myUASAUlang kaji UASA
Pendidikan Islam soalan, topik 4

Al-Quran: Kepentingan Pendidikan dalam Surah at-Taubah, Ayat 19-20; Kebersamaan Bangsa dalam Surah al-Hujurat, Ayat 13

44 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektifبهاڬين A: سوالن اوبجيكتيف

12 markah
Jawab semua soalan. Pilih satu jawapan yang betul.جواب سموا سوالن. ڤيليه ساتو جواڤن يڠ بتول.
1

Soalan 1

Pelajaran 5 mempelajari surah at-Taubah, ayat ______.ڤلاجرن 5 معڤلاجري سورة التوبة، اية ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Pelajaran 5 ialah surah at-Taubah, 9: ayat 19 hingga 20 (buku teks, ms. 41).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.37.1
Buku teks ms. 41
2

Soalan 2

Rajah 1 menunjukkan empat potong ayat surah at-Taubah. Frasa di bahagian kanan atas bermaksud ______.رجه 1 منونجوقكن امڤت ڤوتوڠن اية سورة التوبة. فراسا دبهاڬين كانن اتس برمقصود ______.
Empat potong ayat surah at-Taubah dalam kotak
Rajah 1رجه 1
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Frasa kanan atas ialah bahagian ayat 19 yang bermaksud 'dan memakmurkan Masjid al-Haram itu' (ms. 42). 'Berjihad pada jalan Allah' ialah frasa kiri atas.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.37.2
Buku teks ms. 42
3

Soalan 3

Menurut riwayat Nu'man bin Basyir, ayat 19 surah at-Taubah diturunkan berkaitan perbincangan sahabat tentang ______.منوروت روايت نعمان بن بشير، اية 19 سورة التوبة دتورونكن بركاءيتن ڤربينچڠن صحابت تنتڠ ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Buku teks, ms. 43: sahabat berbincang tentang amalan yang mereka utamakan selepas pembukaan kota Makkah, lalu Rasulullah SAW menerima wahyu ayat ini.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.37.3
Buku teks ms. 43
4

Soalan 4

Fiqh al-awlawiyyat bermaksud ______.فقه الأولويات برمقصود ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Buku teks, ms. 43: mengutamakan perkara yang sepatutnya didahulukan berdasarkan prinsip syarak.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.37.4
Buku teks ms. 43
5

Soalan 5

Dalam bidang ilmu dan pemikiran, yang manakah contoh pelaksanaan fiqh al-awlawiyyat yang betul?دالم بيدڠ علمو دان ڤميكيرن، يڠ مانكه چونتوه ڤلقساناءن فقه الأولويات يڠ بتول؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Ms. 44: dalam bidang ilmu, ilmu fardu ain diutamakan berbanding ilmu fardu kifayah, contohnya ilmu menunaikan solat yang betul. Prinsip umum bidang ini ialah mengutamakan menuntut ilmu berbanding melakukan sesuatu amalan.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.37.5
Buku teks ms. 44
6

Soalan 6

Prinsip umum fiqh al-awlawiyyat dalam bidang tuntutan syarak ialah mengutamakan ______.ڤرينسيڤ عموم فقه الأولويات دالم بيدڠ تونتوتن شرع اياله مڠأوتاماكن ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Ms. 45: bidang tuntutan syarak mengutamakan perkara pokok (usul) berbanding perkara cabang (furuk).
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.37.5
Buku teks ms. 45
7

Soalan 7

Encik Samad ingin menunaikan zakat hartanya yang telah cukup syarat, dan juga ingin bersedekah kepada sebuah tabung kebajikan. Menurut fiqh al-awlawiyyat, apakah yang patut dilakukannya?اينچيق سامد اينڠين منونايكن زكاة هرتاڽ يڠ تله چوكوڤ شرط، دان جوڬ اينڠين برصدقة كڤد سبواه تابوڠ كباءيقن. منوروت فقه الأولويات، اڤاكه يڠ ڤاتوت دلاكوكنڽ؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ms. 45: bersedekah ialah amalan sunat, maka zakat yang wajib dikeluarkan dahulu; buku teks memberi contoh ini bagi mengutamakan amalan fardu berbanding amalan yang tidak wajib.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.37.5
Buku teks ms. 45
8

