Pendidikan Muzik notesnota, unit 3

Aneka Capan

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 26-29

What this chapter coversMatlamat bab ini

Saya boleh menyatakan nilai ikon jambu (1 detik), manggis (2 detik) dan betik (4 detik) serta menyebutnya ta, ta-a dan ta-a-a-a (2.2.5)
Saya boleh menepuk dan memainkan kerincing mengikut corak irama (2.2.5)
Saya boleh mengira jumlah detik sesuatu corak irama (3.2.2)
Saya boleh mencipta corak irama lapan detik daripada kad ikon (3.2.2, 3.2.3)

3.1Ikon buah dan nilai detik

Dalam unit ini, ikon buah mewakili panjang dan pendek nilai not. Tepuk tangan mengikut irama sambil menyebut ta atau ta-a.

Jambu = 1 detik = ta; manggis = 2 detik = ta-a; betik = 4 detik = ta-a-a-a — Ikon buah, nilai detik dan sebutan (dilukis semula daripada m.s. 26 dan 28).

Ikon	Nilai	Sebutan
jambu	1 detik	ta
manggis	2 detik	ta-a
betik	4 detik	ta-a-a-a

Betik paling panjang (4 detik). Jambu paling pendek (1 detik). Dua jambu sama panjang dengan satu manggis.

Berapa detik bagi dua manggis? Berapa jambu yang sama panjang dengan satu betik?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dua manggis = 2 + 2 = 4 detik. Empat jambu sama dengan satu betik (4 detik).

3.2Tepuk irama dan lagu Tepuk Amai-amai

Latihan 1: tepuk jambu, 1 detik setiap tepukan (ta, ta, ta, ta ...).
Latihan 2: tepuk manggis, 2 detik setiap tepukan (ta-a); kiraan 1, 2.
Latihan Menepuk Irama: empat jambu, kemudian dua manggis. Jumlah: 4 + 2 + 2 = 8 detik. Tepuk tangan, kemudian mainkan corak irama dengan kerincing.
Lagu Tepuk Amai-amai (gubahan semula lirik: Yusri bin Hussain): nyanyi bersama-sama dan mainkan kerincing mengikut skor ikon. Skor ini menggunakan jambu dan manggis.
Aktiviti dua kumpulan: Kumpulan 1 menyanyi, Kumpulan 2 memainkan kerincing.

Buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 (Seni Muzik), m.s. 26 dan 27.

Apakah alat muzik yang dimainkan mengikut skor Tepuk Amai-amai? Apakah tugas Kumpulan 1?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kerincing. Kumpulan 1 menyanyikan lagu.

3.3Latihan menepuk dengan betik

Betik = 4 detik = ta-a-a-a. Tepuk tangan dengan gerakan panjang.

Dua manggis dan satu betik, sebutan ta-a, ta-a, ta-a-a-a — Rajah 3.1 Latihan Menepuk 1, baris kedua (m.s. 28): 2 + 2 + 4 = 8 detik.

Baris pertama Latihan Menepuk 1: empat jambu dan satu betik = 1 + 1 + 1 + 1 + 4 = 8 detik.

Latihan Menepuk 2 mempunyai dua baris. Baris 1: jambu, jambu, manggis, manggis, jambu, jambu = 1 + 1 + 2 + 2 + 1 + 1 = 8 detik. Baris 2: manggis, manggis, betik = 8 detik.

Berapa jumlah detik bagi jambu, jambu, manggis, betik?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

1 + 1 + 2 + 4 = 8 detik.

3.4Permainan roda ciptaan

Wakil setiap kumpulan memutar Roda Ciptaan sebanyak enam kali berturut-turut.
Setiap kumpulan mendapat kad ikon yang ditunjukkan oleh anak panah.
Susun kad untuk mencipta corak irama. Corak irama yang dicipta ialah lapan detik.
Tepuk corak irama kumpulan. Kumpulan yang menepuk corak ciptaan dengan tepat mendapat 10 markah.

Ini ialah aktiviti mencipta dan Computational Thinking. Murid berbincang dalam kumpulan.

Contoh corak irama lapan detik

betik + manggis + manggis = 4 + 2 + 2 = 8 detik. Empat jambu + betik = 4 + 4 = 8 detik.

Jumlah mesti tepat 8 detik. Empat jambu dan satu manggis hanya 6 detik, jadi kurang dua detik.

Bolehkah kumpulan memilih dua betik sahaja? Terangkan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Boleh. 4 + 4 = 8 detik. (Dikira daripada nilai ikon; dua betik tidak disebut dalam buku.)