Bahasa Melayu soalan, tema 13

NamaKelasTarikh

Jati diri, warganegara patriotik

41 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

10 markah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

Soalan 1

Apakah ciri warganegara yang baik yang bernombor 3 dalam buku teks?

Kesetiaan kepada raja dan negara
Kedaulatan undang-undang
Keluhuran perlembagaan
Kesopanan dan kesusilaan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Urutan ms. 167: 1 kepercayaan kepada Tuhan, 2 kesetiaan kepada raja dan negara, 3 keluhuran perlembagaan, 4 kedaulatan undang-undang, 5 kesopanan dan kesusilaan.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.5.2

Buku teks ms. 167

Soalan 2

Pada hari biasa, bendera negeri dikibarkan di sebelah kiri Jalur Gemilang. Bendera yang dikibarkan di sebelah kanan ialah bendera

negara jiran
institusi
sukan
parti politik

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Di kiri Jalur Gemilang ialah bendera negeri, manakala di kanannya bendera institusi (ms. 174).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 3.4.3

Buku teks ms. 174

Soalan 3

Bendera dikibarkan separuh tiang apabila

pemimpin negara meninggal dunia
negara menyambut hari kemerdekaan
sekolah mengadakan hari sukan
bendera itu sudah lusuh

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bendera separuh tiang ialah tanda berkabung ketika pemimpin negara meninggal dunia (ms. 175).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 3.4.3

Buku teks ms. 175

Soalan 4

Cara yang betul melupuskan Jalur Gemilang yang telah koyak ialah

membuangnya ke dalam tong sampah
menanamnya di dalam tanah
membiarkannya reput di tanah
membakarnya

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bendera rosak tidak boleh dibuang ke tong sampah atau dibiarkan reput; lupuskan dengan membakar (ms. 175).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 3.4.3

Buku teks ms. 175

Soalan 5

Berkali-kali dicuba musuh,
Negara dilanggar hendak diruntuh,
Berkat bersatu rakyat teguh,
Tetap berdaulat berdiri kukuh.

Rima akhir rangkap syair di atas ialah

a, b, a, b
a, a, b, b
a, b, b, a
a, a, a, a

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Musuh, diruntuh, teguh dan kukuh berakhir dengan bunyi -uh, maka rimanya a, a, a, a.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 4.1.2

Buku teks ms. 173

Soalan 6

Baris “Kenyanglah yu bila jong pecah” dalam “Syair Jong Pecah” menyindir perbuatan

rakyat yang rajin berniaga
bangsa yang berbalah dan berpecah sehingga pihak lain beruntung
pahlawan yang gagah menentang musuh
pemimpin yang adil dan bijaksana

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Apabila rakyat berbalah dan berpecah, pihak lain mengambil kesempatan dan beruntung (ms. 173).

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 4.1.2

Buku teks ms. 173

Soalan 7

Berdasarkan bahan “Guru Malaysia Juara Inovasi Antarabangsa di Paris”, kejayaan Dr. Mohd. Sirhajwan bin Idek memperlihatkan bahawa

guru Malaysia mampu bersaing di peringkat antarabangsa
inovasi hanya boleh dilakukan di bandar
pelajar tidak perlu bekerjasama dengan guru
kejayaan diperoleh tanpa sokongan orang lain

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Beliau menewaskan 10 pesaing di pertandingan akhir di Paris, membuktikan guru Malaysia mampu bersaing. Beliau juga berterima kasih kepada keluarga dan warga KV.

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 2.3.5

Buku teks ms. 169

Soalan 8

Berdasarkan carta alir permohonan Pasport Malaysia Antarabangsa, jumlah masa yang diperlukan bagi satu permohonan ialah

60 minit
100 minit
130 minit
150 minit

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

15 + 25 + 30 + 60 = 130 minit (ms. 177).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.6.1

Buku teks ms. 177

Soalan 9

penjajah mengatakan kau derhaka
maka kaulah pahlawan sebenarnya.

Pernyataan yang paling tepat tentang pandangan penyair ialah

penjajah berhak menghukum pejuang
orang yang dianggap derhaka oleh penjajah ialah pahlawan sebenar bangsa
pahlawan itu patut dilupakan
pahlawan menentang penjajah kerana inginkan pangkat

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Usman Awang menegaskan bahawa pejuang yang dituduh derhaka oleh penjajah ialah pahlawan sebenar yang membela bangsa.

Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 4.1.2

Buku teks ms. 173

Soalan 10

Individu yang disyaki dijangkiti COVID-19 melarikan diri apabila diarahkan menjalani kuarantin. Tindakannya bercanggah dengan ciri warganegara yang baik, iaitu

kepercayaan kepada Tuhan
keluhuran perlembagaan
kesopanan dan kesusilaan
kedaulatan undang-undang

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Individu itu tidak mematuhi arahan pihak berkuasa kesihatan; perkara ini bertentangan dengan kedaulatan undang-undang (ms. 167).

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 1.5.2

Buku teks ms. 167

Bahagian B: soalan berstruktur

31 markah

Jawab semua soalan.

Soalan 11

Soalan ini berdasarkan ciri warganegara yang baik dalam buku teks.

[3 markah] (a)Nyatakan tiga ciri warganegara yang baik.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 3 isi

Kepercayaan kepada Tuhan [1]1
Kesetiaan kepada raja dan negara [1]1
Keluhuran perlembagaan [1]1
Kedaulatan undang-undang [1]1
Kesopanan dan kesusilaan [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Pembayar cukai yang tidak mengisytiharkan pendapatan boleh dikenakan penalti. Ciri warganegara yang manakah dilanggar?

AKedaulatan undang-undangBKepercayaan kepada TuhanCKesopanan dan kesusilaan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kedaulatan undang-undang

Mematuhi undang-undang cukai ialah sebahagian daripada menghormati kedaulatan undang-undang.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.5.2

Buku teks ms. 167

Soalan 12

Perhatikan gambar yang diambil daripada buku teks, kemudian jawab soalan.
Gambar menunjukkan Jalur Gemilang bersama dua bendera lain.

Tiga bendera pada tiang: bendera negeri di kiri, Jalur Gemilang di tengah dan bendera institusi di kanan — Rajah 1

[1 markah] (a)Nyatakan kedudukan Jalur Gemilang berbanding bendera negeri dan bendera institusi.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Di tengah-tengah [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Nyatakan dua perkara yang tidak boleh dilakukan terhadap Jalur Gemilang.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Memotong bendera [1]1
Memasang bendera secara terbalik [1]1
Membuang bendera rosak ke dalam tong sampah [1]1
Membakar atau memijak bendera yang baharu dan elok [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Bagaimanakah bendera yang telah lusuh dan koyak dilupuskan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dilupuskan dengan cara membakarnya.

Dibakar [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Mengapakah bendera dikibarkan separuh tiang?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanda berkabung kerana pemimpin negara meninggal dunia [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 3.4.3

Buku teks ms. 174

Soalan 13

Baca petikan syair di bawah, kemudian jawab soalan.

Kita dijajah empat kurun,
Ditambah empat puluh enam tahun,
Budaya dan ilmu setandus gurun,
Harga diri semakin turun.

“Syair Jong Pecah”, Adibah Amin, buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 5, ms. 173.

[2 markah] (a)Hitung jumlah tempoh penjajahan dalam tahun.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

446 tahun

4 × 100 = 400 tahun [1]1
400 + 46 = 446 tahun [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Apakah maksud “budaya dan ilmu setandus gurun”?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Budaya dan ilmu bangsa miskin / kering / tidak berkembang semasa dijajah [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Nyatakan satu pengajaran daripada syair ini.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 1 isi

Rakyat hendaklah bersatu padu / jangan berbalah sesama sendiri [1]1
Hargai kemerdekaan dan jasa pahlawan [1]1
Kedaulatan negara perlu dipertahankan [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 4.1.2

Buku teks ms. 173

Soalan 14

Baca petikan sajak di bawah, kemudian jawab soalan.

untukmu derita untukmu penjara
bukan bintang tersemat di dada
semangatmu api negara berdaulat
namamu terukir di jantung rakyat.

“Pahlawan Kemerdekaan”, Usman Awang, buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 5, ms. 173.

