Pendidikan Muzik notesnota, unit 8

Cantik Bercahaya

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 70-73

What this chapter coversMatlamat bab ini

Saya boleh menjaga rekoder dengan betul, iaitu membuka sambungan, membasuh dan mengeringkan, dan menyimpan pada suhu bilik (2.2.9(ii))
Saya boleh mengenal not G dan penjarian rekoder bagi not G, serta memainkan not B, A dan G pada rekoder (1.2.4, 2.2.9(ii))
Saya boleh menyanyi dan bermain rekoder lagu Selamat Malam dalam kumpulan (2.2.11)
Saya boleh memainkan irama perkusi mengiringi lagu Selamat Malam (2.2.5)
Saya boleh mencipta corak irama lapan detik menggunakan sekurang-kurangnya dua ikon yang berbeza (3.2.2, 3.3.7)

Dalam Unit 8, kamu belajar menjaga rekoder, mengenal not G, memainkan not B, A dan G, dan membuat persembahan lagu Selamat Malam (lirik: Yusri bin Hussain). Lirik lagu tidak disalin di sini; dengar lagu itu dalam Audio 59 hingga 64.

8.1Menjaga rekoder

Pada ms. 70 (Sayangi Rekoder), buku bertanya bagaimana menjaga rekoder dengan baik dan menunjukkan tiga cara.

Cara	Apa yang dilakukan
1. Buka dan bersihkan	Buka sambungan rekoder dengan memutarkannya dan tarik dengan perlahan-lahan. Bersihkannya.
2. Basuh dan keringkan	Basuh rekoder dengan air. Keringkan dan bersihkannya dengan kain lembut.
3. Simpan	Elakkan menyimpan rekoder di tempat yang terlalu panas atau sejuk. Simpan pada suhu bilik.

Tarik sambungan rekoder dengan perlahan-lahan, jangan tarik dengan kuat. Buku hanya menyebut “perlahan-lahan”.

Semak diri: Di manakah rekoder patut disimpan?

Tunjuk jawapan

Pada suhu bilik. Elakkan tempat yang terlalu panas atau terlalu sejuk (ms. 70).

8.2Not G dan penjarian

penjarian: teknik menggunakan jari dalam bermain alat muzik, khususnya alat tiupan, alat bertali dan papan nada (Glosari Seni Muzik, ms. 98).

baluk: lima garisan selari yang digunakan dalam penulisan notasi muzik (Glosari, ms. 98).

Pada ms. 70 (Not G), kamu mengenal not G, membuat penjarian not G dengan betul, menepuk tangan mengikut corak irama, kemudian memainkan corak itu dengan rekoder. Dalam rajah buku, not G ditulis sebagai semibrif pada garisan kedua baluk dan penjariannya ditunjukkan dengan lubang bernombor 0, 1, 2 dan 3 (0 ialah lubang ibu jari di belakang).

Not G semibrif pada garisan kedua baluk dan rekoder dengan lubang 3, 2, 1 di hadapan dan lubang 0 di belakang bertanda merah — Not G dan penjarian not G. Rajah dilukis untuk laman ini berdasarkan ms. 70.

Latihan Not G mempunyai empat bar dalam meter 4/4. Not G dimainkan berulang-ulang dengan nilai yang berlainan.

Empat bar not G: ta ta ta-a, ta-a ta ta, ta-a ta ta, ta-a-a-a — Latihan Not G, dilukis semula daripada ms. 70.

Sebutan	Not	Nilai
ta	krocet	1 detik
ta-a	minim	2 detik
ta-a-a-a	semibrif	4 detik

Mengira detik setiap bar

Bar 1: ta ta ta-a = 1 + 1 + 2 = 4 detik.
Bar 2 dan bar 3: ta-a ta ta = 2 + 1 + 1 = 4 detik.
Bar 4: ta-a-a-a = 4 detik.
Setiap bar dalam meter 4/4 ada 4 detik. Jumlah ini dikira daripada nilai not; buku tidak mencetak jawapan.

Pada ms. 71, Latihan Rekoder 1 menggunakan tiga not iaitu G, A dan B. Tanda ♩ = 80 di awal skor ialah tanda tempo: dalam notasi standard, ia bermaksud 80 krocet dalam satu minit.