Soalan 8

Mempelajari asas-asas akidah Islam terlebih dahulu sebelum mempelajari isu-isu fiqh ialah contoh mengutamakan ______.معڤلاجري اساس٢ عقيدة إسلام ترليبيه دهولو سبلوم معڤلاجري ايسو٢ فقه اياله چونتوه مڠأوتاماكن ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Ms. 45: mengutamakan akidah berbanding perkara syariah, contohnya mempelajari asas-asas akidah Islam terlebih dahulu sebelum isu-isu fiqh.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.37.5
Buku teks ms. 45
9

Soalan 9

Antara berikut, yang manakah kepentingan fiqh al-awlawiyyat terhadap individu dan masyarakat?انتارا بريكوت، يڠ مانكه كڤنتيڠن فقه الأولويات ترهادڤ اينديۏيدو دان مشاركت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ms. 46: kepentingan pertama ialah memastikan tindakan manusia terkawal dan sistematik.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.37.6
Buku teks ms. 46
10

Soalan 10

Ayat 13 surah al-Hujurat diturunkan berkaitan sikap sebahagian sahabat yang ______.اية 13 سورة الحجرات دتورونكن بركاءيتن سيكڤ سباهاڬين صحابت يڠ ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Ms. 52 (al-Jami' li Ahkam al-Quran): sebahagian sahabat memandang rendah kepada Bilal yang melaungkan azan semasa pembukaan kota Makkah; lalu turun ayat ini. Pilihan C ialah sebab turun ayat 19 surah at-Taubah.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.38.3
Buku teks ms. 52
11

Soalan 11

Berdasarkan ayat 13 surah al-Hujurat, orang yang paling mulia di sisi Allah ialah orang yang paling ______.برداسركن اية 13 سورة الحجرات، اورڠ يڠ ڤاليڠ مولي دسيسي الله اياله اورڠ يڠ ڤاليڠ ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Terjemahan ayat 13 (ms. 51): sesungguhnya orang yang paling mulia di sisi Allah antara kamu ialah orang yang paling bertakwa.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.38.2
Buku teks ms. 51
12

Soalan 12

Allah menjadikan manusia pelbagai bangsa dan berpuak-puak supaya saling berkenalan. Kesimpulan yang paling tepat ialah ______.الله منجاديكن مانوسيا ڤلباڬاي بڠسا دان برڤواق٢ سوڤايا سالڠ بركنالن. كسيمڤولن يڠ ڤاليڠ تڤت اياله ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Ms. 52 dan 53: saling mengenali ialah jalan menjalin perpaduan, kerjasama dan hubungan harmoni; kemuliaan diukur dengan takwa, bukan bangsa.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, standard 1.38.4
Buku teks ms. 52

Bahagian B: soalan strukturبهاڬين B: سوالن ستروكتور

32 markah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوالن.
13

Soalan 13

Rajah 2 menunjukkan empat potong ayat 19 dan 20 surah at-Taubah. Nyatakan maksud frasa yang berikut.رجه 2 منونجوقكن امڤت ڤوتوڠن اية 19 دان 20 سورة التوبة. نياتاكن مقصود فراسا يڠ بريكوت.
Empat potong ayat surah at-Taubah dalam kotak
Rajah 2رجه 2
[1 markah] (a)Frasa di bahagian kiri atasفراسا دبهاڬين كيري اتس
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Frasa di bahagian kanan bawahفراسا دبهاڬين كانن باوه
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Frasa di bahagian kiri bawahفراسا دبهاڬين كيري باوه
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.37.2
Buku teks ms. 42
14

Soalan 14

Ayat 19 surah at-Taubah membandingkan dua golongan yang tidak sama di sisi Allah.اية 19 سورة التوبة ممبانديڠكن دوا ڬولوڠن يڠ تيدق سام دسيسي الله.
[2 markah] (a)Nyatakan dua golongan itu.نياتاكن دوا ڬولوڠن ايتو.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Apakah yang tidak diberikan oleh Allah kepada kaum yang zalim?اڤاكه يڠ تيدق ديبريكن اوليه الله كڤد كاوم يڠ ظاليم؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.37.2
Buku teks ms. 42
15

