Matematik notesnota, unit 2

Tambah, tolak, darab dan bahagi

TextbookBuku teks Matematik Tahun 3 SK, Jilid 1 dan Jilid 2 (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 27-80

What this chapter coversMatlamat bab ini

Saya boleh menambah dua nombor dengan jumlah hingga 10 000, dengan dan tanpa kumpul semula (2.1.1)
Saya boleh menambah tiga nombor dengan jumlah hingga 10 000 (2.1.2)
Saya boleh menolak satu nombor daripada nombor lain hingga 10 000, dengan dan tanpa kumpul semula (2.2.1)
Saya boleh menolak berturut-turut dua nombor daripada satu nombor (2.2.2)
Saya boleh mendarab nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit, dan dengan 10, 100 dan 1 000 (2.3.1)
Saya boleh membahagi nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit, dan dengan 10, 100 dan 1 000, dengan dan tanpa baki (2.4.1)
Saya boleh menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan tambah dan tolak bergabung (2.5.1)
Saya boleh mengenal pasti anu dalam ayat matematik dan mencari nilainya (2.6.1, 2.6.2)
Saya boleh mereka cerita berdasarkan ayat matematik dan menyelesaikan masalah harian (2.7.1, 2.7.3)

2.1Tambah

Tambah bermaksud menggabungkan nombor. Jawapannya dipanggil jumlah atau hasil tambah. Perkataan yang menunjukkan tambah: tambah, jumlah, jumlahkan, hasil tambah, semuanya.

Di zoo ada 1 382 ekor burung dan 15 ekor buaya. Berapakah jumlah burung dan buaya? Kita boleh bilang terus pada garis nombor: naik 10, kemudian naik 5 (buku teks ms. 29 menunjukkan naik 10, 2, 2 dan 1; hasilnya sama).

Garis nombor daripada 1 382: tambah 10 menjadi 1 392, tambah 5 menjadi 1 397 — 1 382 + 15 = 1 397 (berdasarkan buku teks ms. 29)

Menambah dalam bentuk lazim

Untuk nombor yang lebih besar, tulis nombor dalam jadual nilai tempat: ribu, ratus, puluh dan sa. Susun digit mengikut nilai tempat yang betul dan mula menambah daripada sa, diikuti puluh, ratus dan ribu.

Kumpul semula: apabila hasil tambah digit dalam satu lajur ialah 10 atau lebih, tulis digit sa dan bawa 1 puluh (atau 1 ratus, 1 ribu) ke lajur di sebelah kiri.

Contoh 1: 3 215 + 1 997 (ms. 34)

3 215 tambah 1 997 dalam jadual nilai tempat dengan bawa, jawapan 5 212

Sa: 5 + 7 = 12. Tulis 2, bawa 1 puluh.
Puluh: 1 + 9 + 1 = 11. Tulis 1, bawa 1 ratus.
Ratus: 2 + 9 + 1 = 12. Tulis 2, bawa 1 ribu.
Ribu: 3 + 1 + 1 = 5.

3 215 + 1 997 = 5 212

Cara 2: 1 997 tambah 3 jadi 2 000, jadi 3 215 tolak 3 jadi 3 212. Kemudian 3 212 + 2 000 = 5 212.

Letakkan digit pada nilai tempat yang betul. Jika 15 ditulis di bawah ribu dan ratus bagi 1 382, jawapannya 2 882 dan salah. Digit 5 mesti berada di bawah sa.

Semak dengan anggaran (agakan yang hampir). 104 + 1 382 dianggar sebagai 100 + 1 400 = 1 500. Jawapan sebenar, 1 486, dekat dengan 1 500. Jadi jawapan itu munasabah (ms. 29).

Mencari nombor yang hilang. Promosi tiket dijual sehingga 5 648 keping. Sudah dijual 5 602 keping. Berapakah tiket lagi yang perlu dijual? 5 602 + ☐ = 5 648. Tolak: 5 648 − 5 602 = 46 keping (ms. 31).

Menambah dengan abakus

Pada abakus, manik atas bernilai 5 dan setiap manik bawah bernilai 1 apabila ditolak ke arah palang tengah. Abakus di bawah menunjukkan 6 472: 6 ribu, 4 ratus, 7 puluh dan 2 sa.