Tiga minim B pada garisan tengah, A pada ruang kedua dan G pada garisan kedua — Tiga not dalam Unit 8: B pada garisan tengah, A pada ruang kedua dan G pada garisan kedua. Rajah dilukis untuk laman ini berdasarkan ms. 71.

Kesilapan biasa: menyangka semua not di atas baluk mempunyai penjarian yang sama. Setiap not (B, A dan G) ada penjarian sendiri; di ms. 70 buku hanya menunjukkan penjarian not G.

Semak diri: Berapakah jumlah detik bagi bar: ta ta ta-a?

Tunjuk jawapan

1 + 1 + 2 = 4 detik.

8.3Lagu Selamat Malam

Pada ms. 71, kamu meniup rekoder lagu Selamat Malam dengan penjarian not B, A dan G. Skor lagu ada tanda tempo ♩ = 80 dan meter 4/4. Nota Guru memberi beberapa arahan:

Bimbing murid bermain latihan rekoder bar demi bar.
Bimbing murid menyanyikan lagu baris demi baris.
Perkataan “Selamat” dinyanyikan dengan sebutan “Slamat” supaya sesuai dengan notasi dalam skor lagu.
Murid membuat aktiviti dalam kumpulan: Kumpulan 1 bernyanyi dan Kumpulan 2 bermain rekoder.

Lagu ini ada perkataan “selamat malam” dalam beberapa bahasa. Buku menyatakan bahawa Wân ān (tulisan Cina) dan iravu vanakam (tulisan Tamil) bermaksud selamat malam, jadi lagu ini mengucapkan selamat malam dalam beberapa bahasa (kesimpulan daripada buku, tidak dicetak secara langsung).

Semak diri: Apakah maksud Wân ān dan iravu vanakam?

Tunjuk jawapan

Selamat malam (ms. 71).

8.4Perkusi Gubahanku dan mencipta corak irama

Pada ms. 72 (Perkusi Gubahanku), kamu memainkan irama dalam kumpulan untuk mengiringi lagu Selamat Malam. Tiga alat perkusi dalam gambar dimainkan dengan ikon yang berbeza. Nama alat (triangle, tamborin dan kastanet) dikenal pasti daripada gambar kerana buku tidak mencetak nama itu.

Jadual dua ruang: triangle satu ikon kuning, tamborin dua ikon ungu, kastanet empat ikon merah dalam setiap ruang — Irama perkusi untuk mengiringi lagu Selamat Malam. Rajah dilukis untuk laman ini berdasarkan ms. 72.

Mengira detik perkusi

Triangle: ikon kuning = 4 detik dalam setiap ruang.
Tamborin: dua ikon ungu = 2 + 2 = 4 detik dalam setiap ruang.
Kastanet: empat ikon merah = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 detik dalam setiap ruang.
Dua ruang bagi setiap alat = 4 + 4 = 8 detik. Ketiga-tiga alat berbeza ikon tetapi sama jumlah detik. Ini dikira daripada nilai ikon (ms. 28 dan 64).

Pada ms. 73, setiap kumpulan mencipta satu corak irama yang mempunyai lapan detik, menggunakan sekurang-kurangnya dua ikon yang berbeza. Kumpulan kemudian membuat persembahan dengan iringan lagu Selamat Malam. Papan hijau di buku mempunyai lapan petak (1 hingga 8) bagi satu corak.

Contoh corak 8 detik

merah + merah + ungu + kuning = 1 + 1 + 2 + 4 = 8 detik. Ia menggunakan tiga jenis ikon. Corak ini ialah contoh yang ditunjukkan di ms. 73 (ikon pada petak 1, 2, 3 dan 5).

Nota Guru ms. 73: aktiviti boleh dibuat berpasangan atau berkumpulan; semasa sekumpulan membuat persembahan, murid yang tidak membuat persembahan turut menyanyikan lagu Selamat Malam bersama-sama; murid boleh menggunakan alat perkusi mengikut kreativiti mereka.

Semak diri: Kira jumlah detik bagi corak: ungu, ungu, kuning. Adakah cukup lapan detik?

Tunjuk jawapan

2 + 2 + 4 = 8 detik. Ya, cukup lapan detik.