Pendidikan Muzik notesnota, unit 4
Serangga Comel
Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 36–39
What this chapter coversMatlamat bab ini
- Murid boleh menyatakan tekstur muzik nipis dan tebal, dan mengenal pasti tekstur dalam muzik yang didengar
- Murid boleh menyanyikan lagu Serangga dengan pic yang betul secara solo dan berkumpulan untuk merasai perbezaan tekstur nipis dan tebal (1.2.1, 1.2.3)
- Murid boleh menghasilkan kesan bunyi bagi cerita Gigih Si Labah-labah menggunakan alat perkusi dan perkusi badan (3.2.1, 3.2.3)
- Murid boleh menyatakan ciri-ciri muzik jaz, tempat asalnya dan penyanyi jaz Malaysia (4.2.1)
4.1Tekstur muzik
Tekstur ialah lapisan bunyi nipis atau tebal dalam sesebuah lagu.
Tekstur ialah salah satu daripada enam elemen muzik dalam buku teks (Bahasa Seni Muzik, ms. 3). Glosari buku teks menulis: tekstur ialah lapisan suara atau lapisan bunyi alat muzik dalam sesuatu karya muzik.
| Tekstur | Contoh daripada buku teks |
|---|---|
| Tekstur nipis | Bunyi alat muzik solo tanpa muzik iringan. Nyanyian secara solo tanpa muzik iringan. |
| Tekstur tebal | Bermain alat muzik secara berkumpulan. Nyanyian secara berkumpulan dengan pelbagai suara. |
Rajah daripada buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 (Seni Muzik), ms. 36.
Cara mudah mengingat: seorang bermain atau menyanyi = tekstur nipis. Ramai bermain atau menyanyi bersama = tekstur tebal. (Petua ini disimpulkan daripada empat contoh dalam buku teks.)
Tekstur bukan kuat atau perlahan. Kuat atau lembut ialah dinamik. Tekstur ialah nipis atau tebal.
Latihan dalam buku teks: dengar Audio 30 hingga 35 dan nyatakan sama ada setiap bunyi bertekstur nipis atau tebal.
Enam elemen muzik (Bahasa Seni Muzik, ms. 3)
| Elemen | Maksud |
|---|---|
| Warna ton | Bunyi suara atau alat muzik yang berbeza-beza. |
| Pic | Tinggi atau rendah sesuatu bunyi. |
| Tekstur | Lapisan bunyi nipis atau tebal sesuatu muzik yang didengar. |
| Tempo | Kelajuan sesuatu muzik. |
| Irama | Bunyi panjang dan pendek. |
| Dinamik | Bunyi kuat atau lembut. |
Apakah tekstur bagi nyanyian solo tanpa muzik iringan? Dan bagi nyanyian berkumpulan dengan pelbagai suara?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Nyanyian solo tanpa iringan: tekstur nipis. Nyanyian berkumpulan dengan pelbagai suara: tekstur tebal.
4.2Lagu Serangga
| Perkara | Maklumat dalam buku teks |
|---|---|
| Tajuk | Serangga |
| Lagu dan lirik | Yusri bin Hussain |
| Audio | Audio 36 vokal, Audio 37 instrumental, Audio 38 minus one |
| Tajuk lagu bercerita tentang | tiga haiwan kecil, iaitu pepatung, labah-labah dan kelabang, dan bagaimana setiap satu berbeza |
- Murid mesti menyanyikan lagu itu secara solo dan secara berkumpulan supaya mereka merasai perbezaan tekstur nipis dan tebal (1.2.1, 1.2.3).
- Nyanyikan lagu dengan pic yang betul.
- Aktiviti kumpulan: Kumpulan 1 menyanyikan lagu Serangga, manakala Kumpulan 2 bergerak secara bebas mengikut tekstur dan tempo lagu itu.
- Kotak INFO: kelabang juga dikenali sebagai lipan.
Buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 (Seni Muzik), ms. 37. Lirik tidak disalin di sini; rujuk buku teks atau skor lagu (kod QR).
Siapakah menulis lagu dan lirik Serangga? Apakah tugas Kumpulan 2 dalam aktiviti lagu ini?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Yusri bin Hussain. Kumpulan 2 bergerak secara bebas mengikut tekstur dan tempo lagu.
4.3Kesan bunyi: Gigih Si Labah-labah
Kesan bunyi ialah bunyi latar yang dicipta secara tiruan untuk menimbulkan kesan emosi dalam sesuatu penceritaan, filem, siaran radio dan televisyen serta permainan video kepada pendengar (Glosari Seni Muzik, ms. 98).
Murid mendengar cerita Gigih Si Labah-labah dengan kesan bunyi alat perkusi (Audio 39) dan tanpa kesan bunyi (Audio 40). Kemudian murid menggunakan kreativiti untuk menghasilkan kesan bunyi secara berkumpulan. Murid boleh menggunakan alat perkusi dan perkusi badan (3.2.1, 3.2.3).
| Bahagian cerita | Apa yang berlaku |
|---|---|
| 1 | Si Labah-labah berusaha keras membuat sarangnya. |
| 2 | Selepas penat bekerja, dia menanti mangsanya. |
| 3 | Tiba-tiba sebiji bola melantun ke arah sarangnya dan dia terkejut. |
| 4 | Dia mengeluh kecewa kerana sarangnya sudah koyak dan musnah. |
| 5 | Dia terus membina semula sarangnya dengan tekun dan pantas. |
Buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 (Seni Muzik), ms. 38. Ayat cerita ditulis semula ringkas.
Nilai murni yang dibincangkan: rajin, cekal dan jangan mudah berputus asa (nota guru, ms. 38). Si Labah-labah membina semula sarangnya walaupun musnah.
Nyatakan dua cara menghasilkan kesan bunyi bagi cerita ini. Apakah nilai murni daripada cerita itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Menggunakan alat perkusi dan perkusi badan. Nilai: rajin, cekal dan tidak mudah berputus asa.
4.4Muzik jaz
- Muzik jaz bermula pada tahun 1900-an di Amerika Syarikat.
- Muzik ini terkenal dalam kalangan rakyat yang berketurunan Afrika-Amerika.
- Di Malaysia, antara penyanyi lagu jaz yang terkenal pada tahun 1950-an dan 1960-an ialah Zain Azman dan Julie Sudiro.
- Kini Datuk Sheila Majid digelar Ratu Jaz Malaysia. Antara lagu yang diminati ramai ialah Sinaran dan Legenda.
Buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 (Seni Muzik), ms. 39 (standard 4.2.1).
Di manakah muzik jaz bermula? Siapakah Ratu Jaz Malaysia?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Muzik jaz bermula di Amerika Syarikat pada tahun 1900-an. Ratu Jaz Malaysia ialah Datuk Sheila Majid.