Pendidikan Muzik questionssoalan, unit 1
NameNamaClassKelasDateTarikh
Kami Suka Sayur
22 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Semua soalan berdasarkan Unit 1 (Kami Suka Sayur) buku teks Pendidikan Seni Tahun 2, bahagian Seni Muzik.
Bahagian A: soalan objektif
7 marksmarkahPilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1
QuestionSoalan 1
Apakah maksud tempo?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Glosari Seni Muzik (ms. 98): tempo ialah kelajuan sesuatu karya muzik. Tinggi rendah suara ialah pic.
2
QuestionSoalan 2
Kad bergambar kura-kura menunjukkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 11: kad kura-kura untuk tempo lambat dan kad arnab untuk tempo cepat.
3
QuestionSoalan 3
Murid menunjukkan kad arnab apabila guru memainkan audio dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Arnab ialah kad bagi tempo cepat (ms. 11).
4
QuestionSoalan 4
Murid menyanyikan lagu Kami Suka Sayur sambil
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 10: Mari bernyanyi lagu Kami Suka Sayur mengikut tempo sambil bertepuk tangan.
5
QuestionSoalan 5
Alat muzik improvisasi ialah alat muzik yang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 12: objek di sekeliling boleh diimprovisasi menjadi alat muzik, dan kita boleh membuat sendiri alat itu. Jawapan ini dirumuskan daripada ayat tersebut.
6
QuestionSoalan 6
Seorang murid menyanyikan lagu dengan laju. Murid itu menyanyi dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tempo ialah kelajuan. Nyanyian yang laju ialah tempo cepat. Tidak dicetak sebagai contoh dalam buku; dijawab dengan akal daripada maksud tempo.
7
QuestionSoalan 7
Gambar guru dan murid memakai pakaian tukang masak dengan sayur di atas meja serta tajuk Kami Suka Sayur menunjukkan mesej lagu itu ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Mesej dirumuskan daripada tajuk dan gambar ms. 10; buku teks tidak menulis mesej. Gambar menunjukkan sayur-sayuran dan guru memegang tomato.
Bahagian B: soalan berstruktur
15 marksmarkahJawab semua soalan.
8
QuestionSoalan 8
Rajah 1 menunjukkan dua kad yang digunakan dalam Permainan Arnab dan Kura-kura.
[1 markmarkah]
(a)Kad manakah yang ditunjukkan apabila guru memainkan audio dengan tempo cepat?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
P
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nyatakan tempo bagi kad Q.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tempo lambat
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Mengapakah gambar kura-kura sesuai untuk tempo lambat?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kura-kura bergerak perlahan, sama seperti tempo yang lambat. (Dijawab dengan akal; buku teks hanya memasangkan kad dengan tempo.)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)Apakah yang murid lakukan dengan kad semasa audio dimainkan?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Menunjukkan kad bergambar mengikut tempo yang didengar.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
9
QuestionSoalan 9
Murid membuat dan membunyikan alat muzik improvisasi.
[2 marksmarkah]
(a)Apakah maksud bahan improvisasi?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Objek di sekeliling kita yang dijadikan alat muzik untuk menghasilkan bunyi. (Huraian dirumuskan daripada ms. 12.)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(b)Namakan dua objek di sekeliling yang ditunjukkan dalam gambar ms. 12 dan 13 yang boleh dijadikan alat muzik.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: botol air dan sudu.
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
10
QuestionSoalan 10
Gambar ms. 13 menunjukkan bunyi tap, ting dan pit.
[1 markmarkah]
(a)Nyatakan bunyi yang dihasilkan apabila dua sudu dilagakan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
ting
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nyatakan bunyi yang dihasilkan apabila tiub kecil ditiup.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
pit
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
11
QuestionSoalan 11
Lagu Kami Suka Sayur boleh dinyanyikan dengan tempo lambat dan tempo cepat.
[1 markmarkah]
(a)Nyatakan satu perbezaan antara tempo lambat dengan tempo cepat.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tempo lambat perlahan, tempo cepat laju.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(b)Seorang murid berkata, "Pic dan tempo ialah perkara yang sama." Adakah murid itu betul? Terangkan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak betul. Tempo ialah kelajuan karya muzik, manakala pic ialah bunyi tinggi rendah nada atau suara (Glosari ms. 98).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
12
QuestionSoalan 12
Dalam Audio 4, lagu itu mengandungi tempo lambat dan tempo cepat. Murid A berkata, "Satu lagu hanya boleh ada satu tempo."
[2 marksmarkah]
Adakah Murid A betul? Berikan satu sebab berdasarkan Audio 4.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak betul. Audio 4 ialah lagu yang sama dengan tempo lambat dan tempo cepat. (Ms. 10 menyebut Audio 4 sebagai tempo lambat dan tempo cepat; kesimpulan dirumuskan.)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.