Bahasa Malaysia nota, tema 2

Kesihatan dan Kebersihan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 4 SK, halaman ms. 21–42 (Unit 4–6)

Matlamat bab ini

Murid boleh bertutur untuk menilai dan memberikan alasan tentang sesuatu perkara secara bertatasusila (1.2.1)
Murid boleh menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dan tersirat dengan menggunakan Peta Buih Berganda (1.2.2)
Murid boleh membaca teks bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan dan intonasi yang sesuai (2.3.1, 2.3.2)
Murid boleh menjawab soalan pemahaman dan mencatat maklumat daripada perbualan (3.2.2, 3.2.3)
Murid boleh mengubah suai pantun, cerita dan lirik lagu secara kreatif (4.3.1, 4.3.2, 4.3.3)
Murid boleh menggunakan penjodoh bilangan dengan betul (5.1.1)
Murid boleh mengenal pasti dan menggunakan kata kerja aktif transitif, kata kerja aktif tak transitif dan kata kerja pasif (5.1.2)

Tema 2 ialah tentang kesihatan dan kebersihan. Kita mengikuti Hadif dan keluarganya: ayahnya Encik Husin, ibunya Puan Nurul, adiknya Nazri serta kawan-kawan Hadif di sekolah. Tema ini ada tiga unit: Saya Sihat, Persekitaran Bersih Hidup Ceria dan Pilih Gaya Hidup Sihat.

2.1Unit 4: Saya Sihat

Mendengar dan bertutur: amalan ketika batuk dan bersin

Hadif pening dan lemah badan. Dia sering batuk dan bersin, jadi rakan-rakannya mengingatkan dia tentang amalan yang betul. Kita bertutur untuk menilai dan memberikan alasan: kita menyatakan apa yang perlu dilakukan, dan mengapa.

Poster empat amalan ketika batuk dan bersin: tutup mulut dan hidung, buang tisu, cuci tangan, gunakan penutup hidung — Empat amalan ketika batuk dan bersin.

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 4, ms. 22.

Amalan	Alasan
Tutup mulut dan hidung.	Kuman tidak tersebar ke udara.
Buang tisu yang telah digunakan.	Tisu kotor tidak menjangkiti orang lain.
Cuci tangan dengan sabun dan air bersih.	Kuman di tangan hilang.
Gunakan penutup hidung jika perlu.	Mengelakkan jangkitan penyakit.

Cara memberi alasan: gunakan kata kerana, supaya atau bagi. Contoh: Kita menutup mulut ketika bersin supaya kuman tidak berjangkit.

Membaca: Syarat Menderma Darah (Peta Bulatan)

Nazri ternampak poster syarat menderma darah di klinik. Teks ini bukan cerita, tetapi teks maklumat. Kita mencari isi penting dan mencatatnya dalam Peta Bulatan.

Berumur antara 18 hingga 60 tahun.
Bebas daripada penyakit kronik.
Sudah makan dan mendapat rehat yang secukupnya.
Tidak baru mengambil alkohol serta ubatan berjadual.

Buku teks, ms. 23.

Berhati-hati: yang tidak dibenarkan ialah orang yang baru mengambil alkohol atau ubatan berjadual. Jangan keliru dengan syarat yang perlu dipenuhi.

Menulis: Penjagaan Kesihatan Mata

Teks majalah oleh Dr. Hayati Yusof memberi nasihat menjaga mata. Pastikan kita boleh menjawab soalan pemahaman (3.2.2) dengan isi yang betul.

Isi	Maklumat
Tujuan	Menjaga fungsi penglihatan.
Jarak membaca	30 cm hingga 40 cm dan badan sentiasa tegak.
Komputer	Sama paras dengan mata, jarak 30 cm, cahaya skrin tidak terlalu terang.
Pemakanan	Vitamin A dan C daripada susu, lobak, brokoli dan buah-buahan.
Senaman mata	Pandang jauh lalu dekat; gerak mata ke kanan, kiri, atas, bawah; lihat objek hijau.

Buku teks, ms. 24-25.

Mengapakah jarak membaca yang terlalu dekat tidak baik untuk mata?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Otot-otot mata menegang untuk memfokus, jadi mata cepat letih.