Menambah dengan abakus bermula daripada nilai ribu, diikuti ratus, puluh dan sa. Jika manik bawah tidak cukup, guna kawan kecil bagi 5 (1 dan 4, 2 dan 3) atau kawan besar bagi 10 (4 dan 6, 3 dan 7).

Contoh 6 472 + 143 (ms. 33): tambah 1 ratus, kawan kecil 1 ialah 4, jadi naik 5 ratus dan turun 4 ratus. Tambah 4 puluh, kawan besar 4 ialah 6, jadi turun 6 puluh dan bawa 1 ratus. Tambah 3 sa, kawan kecil 3 ialah 2, jadi naik 5 sa dan turun 2 sa. Jawapan: 6 472 + 143 = 6 615.

Menambah tiga nombor

Tambah ketiga-tiga nombor dalam jadual yang sama, lajur demi lajur. Anda juga boleh menambah dua nombor dahulu, kemudian tambah nombor ketiga.

Contoh 2: 169 + 3 547 + 49 (tempahan roti dan kek, ms. 37)

169 tambah 3 547 tambah 49 dalam jadual nilai tempat, jawapan 3 765

Sa: 9 + 7 + 9 = 25. Tulis 5, bawa 2 puluh.
Puluh: 6 + 4 + 4 + 2 = 16. Tulis 6, bawa 1 ratus.
Ratus: 1 + 5 + 1 = 7. Ribu: 3.

169 + 3 547 + 49 = 3 765

Dua petua daripada buku teks. Tambah dua digit yang sama dahulu: 9 + 9 = 18, kemudian 18 + 7 = 25. Jadikan 10 dahulu: dalam 2 406 + 302 + 54, sa ialah 6 + 2 + 4, dan 6 + 4 = 10 (ms. 37). Jawapan: 2 406 + 302 + 54 = 2 762.

Contoh lain (ms. 36): jumlah skor Rishi ialah 8 + 542 + 3 420 = 3 970. Jumlah skor Izan ialah 27 + 1 130 + 3 420 = 4 577.

a) 4 563 + 2 718 = ? b) 1 205 + 386 + 2 470 = ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

a) 7 281 (sa 3 + 8 = 11, bawa 1) b) 4 061 (1 205 + 386 = 1 591; 1 591 + 2 470 = 4 061)

2.2Tolak

Tolak bermaksud mengambil keluar. Jawapannya dipanggil baki atau beza. Perkataan yang menunjukkan tolak: tolak, baki, beza, kurang, lebih, berapa kurangnya, berapakah lebih ... daripada (ms. 39-41).

Menolak tanpa kumpul semula

2 369 − 8 = 2 361 (baki butang kuning, ms. 39). 1 480 − 50 = 1 430 (beza butang biru dengan butang hijau): 148 − 5 = 143, jadi 1 480 − 50 = 1 430.

Berapakah lebih 4 927 daripada 805? 4 927 − 805 = 4 122 (ms. 40). Berapakah kurang 3 441 daripada 8 472? 8 472 − 3 441 = 5 031 (ms. 41).

Semak dengan tambah: 5 031 + 3 441 = 8 472, jadi jawapan itu betul (ms. 41). Tolak nilai nombor yang kecil daripada nilai nombor yang besar.

Menolak dengan kumpul semula

Mula daripada sa. Jika digit di atas tidak cukup untuk menolak, kumpul semula: tukar 1 daripada nilai tempat di sebelah kiri kepada 10. Contoh: 1 245 − 7. Sa: 5 tidak boleh tolak 7. Tukar 1 puluh kepada 10 sa, 5 + 10 = 15, dan 15 − 7 = 8. Jawapan 1 238 (ms. 43).

Contoh 3: 1 283 − 790 (penumpang dewasa dan remaja kereta api laju, ms. 44)

1 283 tolak 790 dengan kumpul semula, jawapan 493

Sa: 3 − 0 = 3.
Puluh: 8 − 9 tidak boleh. Tukar 1 ratus kepada 10 puluh: 18 − 9 = 9. Digit ratus menjadi 1.
Ratus: 1 − 7 tidak boleh. Tukar 1 ribu kepada 10 ratus: 11 − 7 = 4. Digit ribu menjadi 0.

