myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Sains questionssoalan, unit 6
NameNamaClassKelasDateTarikh

Pengukuran

28 marksmarkah. Pilih Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau Ujian untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta ibu, ayah atau guru membantu menyemak jawapan bertulis.

Bahagian A

8 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang betul bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan sebuah gelanggang tenis. Apakah unit yang sesuai untuk luasnya?
Gelanggang tenis dilihat dari atas
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Gelanggang ialah tempat yang besar, tetapi tidak sebesar sebuah negeri. Luasnya dinyatakan dalam meter persegi (m²).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 80
2

QuestionSoalan 2

Apakah isi padu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Isi padu ialah besarnya sesuatu ruang yang dipenuhi oleh pepejal, cecair atau gas. Besarnya sesuatu permukaan ialah luas.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 85
3

QuestionSoalan 3

Rajah 2 menunjukkan sebuah picagari. Apakah unit yang paling sesuai untuk mengukur isi padu ubat di dalamnya?
Sebuah picagari plastik yang kecil
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Picagari mengisi cecair yang sedikit, maka kita menggunakan mililiter (mℓ). Unit persegi (²) ialah unit luas, bukan isi padu.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 85
4

QuestionSoalan 4

Rajah 3 menunjukkan empat keping kad, P, Q, R dan S, di atas petak 1 cm × 1 cm. Kad yang manakah mempunyai luas yang paling besar?
Empat segi empat tepat pada kertas petak: P meliputi 6 petak, Q 12, R 10 dan S 16
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kira petak: P = 6 cm², Q = 12 cm², R = 10 cm², S = 16 cm². Kad S meliputi petak yang paling banyak.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 81
5

QuestionSoalan 5

Apakah nama permukaan cecair yang kelihatan berkeluk di dalam silinder penyukat?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Meniskus ialah permukaan cecair di dalam sesuatu bekas yang kelihatan berkeluk.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 89
6

QuestionSoalan 6

Rajah 4 menunjukkan tiga kedudukan mata, P, Q dan R. Kedudukan manakah yang betul untuk membaca isi padu air?
Silinder penyukat dengan mata P di atas, mata Q pada aras meniskus dan mata R di bawah
Rajah 4
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Mata mesti berada pada aras meniskus. Mata Q berada pada aras meniskus.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 89
7

QuestionSoalan 7

Kaedah sesaran air digunakan untuk menentukan isi padu objek yang manakah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Batu mempunyai bentuk yang tidak sekata. Kita memasukkannya ke dalam air dan mengukur kenaikan aras air.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.6
TextbookBuku teks p.ms. 91
8

QuestionSoalan 8

Rajah 5 menunjukkan air berwarna di dalam sebuah silinder penyukat. Berapakah isi padu air itu?
Silinder penyukat dengan bahagian bawah meniskus pada tanda 70
Rajah 5
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Bahagian bawah meniskus berada pada garisan bertanda 70, maka isi padunya ialah 70 mℓ.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 90

Bahagian B

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan pada ruang yang disediakan.
9

QuestionSoalan 9

Pilih unit yang betul bagi setiap objek.
Sebuah buku
a
Sebuah tangki air yang besar
b
Sekotak susu coklat yang kecil
c
[1 markmarkah] (a)Luas kulit sebuah buku
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
sentimeter persegi (cm²)
Buku itu kecil, maka kita menggunakan cm².
[1 markmarkah] (b)Isi padu air di dalam sebuah tangki air
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
meter padu (m³)
Tangki air sangat besar, maka isi padunya dinyatakan dalam meter padu (m³).
[1 markmarkah] (c)Isi padu sekotak susu
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
mililiter (mℓ)
Kotak susu yang kecil berisi sedikit minuman (200 mℓ), maka kita menggunakan mililiter.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 80
10

QuestionSoalan 10

Nyatakan sama ada setiap ayat itu benar atau palsu.
[1 markmarkah] (a)Sekeping kertas petak 1 cm × 1 cm mempunyai luas 1 cm².
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Benar
[1 markmarkah] (b)Kita membaca silinder penyukat dengan mata berada di atas meniskus.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Palsu
Mata mesti berada pada aras meniskus, bukan di atasnya.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 81
11