Seni bahasa: pantun kesihatan

Pantun mempunyai pembayang (dua baris pertama) dan maksud (dua baris terakhir). Pantun dalam unit ini berkisar tentang kesihatan diri, mata, darah dan gigi. Kita mengubah suai pantun dengan menukar perkataan berwarna, misalnya rambut, hidung, organ dan kebersihan diri.

Mesej pantun

Pantun tentang darah: darah yang diderma menyelamatkan nyawa orang lain.
Pantun tentang gigi: gigi yang dijaga setiap masa menjadikan wajah kita menarik.

Buku teks, ms. 26.

Tatabahasa: penjodoh bilangan

Penjodoh bilangan ialah kata nama yang menjadi pasangan kepada kata bilangan. Contoh: dua buah rumah.

Penjodoh bilangan	Digunakan untuk	Contoh
buah	kenderaan, bangunan	dua buah kereta
helai	benda nipis dan lebar	sehelai kertas
keping	benda yang pipih	sekeping slip
orang	manusia	seorang pegawai
papan	ubat dalam kepingan	sepapan ubat
biji	benda kecil dan bulat	14 biji tablet
botol	benda dalam botol	sebotol ubat cecair

Buku teks, ms. 27.

Apabila penjodoh bilangan bersambung dengan angka satu, tulis se- dan rapat: sebuah, sehelai, seorang. Dengan angka lain, tulis berasingan: dua buah, 14 biji.

Tatabahasa: kata kerja aktif transitif

Kata kerja aktif transitif ialah kata kerja yang menerima objek selepasnya. Kata kerja ini biasanya bermula dengan me-.

Brosur langkah pencegahan penyakit tangan-kaki dan mulut dengan lima langkah — Brosur pencegahan penyakit tangan-kaki dan mulut.

Buku teks, ms. 28.

Kata kerja transitif dan objeknya

Kita mencuci tangan.
Kita menutup mulut dan hidung.
Jangan membawa pesakit ke tempat awam.

Ujian objek: tanya “apa?” atau “siapa?” selepas kata kerja. Mencuci apa? Tangan. Ada jawapan, maka ia transitif.

2.2Unit 5: Persekitaran Bersih Hidup Ceria

Mendengar dan bertutur: banding beza (Peta Buih Berganda)

SK Seri Pertiwi mengadakan kempen bebas penyedut minuman plastik. Hadif membanding beza penyedut minuman kertas dengan penyedut minuman plastik.

Sepuluh kad gegantung tentang penyedut minuman kertas dan penyedut minuman plastik — Kad gegantung kempen. Atas: kertas. Bawah: plastik.

Buku teks, ms. 29.

Penyedut minuman kertas	Persamaan	Penyedut minuman plastik
Diperbuat daripada bahan semula jadi Boleh dikitar semula Mudah terurai	Bentuk dan fungsinya sama	Diperbuat daripada bahan kimia Punca alam tercemar Lambat terurai, gas beracun jika dibakar

Untuk membanding beza, gunakan kata tetapi, manakala dan berbeza dengan. Persamaan pula: sama, serupa.

Membaca dan menulis

Cerpen tentang projektor mini daripada kotak: Amir dan Rakesh menggunakan bahan terbuang untuk pertandingan inovasi dan membersihkan kawasan sebelum membuat projek. Mereka menang kerana bekerjasama dengan tekun. Peribahasa dalam cerita: bagai orang mengantuk disorongkan bantal (mendapat sesuatu yang memang diingini).

Di Inap Desa Dahlia, persekitaran yang bersih menjadi pujian ramai. Peralatan dapur disimpan dalam kabinet bertutup supaya habuk dan debu tidak melekat. Sampah dan daun kering yang bertaburan mengundang haiwan pembawa penyakit. Bakul sampah disediakan di semua ruang supaya orang mudah membuang sampah.

Buku teks, ms. 30-32.

Seni bahasa: bercerita secara kreatif

Hadif bercerita tentang Briged Kebersihan Sekolah di SK Seri Kirana. Ahli pasukan meronda, memantau kebersihan kelas dan menegur murid yang meninggalkan sampah. Kelas yang bersih mendapat bintang dan ganjaran. Sekolah itu menjadi sekolah terbersih peringkat negeri.

Buku teks, ms. 33.