1 283 − 790 = 493

Jangan tolak digit yang kecil daripada digit yang besar dalam setiap lajur. Bagi 1 283 − 790, cara itu memberi 1 513 dan salah. Apabila digit di atas lebih kecil, anda mesti kumpul semula.

Contoh 4: 8 000 − 1 203 (ms. 45)

8 000 tolak 1 203 dengan kumpul semula merentas sifar, jawapan 6 797

8 000 tiada sa, puluh dan ratus. Kumpul semula daripada ribu: 8 ribu menjadi 7 ribu, 9 ratus, 9 puluh dan 10 sa. Kemudian tolak setiap lajur.

8 000 − 1 203 = 6 797

Cara 2: tolak 1 daripada 8 000 dan tolak 1 juga daripada 1 203. 7 999 − 1 202 = 6 797. Tidak perlu kumpul semula!

Semak penolakan dengan tambah: 6 797 + 1 203 = 8 000. Betul!

Mencari nilai anu dalam penolakan (ms. 47): 2 400 − ☐ = 1 970. Beza antara 1 970 dengan 2 400 ialah 30 + 400 = 430, jadi ☐ = 430. Bagi ☐ − 891 = 1 305, guna cara tambah: 1 305 + 891 = 2 196.

Menolak berturut-turut

Ada 2 458 batang anak pokok. Ada orang membeli 103 batang dan seorang lagi membeli 12 batang. Berapakah baki anak pokok? (ms. 48)

Cara 1: satu demi satu	Cara 3: tambah dahulu yang diambil
2 458 − 103 = 2 355 2 355 − 12 = 2 343	103 + 12 = 115 2 458 − 115 = 2 343

Kedua-dua cara memberi baki 2 343 batang. Jawapan daripada langkah 1 mesti betul kerana ia dipindahkan ke langkah 2.

Contoh lain (ms. 49): 4 267 − 29 − 301 = 3 937. Dan 7 000 − 167 − 3 481: 7 000 − 3 481 = 3 519, kemudian 3 519 − 167 = 3 352.

a) Bapa Dev memelihara 6 000 ekor ikan keli. 846 ekor ikan keli itu dijual. Berapakah baki ikan keli? b) 4 267 − 29 − 301 = ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

a) 6 000 − 846 = 5 154 ekor ikan keli (semak: 5 154 + 846 = 6 000) b) 4 267 − 29 = 4 238; 4 238 − 301 = 3 937

2.3Darab

Darab ialah tambah berulang bagi kumpulan yang sama banyak. Tandanya ialah ×. Perkataan yang menunjukkan darab: darab, kali, setiap, jumlah semuanya, sama banyak.

Setiap kotak dimasukkan 12 biji limau. Berapakah jumlah limau di dalam 3 buah kotak? (ms. 60)

Tiga kotak, setiap kotak 12 biji limau — 3 kotak, setiap kotak 12 biji limau: 12 + 12 + 12 = 3 × 12 = 36 (buku teks ms. 60)

Cara 2: darab sa dahulu, 3 × 2 sa = 6 sa. Kemudian darab puluh, 3 × 1 puluh = 3 puluh. Jadi 3 × 12 = 36 dan ada 36 biji limau.

3 × 2 = 2 × 3. Tukar tertib nombor dan jawapan tidak berubah, iaitu a × b = b × a. Jadi 3 × 12 = 12 × 3 (ms. 60, 65).

Mendarab tiga digit dan empat digit (ms. 61): 4 × 121 = 484 (darab sa, puluh, kemudian ratus). 2 013 × 2 = 4 026. Anggar untuk semak: 2 000 × 2 = 4 000, dan 4 026 dekat dengan 4 000, jadi jawapan itu munasabah.

Contoh 5: 6 buah bas, setiap bas 44 orang murid (ms. 64)

44 darab 6 dalam jadual nilai tempat, jawapan 264

Sa: 6 × 4 sa = 24 sa. Tulis 4, bawa 2 puluh.
Puluh: 6 × 4 puluh = 24 puluh, ditambah 2 puluh yang dibawa = 26 puluh. 26 puluh ialah 2 ratus dan 6 puluh.

6 × 44 = 264 orang murid.