QuestionSoalan 11

Kelaskan setiap permukaan sebagai sekata atau tidak sekata.
Sehelai daun hijau
a
Sebuah kolam renang segi empat
b
Sebuah tasik di antara bukit hijau
c
[1 markmarkah] (a)Daun
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak sekata
Daun mempunyai bentuk yang berkeluk dan tidak sekata.
[1 markmarkah] (b)Kolam renang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sekata
Kolam itu berbentuk segi empat dengan sisi yang lurus.
[1 markmarkah] (c)Tasik
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak sekata
Tasik mempunyai tepi yang berliku dan bentuknya tidak sekata.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 6.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 83
12

QuestionSoalan 12

Mei Ling melakar bentuk sebuah lopak air pada kertas graf. Setiap petak berukuran 1 cm × 1 cm. Dia menandakan (✓) beberapa petak. Rajah 6 menunjukkan hasil kerjanya.
Bentuk tidak sekata pada kertas petak dengan 14 petak ditandakan
Rajah 6
[1 markmarkah] (a)Petak yang manakah perlu ditandakan oleh Mei Ling?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Petak yang penuh dan petak yang separuh penuh atau lebih separuh penuh
Kita menandakan petak yang penuh, serta petak yang separuh penuh dan lebih separuh penuh.
[1 markmarkah] (b)Anggarkan luas lopak air itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kira tanda (✓): 5 + 5 + 4 = 14.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 84
13

QuestionSoalan 13

Tiga kotak lohong, P, Q dan R, diisi dengan kubus 1 cm³. Rajah 7 menunjukkan kubus di dalam setiap kotak.
Tiga kotak lohong diisi kubus 1 cm: P ialah 3 kubus panjang, 2 lebar dan 1 tinggi; Q ialah 3, 3 dan 2; R ialah 3, 2 dan 2
Rajah 7
[1 markmarkah] (a)Kira kubus di dalam kotak R. Berapakah isi padu kotak R?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kotak R mempunyai 3 × 2 = 6 kubus pada setiap lapisan dan 2 lapisan: 6 + 6 = 12 kubus, maka isi padunya ialah 12 cm³.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Kotak yang manakah mempunyai isi padu yang paling besar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Q
P = 6 kubus (6 cm³), Q = 18 kubus (18 cm³), R = 12 kubus (12 cm³). Kotak Q memerlukan kubus yang paling banyak.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 87
14

QuestionSoalan 14

Hafiz mengikat seketul batu dengan benang dan memasukkannya ke dalam silinder penyukat yang berisi air. Rajah 8 menunjukkan aras air sebelum dan selepas batu dimasukkan.
Silinder penyukat dengan air pada 40 mℓ
Silinder penyukat dengan sebiji batu di dalamnya dan air pada 55 mℓ
[1 markmarkah] (a)Berapakah bacaan isi padu awal air?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah isi padu batu itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Isi padu batu = bacaan isi padu akhir − bacaan isi padu awal = 55 − 40 = 15 cm³.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Namakan kaedah yang digunakan oleh Hafiz.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kaedah sesaran air
Batu menyesarkan air ke atas. Isi padu air yang tersesar bersamaan dengan isi padu batu.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 6.1.6
TextbookBuku teks p.ms. 91
15

QuestionSoalan 15

Lim, Langgi dan Aishah membaca isi padu susu yang sama. Lim mendapat 210 mililiter. Langgi mendapat 190 mililiter. Aishah mendapat 200 mililiter. Rajah 9 menunjukkan cara mereka membaca.
Lim membaca dari atas, Langgi dari bawah dan Aishah dengan mata pada aras cecair
Rajah 9 (buku teks ms. 89)
[1 markmarkah] (a)Bacaan siapakah yang betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Aishah
[1 markmarkah] (b)Berikan satu sebab bagi jawapan kamu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 6.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 89
16

QuestionSoalan 16

Ayah Lim ingin memasang jubin baharu pada lantai rumahnya.
[1 markmarkah] (a)Apakah yang akan berlaku jika dia tidak mengukur luas lantai itu terlebih dahulu?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 1 pointsMana-mana 1 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Lim ingin menentukan isi padu sebatang paku. Dia mempunyai segelas air penuh, sebuah besen, benang dan sebuah picagari. Tulis langkah-langkah yang perlu dilakukannya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 6.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 94