Soalan 15

Fiqh al-awlawiyyat penting dalam kehidupan seorang Muslim.فقه الأولويات ڤنتيڠ دالم كهيدوڤن سأورڠ مسلم.
[1 markah] (a)Nyatakan maksud fiqh al-awlawiyyat.نياتاكن مقصود فقه الأولويات.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua prinsip asas fiqh al-awlawiyyat.نياتاكن دوا ڤرينسيڤ اساس فقه الأولويات.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.37.4
Buku teks ms. 43
16

Soalan 16

Fiqh al-awlawiyyat dilaksanakan dalam tiga bidang: ilmu dan pemikiran, amalan, dan tuntutan syarak. Tentukan bidang bagi setiap contoh yang berikut.فقه الأولويات دلقسانكن دالم تيڬ بيدڠ: علمو دان ڤميكيرن، عملن، دان تونتوتن شرع. تنتوكن بيدڠ باڬي ستياڤ چونتوه يڠ بريكوت.
[1 markah] (a)Mengutamakan mempelajari ilmu fardu kifayah yang menjadi keperluan semasa umat, seperti bidang perubatan dan kejuruteraan.مڠأوتاماكن معڤلاجري علمو فرض كفاية يڠ منجادي كڤرلوان سمس اومة، سڤرتي بيدڠ ڤراوبتن دان كجوروترائن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Ilmu dan pemikiran
Ms. 44: ilmu fardu kifayah yang menjadi keperluan semasa dan setempat umat Islam termasuk dalam bidang ilmu dan pemikiran.
[1 markah] (b)Mengutamakan program kebajikan yang memberi manfaat kepada masyarakat berbanding memperbanyak amalan sunat untuk diri sendiri.مڠأوتاماكن ڤروݢرم كباجيقن يڠ ممبري منفعة كڤد مشاركت برباندڠ ممڤرباءيق عمل سنة اونتوق ديري سنديري.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Amalan
Ms. 45: bidang amalan mengutamakan amalan yang lebih banyak manfaat kepada masyarakat.
[1 markah] (c)Mempelajari asas-asas akidah Islam terlebih dahulu sebelum mempelajari isu-isu fiqh.معڤلاجري اساس٢ عقيدة إسلام ترليبيه دهولو سبلوم معڤلاجري ايسو٢ فقه.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tuntutan syarak
Ms. 45: mengutamakan akidah berbanding perkara syariah ialah contoh bidang tuntutan syarak.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.37.5
Buku teks ms. 44
17

Soalan 17

Farid berniat beriktikaf sunat di masjid selama beberapa hari, tetapi ibunya sedang sakit dan memerlukan bantuannya di rumah.فريد برنية بريعتكاف سنة دمسجد سلاما بيبراڤ هاري، تتاڤي ايبوڽ سدڠ ساكيت دان ممرلوكن بنتوانڽ دروماه.
[1 markah] (a)Menurut fiqh al-awlawiyyat, apakah yang patut Farid dahulukan?منوروت فقه الأولويات، اڤاكه يڠ ڤاتوت فريد دهولوكن؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Jelaskan sebabnya berdasarkan fiqh al-awlawiyyat.جلسكن سببڽ برداسركن فقه الأولويات.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras tinggi, standard 1.37.5
Buku teks ms. 45
18

Soalan 18

Sebuah kampung ditimpa banjir. Jawatankuasa masjid mahu membelanjakan seluruh dana untuk mengecat semula dewan masjid, sedangkan ramai keluarga kehilangan makanan dan tempat tinggal.سبواه كمڤوڠ دتيمڤا بنجير. جواتنكواسا مسجد ماهو ممبلنجاكن سلوروه دان اونتوق مڠيچت سمولا دون مسجد، سدڠكن راماي كلوارڬ كهيلاڠن ماكنن دان تمڤت تيڠڬل.
[1 markah] (a)Nyatakan satu prinsip fiqh al-awlawiyyat yang tidak diambil kira oleh jawatankuasa itu.نياتاكن ساتو ڤرينسيڤ فقه الأولويات يڠ تيدق دامبيل كيرا اوليه جواتنكواسا ايتو.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Cadangkan tindakan yang sepatutnya dilakukan dan satu kesannya kepada masyarakat.چادڠكن تيندقن يڠ سڤاتوتڽ دلاكوكن دان ساتو كسنڽ كڤد مشاركت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, standard 1.37.6
Buku teks ms. 46
19