Jangan lupa tambah nombor yang dibawa. 15 × 3: 3 × 5 sa = 15 sa (tulis 5, bawa 1 puluh), kemudian 3 × 1 puluh = 3 puluh, ditambah 1 puluh = 4 puluh. Jawapannya 45 dan bukan 35 (ms. 63).

Contoh 6: 576 × 8 mengikut nilai tempat (ms. 65)

Pecahkan 576 kepada 500 + 70 + 6 dan darab setiap bahagian dengan 8:

500 × 8 = 4 000 70 × 8 = 560 6 × 8 = 48

4 000 + 560 + 48 = 4 608

Cara yang sama untuk 4 × 2 193: 4 × 3 = 12, 4 × 90 = 360, 4 × 100 = 400, 4 × 2 000 = 8 000. Jumlah ialah 8 772.

Darab dengan 10, 100 dan 1 000

Darab dengan	Apa yang berlaku	Contoh
10	Tambah satu sifar di hujung	9 × 10 = 90 596 × 10 = 5 960
100	Tambah dua sifar	9 × 100 = 900 78 × 100 = 7 800
1 000	Tambah tiga sifar	9 × 1 000 = 9 000 10 × 1 000 = 10 000

a) 7 × 1 306 = ? b) 35 × 100 = ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

a) 9 142 (7 × 6 = 42, tulis 2 bawa 4; 7 × 0 + 4 = 4; 7 × 3 = 21, tulis 1 bawa 2; 7 × 1 + 2 = 9) b) 3 500

2.4Bahagi

Bahagi bermaksud mengagihkan sama banyak atau membahagikan kepada kumpulan yang sama banyak. Tandanya ialah ÷. Perkataan yang menunjukkan bahagi: bahagi, sama banyak, setiap, dibungkus empat-empat, baki.

24 biji batu dimasukkan sama banyak ke dalam 2 buah balang. 24 ÷ 2 = 12 biji batu di dalam satu balang (ms. 66). Kita juga boleh menolak 2 berturut-turut daripada 24 sebanyak 12 kali. 45 ÷ 3 = 15 (ms. 66).

Pembahagian panjang

Bagi nombor yang lebih besar, guna pembahagian panjang. Mula daripada digit di sebelah kiri (nilai tempat paling besar). Baki yang ada ditukar kepada nilai tempat yang lebih kecil.

Contoh 7: 628 biji donat dibungkus empat-empat (ms. 67)

Pembahagian panjang 628 bahagi 4 sama dengan 157

Ratus: 6 ÷ 4 = 1, dan 6 − 4 = 2 ratus baki. Baki 2 ratus ditukar kepada 20 puluh, dengan 2 puluh menjadi 22 puluh.
Puluh: 22 ÷ 4 = 5, dan 22 − 20 = 2 puluh baki. Tukar kepada 20 sa, dengan 8 sa menjadi 28 sa.
Sa: 28 ÷ 4 = 7, dan 28 − 28 = 0.

628 ÷ 4 = 157 bungkusan. Semak dengan darab: 157 × 4 = 628.

Perhatikan sifar dalam jawapan: 2 100 ÷ 7 = 300 kerana 300 × 7 = 2 100. 5 045 ÷ 5 = 1 009 kerana 1 009 × 5 = 5 045 (ms. 68). Anggar dahulu sebelum mengira.

Dua kad bahagi (ms. 68): 7 216 ÷ 8. Kad Hijau menulis 902 dan Kad Biru menulis 920. Semak dengan darab: 902 × 8 = 7 216, tetapi 920 × 8 = 7 360. Jadi Kad Hijau yang betul.

Bahagi dengan baki

Baki ialah jumlah yang tinggal selepas diagihkan sama banyak.

29 batang kapur diagihkan ke dalam 3 bekas, 9 batang setiap bekas dan 2 batang tinggal — 29 ÷ 3 = 9 baki 2 (buku teks ms. 70)

Setiap bekas ada 9 batang kapur dan ada 2 batang kapur yang tinggal. Semak: 3 × 9 = 27, dan 27 + 2 = 29. Satu lagi contoh: 47 ÷ 4 = 11 baki 3.