Tatabahasa: kata kerja aktif tak transitif

Kata kerja aktif tak transitif ialah kata kerja yang tidak memerlukan objek. Ada dua jenis: berpelengkap dan tanpa pelengkap.

Jenis	Contoh	Penjelasan
Tak transitif berpelengkap	Adik berdiri di tepi pintu.	Kata kerja diikuti pelengkap.
Tak transitif tanpa pelengkap	Semua murid bangun.	Ayat sudah lengkap.

Kata kerja dalam surat Hadif: berpesan, bertugas, berehat, bersin, berharap, bercerita, bertemu, berpandukan. Kebanyakannya berawalan ber-.

Buku teks, ms. 34.

Salah faham biasa: pelengkap bukan objek. Pelengkap melengkapkan kata kerja tak transitif dan tidak boleh menjadi subjek ayat pasif.

Kata kerja bergaris: (a) Ayah menyapu halaman. (b) Bayi menangis. Transitif atau tak transitif?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) transitif, objeknya halaman. (b) tak transitif tanpa pelengkap.

2.3Unit 6: Pilih Gaya Hidup Sihat

Mendengar dan bertutur: makanan ruji kita

Puan Nurul memilih antara beras rebus dengan beras putih. Maklumat pada label dibanding beza:

Beras rebus	Beras putih
Kadar penyerapan nutrien perlahan 19 miligram kalsium bagi setiap hidangan Berwarna kuning Cepat berasa kenyang	Kadar penyerapan nutrien pantas 10 miligram kalsium bagi setiap hidangan Berwarna putih Murah

Persamaan: kedua-duanya makanan ruji dan membekalkan karbohidrat untuk tumbesaran.

Buku teks, ms. 35.

Membaca dan menulis: temu bual dan fon telinga

Temu bual ialah soal jawab antara dua orang. Encik Azhar berkata melancong dapat mengurangkan tekanan, memberi masa berkualiti bersama keluarga dan menjadikan kita lebih sihat dan ceria. Nasihat dalam talian Doktor Azlan tentang fon telinga:

Kurangkan penggunaan, tidak lebih daripada 90 minit.
Tahap bunyi tidak melebihi setengah.
Berikan telinga rehat sekurang-kurangnya 16 jam selepas terdedah kepada bunyi bising.
Masalah pendengaran ialah kecacatan kekal dan tidak boleh diubati.

Buku teks, ms. 36-37.

Seni bahasa: lagu Tubuh Sihat Kekal Aktif

Lirik dengan melodi Wau Bulan mengajak kita kekal aktif: memanaskan badan dahulu supaya tidak cedera, memakai kasut sukan ketika berjoging dan menjadikan senaman satu amalan. Kita boleh mengubah suai lirik berpandukan gambar.

Buku teks, ms. 38.

Tatabahasa: kata kerja pasif

Kata kerja pasif ialah kata kerja yang mengubah ayat aktif kepada ayat pasif. Awalan me- ditukar kepada di- dan objek menjadi subjek.

Ayat aktif	Ayat pasif
Puan Nurul merebus keropok lekor.	Keropok lekor direbus oleh Puan Nurul.
Puan Faizah mengukus ikan.	Ikan dikukus oleh Puan Faizah.
Puan Dayang memanggang daging.	Daging dipanggang oleh Puan Dayang.

Buku teks, ms. 39.

Langkah: (1) Letak objek di depan. (2) Tukar me- kepada di-. (3) Tambah oleh + pelaku.

Salah faham biasa: pasif ditulis direbus, bukan direbus-kan atau merebus oleh. Kata kerja pasif tidak mengambil me-.

Tukarkan kepada pasif: Puan Soo menggoreng kentang.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kentang digoreng oleh Puan Soo.

2.4Pemulihan dan pengukuhan

Dalam Pemulihan, kita mencatat persediaan sebelum ujian tae kwan do dalam Peta Bulatan: rehat yang secukupnya, tidur awal, tidak lewat, bersarapan dan membuat regangan. Dalam Pengukuhan, kita menjalankan temu bual dengan rakan, menyediakan lapan soalan dan menulis laporan ringkas. Untuk Pengayaan, bina ayat berpandukan kata kerja seperti mengutip, duduk, tertumpah, berjalan, membasuh, makan, disusun, ditutup.

Buku teks, ms. 40-42.