Soalan 19

Rajah 3 menunjukkan ayat 13 surah al-Hujurat. Berdasarkan maksud ayat itu, jawab soalan yang berikut.رجه 3 منونجوقكن اية 13 سورة الحجرات. برداسركن ترجمهن اية ايتو، جواب سوالن يڠ بريكوت.
Surah al-Hujurat ayat 13 dengan ta'awuz
Rajah 3رجه 3
[1 markah] (a)Daripada apakah manusia diciptakan?درڤداكه مانوسيا دچيڤتاكن؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Mengapakah Allah menjadikan manusia pelbagai bangsa dan berpuak-puak?مڠاڤاكه الله منجاديكن مانوسيا ڤلباڬاي بڠسا دان برڤواق٢؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Siapakah yang paling mulia di sisi Allah?سياكه يڠ ڤاليڠ مولي دسيسي الله؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.38.2
Buku teks ms. 51
20

Soalan 20

Ayat 13 surah al-Hujurat mengandungi tuntutan saling mengenali dan keutamaan takwa.اية 13 سورة الحجرات مڠاندوڠي تونتوتن سالڠ مڠناءلي دان كأوتاماءن تقوى.
[2 markah] (a)Nyatakan dua kandungan ayat tentang tuntutan saling mengenali dalam kalangan pelbagai bangsa.نياتاكن دوا كاندوڠن اية تنتڠ تونتوتن سالڠ مڠناءلي دالم كالڠن ڤلباڬاي بڠسا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua kandungan ayat tentang keutamaan takwa.نياتاكن دوا كاندوڠن اية تنتڠ كأوتاماءن تقوى.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.38.4
Buku teks ms. 52
21

Soalan 21

Di sebuah sekolah, sekumpulan murid enggan bergaul dengan murid daripada kaum lain kerana menganggap bangsa sendiri lebih baik.دسبواه سكوله، سكومڤولن مورد ڠڬن برڬاول دڠن مورد درڤد كاوم لاءين كران مڠڠڬڤ بڠسا سنديري ليبيه باءيق.
[1 markah] (a)Adakah sikap murid-murid itu selaras dengan ayat 13 surah al-Hujurat?اداكه سيكڤ مورد٢ ايتو سلاراس دڠن اية 13 سورة الحجرات؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tidak
Ayat 13 menuntut manusia saling mengenali; kemuliaan diukur dengan takwa, bukan bangsa.
[2 markah] (b)Nyatakan dua perkara yang patut mereka lakukan berdasarkan pengajaran ayat itu.نياتاكن دوا ڤركارا يڠ ڤاتوت مريك لاكوكن برداسركن ڤڠاجرن اية ايتو.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.38.5
Buku teks ms. 53
22

Soalan 22

Syafiq sering membanggakan bangsa dan keturunannya serta memperkecilkan kawan-kawan yang berbeza kaum. Dia berkata, "Aku lebih mulia kerana aku berbangsa ini."شفيق سريڠ ممبڠڬاكن بڠسا دان كتورونڽ سرتا ممڤركچيلكن كاون٢ يڠ بربزا كاوم. دي بركات، "اكو ليبيه مولي كران اكو برباڠسا اين."
[2 markah] (a)Nilaikan kenyataan Syafiq berdasarkan ayat 13 surah al-Hujurat.نيلايكن كنياتاءن شفيق برداسركن اية 13 سورة الحجرات.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Berikan dua nasihat kepada Syafiq.بريكن دوا ناصيحة كڤد شفيق.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 1.38.5
Buku teks ms. 53