Baki mesti lebih kecil daripada nombor pembahagi. 29 ÷ 3 = 8 baki 5 adalah salah kerana 5 lebih besar daripada 3. Masukkan satu lagi batang kapur ke dalam setiap bekas.

Bahagi dengan 10, 100 dan 1 000

Ayat matematik	Jawapan
690 ÷ 10	69
8 600 ÷ 100	86
7 000 ÷ 1 000	7
682 ÷ 10	68 baki 2
8 400 ÷ 1 000	8 baki 400

Bahagi dengan 10, 100 atau 1 000 membuang satu, dua atau tiga sifar. Jika digit terakhir bukan sifar, digit itu menjadi baki: 9 768 ÷ 10 = 976 baki 8, 9 768 ÷ 100 = 97 baki 68 dan 9 768 ÷ 1 000 = 9 baki 768 (ms. 72).

a) 523 ÷ 4 = ? b) Sebuah badan amal mengagihkan 840 buah buku cerita sama banyak kepada 5 orang wakil rumah anak yatim. Berapakah buku cerita yang diterima oleh setiap wakil?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

a) 130 baki 3 (semak: 130 × 4 = 520, 520 + 3 = 523) b) 840 ÷ 5 = 168 buah buku cerita

2.5Tambah dan tolak bergabung

Sesetengah ayat matematik mempunyai + dan −. Selesaikan dari kiri ke kanan, satu langkah demi satu langkah (ms. 51-52).

Contoh: ada 15 buah topi merah dan 20 buah topi biru. 3 buah topi dipakai. 15 + 20 − 3 = 35 − 3 = 32 buah topi yang belum dipakai (ms. 51).

Contoh 8: 8 728 − 524 + 39 (ms. 52)

Kiri dahulu: 8 728 − 524 = 8 204.
Kemudian: 8 204 + 39 = 8 243.

8 728 − 524 + 39 = 8 243

Pada halaman 52, dua cara dibandingkan bagi 9 007 − 215 + 640. Cara 1 (dari kiri ke kanan): 9 007 − 215 = 8 792, kemudian 8 792 + 640 = 9 432. Cara 2 menambah 215 + 640 = 855 dahulu dan mendapat 9 007 − 855 = 8 152, iaitu salah, kerana 640 ditambah dan bukan ditolak.

6 240 + 517 − 389 = ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

6 240 + 517 = 6 757; 6 757 − 389 = 6 368

2.6Kenal anu

Anu ialah kuantiti yang tidak diketahui. Anu boleh ditunjukkan dengan petak ☐, bentuk seperti ▲ atau ★, atau huruf (ms. 57, 77).

Cerita	Ayat matematik	Anu
7 ekor ikan di dalam akuarium. Ayah masukkan beberapa ekor lagi. Jumlah ikan menjadi 10 ekor.	7 + ☐ = 10	3
12 biji kek. Beberapa biji kek dimakan. Tinggal 9 biji kek.	12 − ☐ = 9	3
3 buah komik, bilangan halaman sama banyak. Jumlah ada 150 halaman.	3 × ☐ = 150	50
20 keping kertas warna diedarkan sama banyak. Setiap murid menerima 5 keping.	20 ÷ ☐ = 5	4

Satu lagi contoh (ms. 77): beberapa balang biskut dalam kotak, setiap balang 100 keping, jumlah 1 200 keping. ☐ × 100 = 1 200, jadi ☐ = 12 balang.

Baca maklumat, kenal pasti anu, kemudian tulis ayat matematik. Di tempat letak kereta pasar raya, bilangan petak yang ada kereta ialah 40 dan bilangan petak yang kosong ialah 596. Berapakah jumlah petak kereta? (ms. 58)

Gambar rajah bar: 40 petak ada kereta dan 596 petak kosong, jumlah tidak diketahui

☐ = 40 + 596 = 636 petak kereta.

Guna operasi songsang untuk mencari anu. Tambah ↔ tolak, darab ↔ bahagi. Bagi ☐ ÷ 4 = 30, buat 30 × 4 = 120. Bagi 3 × ☐ = 150, buat 150 ÷ 3 = 50.