[1 markah] (a)Apakah maksud “bukan bintang tersemat di dada”?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pahlawan itu tidak menerima pingat / anugerah / penghormatan [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Nyatakan gaya bahasa dalam baris “semangatmu api negara berdaulat”.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Metafora [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Nyatakan satu nilai murni yang ditunjukkan oleh pahlawan itu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 1 isi

Patriotik / cinta akan negara [1]1
Berani / rela berkorban [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Pada pendapat anda, bagaimanakah cara menghargai jasa pahlawan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana satu jawapan munasabah: melawat tugu peringatan; membaca sejarah mereka; mengekalkan kemerdekaan dan perpaduan; menghormati Jalur Gemilang [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 4.1.2

Buku teks ms. 173

Soalan 15

Berdasarkan carta alir permohonan Pasport Malaysia Antarabangsa, jawab soalan.

[1 markah] (a)Pemohon menyerahkan permohonan yang tidak lengkap di kaunter pertanyaan. Apakah tindakan yang perlu dibuat?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Membuat pindaan / pembetulan terhadap permohonan [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Hitung jumlah masa bagi empat peringkat yang bertempoh 15 minit, 25 minit, 30 minit dan 60 minit.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

130 minit

15 + 25 + 30 + 60 [1]1
= 130 minit [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 1.6.1

Buku teks ms. 177

Soalan 16

Berdasarkan bahan “Jutawan Kitar Semula”, setiap individu di Malaysia menjana 1.17 kilogram sisa setiap hari.

[2 markah] (a)Hitung jumlah sisa yang dijana oleh sebuah keluarga yang terdiri daripada empat orang dalam setahun (365 hari).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

1 708.2 kilogram

1.17 × 365 × 4 [1]1
= 1 708.2 kg [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Nyatakan dua faktor kejayaan usahawan kitar semula berdasarkan model dalam bahan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Modal / modal perniagaan [1]1
Pengalaman dalam perniagaan kitar semula / keluarga berniaga [1]1
Lokasi strategik [1]1
Berkeyakinan dan bermotivasi [1]1
Strategi perniagaan [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 3.5.2

Buku teks ms. 171

Soalan 17

Lengkapkan ayat dengan penanda wacana yang paling sesuai daripada senarai: Oleh itu, Walau bagaimanapun, Selain itu.

[1 markah] (a)Sisa pepejal bertambah setiap tahun. __________, tapak pelupusan cepat penuh.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Oleh itu [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Sampah dianggap tidak berguna. __________, ada orang yang menjadi jutawan daripada kitar semula.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Walau bagaimanapun [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Kita perlu mengasingkan sampah. __________, kita perlu mengurangkan penggunaan plastik.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Selain itu [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 3.5.2

Buku teks ms. 171

Soalan 18

Tulis satu perenggan (60 hingga 80 patah perkataan) tentang langkah-langkah menghormati Jalur Gemilang. Kemukakan dua isi dengan huraian dan gunakan sekurang-kurangnya satu penanda wacana.

[4 markah] (a)Perenggan anda:

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kita hendaklah berdiri tegak apabila Jalur Gemilang dinaikkan. Hal ini dikatakan demikian kerana bendera ialah lambang kedaulatan negara. Selain itu, bendera tidak boleh dipasang secara terbalik kerana perbuatan itu menunjukkan sikap tidak hormat. Bendera juga hendaklah dinaikkan dan diturunkan secara perlahan-lahan. Bendera yang telah koyak hendaklah dilupuskan dengan cara membakarnya, bukan dibuang ke dalam tong sampah. Oleh itu, kita dapat menunjukkan kesetiaan kepada negara.

Isi 1 yang tepat (contoh: berdiri tegak semasa bendera dinaikkan; tidak memasang bendera secara terbalik) [1]1
Isi 2 yang berbeza (contoh: melupuskan bendera rosak dengan membakar; menaikkan bendera perlahan-lahan) [1]1
Huraian atau contoh yang sesuai bagi isi [1]1
Bahasa: ayat gramatis, ejaan betul dan sekurang-kurangnya satu penanda wacana (Selain itu, Hal ini dikatakan demikian kerana) [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 3.4.3

Buku teks ms. 174

Kembali ke nota Tema 14 soalan Kertas model