myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Pendidikan Muzik questionssoalan, unit 4
NameNamaClassKelasDateTarikh

Pusing Gasing Pusing

24 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis. Buku tidak mempunyai bahagian Jawapan, jadi jawapan yang dikaji daripada buku dinyatakan dalam penerangan. Semua soalan berdasarkan Unit 4 buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 2 (Seni Muzik).

Bahagian A: soalan objektif

8 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Siapakah yang menghasilkan lagu dan lirik Main Gasing?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku mencatat 'Lagu dan lirik: Linawati@Lina Adiman' (ms. 34). Alan Aziz menghasilkan lagu Cantik Menawan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 34
2

QuestionSoalan 2

Menurut Nota Guru, bagaimanakah murid mempelajari lagu Main Gasing?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nota Guru ms. 34: bimbing murid menyanyikan lagu baris demi baris (mengikut frasa) dengan tempo yang betul sebelum menyanyikan keseluruhan lagu.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 34
3

QuestionSoalan 3

Apakah maksud tempo?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Glosari Seni Muzik (ms. 98): tempo ialah kelajuan sesuatu karya muzik. Tinggi atau rendah ialah pic.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 34
4

QuestionSoalan 4

Murid mahu menyanyi lagu Main Gasing dengan tempo lambat. Audio manakah yang sesuai?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Senarai audio ms. 34: Audio 24 ialah vokal Main Gasing (tempo lambat). Audio 25 ialah instrumental dan Audio 26 ialah minus one.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 34
5

QuestionSoalan 5

Manakah yang bukan bahan improvisasi dalam buku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Lima bahan improvisasi ms. 35: botol plastik, tin aluminium, tin dengan penutup plastik, tempurung kelapa dan cawan kertas berisi kacang hijau. Kastanet ialah alat perkusi (ms. 36).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 35
6

QuestionSoalan 6

Alat perkusi ialah alat muzik yang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Glosari Seni Muzik (ms. 98): perkusi ialah alat muzik yang dipalu, diketuk atau digoncang untuk menghasilkan bunyi.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.6
TextbookBuku teks p.ms. 98
7

QuestionSoalan 7

Rajah 1 ialah satu baris skor ikon dengan empat alat. Berapakah alat yang bermain pada detik 2?
Skor ikon: alat 1 pada detik 2, 4, 6, 8; alat 2 pada 3, 5, 7; alat 3 pada 7, 8; alat 4 pada 2, 6
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Pada detik 2 ada nanas untuk alat 1 dan alat 4. Jawapan dikaji daripada skor ikon ms. 36.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.6
TextbookBuku teks p.ms. 36
8

QuestionSoalan 8

Dalam Rajah 1, pada detik manakah tiada alat yang bermain?
Skor ikon: alat 1 pada detik 2, 4, 6, 8; alat 2 pada 3, 5, 7; alat 3 pada 7, 8; alat 4 pada 2, 6
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Lajur detik 1 kosong untuk keempat-empat alat. Detik 4 (alat 1), detik 6 (alat 1 dan 4) dan detik 8 (alat 1 dan 3) ada bunyi.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 2.2.6
TextbookBuku teks p.ms. 36

Bahagian B: soalan berstruktur

16 marksmarkah
Jawab semua soalan.
9

QuestionSoalan 9

Murid membunyikan bahan improvisasi seperti botol plastik dan tin aluminium.
[1 markmarkah] (a)Apakah dua lajur bunyi dalam senarai semak untuk menilai bunyi bahan itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kuat dan perlahan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Namakan dua lagi bahan improvisasi dalam buku.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tempurung kelapa dan cawan kertas berisi kacang hijau
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Mengapakah guru menggalakkan murid menjana idea bahan lain?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Untuk menghasilkan pelbagai bunyi daripada bahan lain.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 35
10

QuestionSoalan 10

Rajah 2 ialah satu baris skor ikon untuk empat alat perkusi.
Skor ikon: alat 1 pada detik 2, 4, 6, 8; alat 2 pada 3, 5, 7; alat 3 pada 7, 8; alat 4 pada 2, 6
Rajah 2
[1 markmarkah] (a)Berapakah kali alat 1 bermain dalam satu baris?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 kali
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Nyatakan alat yang bermain pada detik 8.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Alat 1 dan alat 3
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Berapakah jumlah ikon nanas dalam rajah itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
11 (4 + 3 + 2 + 2)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Alat manakah bermain paling sedikit?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Alat 3 dan alat 4 (masing-masing 2 kali)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.6
TextbookBuku teks p.ms. 36
11

QuestionSoalan 11

Murid bermain alat perkusi secara ensembel dalam lagu Main Gasing.
[1 markmarkah] (a)Apakah maksud ensembel?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Satu gabungan kumpulan alat muzik.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Menurut Nota Guru, apakah yang digalakkan kepada murid semasa bermain alat perkusi?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bertukar-tukar alat perkusi.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Mengapakah murid perlu memainkan alat mengikut detik yang sama? Beri satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Supaya semua alat bermain serentak dan teratur dalam kumpulan. (Jawapan dikaji; buku tidak menulis sebab ini.)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.7
TextbookBuku teks p.ms. 37
12

QuestionSoalan 12

Kamu mahu mencuba bahan improvisasi baharu di rumah.
[1 markmarkah] (a)Cadangkan satu bahan yang selamat dan tidak terdapat dalam senarai buku.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: kotak kosong.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Bunyikan bahan itu dan nyatakan sama ada bunyinya kuat atau perlahan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: ketuk kotak dengan jari, bunyinya kuat.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 35