Shanti menjual beberapa biji telur puyuh. Dia menjual 90 biji telur puyuh lagi. Jumlah telur puyuh yang dijual ialah 105 biji. Tulis ayat matematik dan cari anu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

☐ + 90 = 105; ☐ = 105 − 90 = 15 biji telur puyuh

2.7Reka cerita dan selesaikan masalah

Reka cerita

Ayat matematik boleh dijadikan cerita. Contoh: 3 × 24 = 72. Cikgu Zurina mengedarkan beg cenderamata kepada 3 orang ketua kumpulan. Setiap ketua kumpulan menerima 24 buah beg cenderamata. Jumlah beg cenderamata ialah 72 buah. (ms. 73)

Contoh lain (ms. 53): 5 640 + 3 290 = 8 930. 5 640 orang lelaki dan 3 290 orang perempuan menyertai pertandingan melukis poster Hari Merdeka. Jumlah peserta ialah 8 930 orang.

Panduan tambahan (bukan daripada buku teks): cerita yang baik ada tempat atau orang, nombor daripada ayat matematik, perkataan tindakan yang betul (mengedarkan, membeli, menyumbangkan) dan soalan atau jawapan di hujung.

Selesaikan masalah

Buku teks menggunakan langkah: Diberi, Dicari, Cara dan Semak.

Diberi: garisi maklumat yang diberi.
Dicari: tentukan apa yang perlu dicari.
Cara: lukis gambar rajah, pilih +, −, × atau ÷, tulis ayat matematik dan kira.
Semak: guna operasi songsang atau anggaran.

Jadual kata kunci ini ialah panduan tambahan, bukan jadual dalam buku teks.

Kata kunci	Operasi
jumlah, semuanya, tambah lagi, sumbang lagi	+
baki, beza, berapa kurangnya, dijual, diagihkan	−
setiap, jumlah semuanya, kali beberapa	×
sama banyak, setiap seorang, dibungkus, dimasukkan sama banyak	÷

Contoh 9: air mineral untuk Hari Sukan (ms. 56)

Pihak sekolah menyediakan 1 340 botol air mineral. Pihak PIBG menyumbangkan 960 botol lagi. 1 550 botol air mineral itu diagihkan kepada tetamu. Berapakah baki botol air mineral yang belum diagihkan?

Dua gambar rajah bar: 1 340 tambah 960 menjadi 2 300; 2 300 tolak 1 550 meninggalkan baki yang dicari

1 340 + 960 = 2 300
2 300 − 1 550 = 750

750 botol belum diagihkan. Semak: 750 + 1 550 = 2 300.

Contoh 10: jus durian belanda (ms. 76)

Sebuah kilang mengeluarkan 9 507 botol jus durian belanda dalam sehari. 8 botol jus dimasukkan ke dalam setiap kotak. Berapakah kotak jus yang dihasilkan? Berapakah baki botol jus itu?

Pembahagian panjang 9 507 bahagi 8 sama dengan 1 188 baki 3

9 507 ÷ 8 = 1 188 baki 3. Ada 1 188 kotak jus dan baki jus ada 3 botol. Semak dengan darab: 1 188 × 8 + 3 = 9 507.

Dua lagi contoh daripada buku teks: 4 × 15 = 60 biji strawberi (ms. 74), dan bapa Jarjit ada 3 kali bilangan pokok koko bapa Bee Tin, iaitu 3 × 1 670 = 5 010 batang (ms. 75).

Rita menggubah 18 tangkai bunga di dalam sebuah pasu. Kira jumlah bunga di dalam 6 buah pasu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

6 × 18 = 108 tangkai bunga

Rumusan

Operasi	Ingat	Contoh
Tambah +	Mula daripada sa; bawa apabila satu lajur ialah 10 atau lebih	3 215 + 1 997 = 5 212
Tolak −	Mula daripada sa; kumpul semula apabila digit di atas lebih kecil; semak dengan tambah	1 283 − 790 = 493
Darab ×	Kumpulan sama banyak; tambah nombor yang dibawa; × 10, 100, 1 000 menambah sifar	6 × 44 = 264
Bahagi ÷	Mula dari kiri; baki lebih kecil daripada pembahagi; semak dengan darab	628 ÷ 4 = 157
Tambah dan tolak bergabung	Selesaikan dari kiri ke kanan	8 728 − 524 + 39 = 8 243
Anu ☐	Guna operasi songsang	☐ + 90 = 105, ☐ = 15