myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Sains questionssoalan, unit 7
NameNamaClassKelasDateTarikh

Ketumpatan

28 marksmarkah. Gunakan Latihan untuk menyemak setiap jawapan semasa menjawab, atau Peperiksaan untuk menjawab semuanya dahulu, kemudian menyemak.

Bahagian A: soalan objektif

8 marksmarkah
Pilih jawapan yang paling sesuai bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Objek yang manakah timbul di permukaan air?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Gabus timbul. Duit syiling, guli dan batu tenggelam. Batu tenggelam ada dalam buku teks ms. 96. Jadual A (ms. 97) dibiarkan kosong, jadi hasil bagi gabus, duit syiling dan guli ialah hasil ujian yang biasa.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 97
2

QuestionSoalan 2

Objek yang lebih tumpat daripada air akan ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Objek yang lebih tumpat daripada air akan tenggelam. Objek yang kurang tumpat daripada air akan timbul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 98
3

QuestionSoalan 3

Rajah 1 menunjukkan span dan seketul sabun di dalam akuarium berisi air. Mengapakah span timbul?
Span timbul di bahagian atas akuarium dan sabun berada di dasar
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Span mempunyai banyak rongga udara, jadi span kurang tumpat daripada air dan timbul. Sabun tiada rongga udara, jadi sabun tenggelam.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 98
4

QuestionSoalan 4

Rajah 2 menunjukkan sebiji buah anggur di dasar sebuah bikar berisi air. Apakah yang boleh Mei Ling larutkan ke dalam air supaya buah anggur itu timbul?
Sebiji buah anggur di dasar bikar berisi air
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Garam larut dan menjadikan air lebih tumpat, jadi buah anggur timbul. Pasir dan batu kecil tidak larut. Air biasa tidak mengubah ketumpatan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 100
5

QuestionSoalan 5

Yang manakah menggunakan ketumpatan untuk menjaga keselamatan kita di dalam air?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jaket keselamatan perenang kurang tumpat daripada air, jadi jaket itu timbul dan menahan kita di permukaan air.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 102
6

QuestionSoalan 6

Rajah 3 menunjukkan tiga cecair, J, K dan L, di dalam sebuah bekas. Cecair-cecair itu tidak bercampur. Cecair yang manakah paling tumpat?
Tiga lapisan cecair: J di atas, K di tengah, L di bawah
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Cecair yang paling tumpat berada di bawah. L berada di bawah, jadi L paling tumpat. J di atas, jadi J paling kurang tumpat.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 101
7

QuestionSoalan 7

Kayu balak yang besar timbul di sungai. Mengapa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Objek yang kurang tumpat daripada air akan timbul. Panjang atau berat sesuatu objek tidak menentukan timbul atau tenggelam.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 99
8

QuestionSoalan 8

Kapal dan sauhnya diperbuat daripada besi. Kapal timbul tetapi sauh tenggelam. Mengapakah kapal timbul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kapal berongga dan penuh dengan udara, jadi seluruh kapal kurang tumpat daripada air. Sauh ialah besi pepejal, jadi sauh lebih tumpat daripada air dan tenggelam. (Buku teks ms. 102 hanya bertanya soalan ini. Penerangan ini ialah penerangan sains yang biasa.)
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 102

Bahagian B: soalan berstruktur

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.
9

QuestionSoalan 9

Rajah 4 menunjukkan empat objek, P, Q, R dan S. Objek itu dimasukkan ke dalam sebuah besen berisi air. Adakah setiap objek timbul atau tenggelam?
P ialah klip kertas, Q ialah epal, R ialah bulu pelepah, S ialah buah anggur
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)P (klip kertas)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tenggelam
[1 markmarkah] (b)Q (epal)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Timbul
[1 markmarkah] (c)R (bulu pelepah)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Timbul
[1 markmarkah] (d)S (anggur)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tenggelam
Mari Jawab soalan 1 (ms. 104): epal dan bulu pelepah timbul; klip kertas dan anggur tenggelam.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 104
10

QuestionSoalan 10

Minyak masak dituang ke dalam sebuah gelas berisi air. Pilih perkataan yang betul.
[1 markmarkah] (a)Minyak masak akan ______ di permukaan air.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
timbul
[1 markmarkah] (b)Hal ini kerana minyak masak ______ tumpat daripada air.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
kurang
[1 markmarkah] (c)Objek yang ______ tumpat daripada air akan tenggelam.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
lebih
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 104
11

QuestionSoalan 11

Rajah 5 menunjukkan empat objek, P, Q, R dan S, di dalam sebuah tangki air.
P dan R berada di permukaan air. Q dan S berada di dasar tangki.
Rajah 5
[1 markmarkah] (a)Objek yang manakah kurang tumpat daripada air?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
P dan R timbul, jadi kedua-duanya kurang tumpat daripada air.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Q ialah seketul sabun. Terangkan mengapa sabun itu tenggelam.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 98
12

QuestionSoalan 12

Aina memasukkan model ikan lobak merah ke dalam 200 mℓ air. Dia menambah gula satu sudu demi satu sudu dan mengaduk. Rajah 6 menunjukkan model ikan itu sebelum dan selepas. Jadual menunjukkan keputusannya (data contoh, bukan daripada buku teks).
Bilangan sudu gula01234
Model ikanTenggelamTenggelamTenggelamTimbulTimbul
Model ikan lobak merah di dasar bikar
Sebelum
Model ikan lobak merah timbul di dalam bikar
Selepas
[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan sudu gula yang diperlukan oleh Aina untuk menimbulkan model ikan itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Apakah yang berlaku kepada air apabila gula larut di dalamnya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Air menjadi lebih tumpat
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 7.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 100
13

QuestionSoalan 13

Adakah pernyataan berikut benar atau palsu?
[1 markmarkah] (a)Kayu balak yang besar dan berat sentiasa tenggelam di dalam air.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Palsu
Kayu balak timbul kerana kurang tumpat daripada air (buku teks ms. 99).
[1 markmarkah] (b)Cecair yang paling tumpat berada di bahagian bawah bekas.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Benar
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 99
14

QuestionSoalan 14

Rajah 7 menunjukkan dua aplikasi ketumpatan dalam kehidupan.
Seorang kanak-kanak berenang memakai jaket keselamatan
Jaket keselamatan perenang
Sangkar ternakan ikan yang ditahan oleh dram biru
Sangkar ternakan ikan
[1 markmarkah] (a)Bagaimanakah jaket keselamatan perenang boleh menyelamatkan nyawa?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mari Jawab soalan 4 (ms. 104).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Dram biru menahan sangkar ikan. Dram itu ______ daripada air.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
kurang tumpat
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 7.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 102
15

QuestionSoalan 15

Rajah 8 menunjukkan sebiji buah oren yang timbul di dalam sebuah bikar berisi air. Siti berkata, "Jika saya mengaduk banyak garam ke dalam air, buah oren itu akan tenggelam."
Buah oren timbul di dalam bikar berisi air
Rajah 8
[2 marksmarkah] (a)Adakah anda setuju dengan Siti? Berikan satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Cadangkan satu cara untuk menenggelamkan buah oren itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Soalan KBAT (ms. 104). Buku teks tidak memberi jawapan. Kulit oren mempunyai banyak rongga udara, jadi oren berkulit kurang tumpat. Ini penerangan sains yang biasa.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 7.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 104
16

QuestionSoalan 16

Ahmad mahu membuat sebuah rakit kecil untuk membawa kereta mainannya menyeberangi parit di hadapan rumahnya. Dia mempunyai benda-benda ini:
kayu aiskrim, duit syiling, botol plastik kosong yang bertutup, guli, batu
Seorang budak lelaki di tepi parit dengan kayu aiskrim, botol plastik, duit syiling, guli dan batu
Rajah 9
[1 markmarkah] (a)Pilih dua benda yang patut digunakan oleh Ahmad untuk membuat rakitnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Terangkan pilihan anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 7.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 102