Bahasa Malaysia nota, tema 4

Perpaduan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 5 SK, halaman Buku teks Bahasa Melayu Tahun 5, ms. 73–96 (Unit 10–12)

Matlamat bab ini

Murid boleh mendengar, menonton dan menceritakan semula maklumat tentang detik perpaduan dengan sebutan dan intonasi yang betul (1.1.1, 1.1.2, 1.3.2)
Murid boleh membaca rencana, cerpen, catatan dan poster dengan gaya penyampaian yang sesuai serta memahami maklumat tersurat dan tersirat (2.1.1, 2.3.2)
Murid boleh menulis dalam tulisan berangkai, menyunting kata dan struktur ayat serta menulis pendapat tentang sumbangan tokoh (3.1.1, 3.2.1, 3.3.2)
Murid boleh menggunakan peribahasa dan bahasa yang santun, serta melagukan syair dan mendeklamasikan sajak (4.1.1, 4.2.1, 4.2.2)
Murid boleh mengenal pasti dan menggunakan kata berimbuhan apitan, kata berimbuhan sisipan, kata majmuk bebas dan kata majmuk mantap (5.2.1, 5.2.2)

Tema 4 ialah tentang perpaduan. Kita mengikuti Farisha dan rakan-rakannya, Rubini dan Shu Fen, yang berbeza kaum tetapi bersahabat baik. Mereka menonton video, membaca rencana, mengikuti kem perkhemahan, menyertai pertandingan dan mengenali tokoh yang berbakti kepada masyarakat. Tema ini ada tiga unit: Memupuk Perpaduan, Meraikan Penyatuan dan Jalinan Perpaduan.

4.1Unit 10: Memupuk Perpaduan

Mendengar dan bertutur: Detik Perpaduan

Cikgu Julia dan murid-muridnya menonton video tentang detik perpaduan di Malaysia. Ada lapan petikan video. Empat yang pertama (Gambar 1 hingga 4) menunjukkan pelbagai kaum menikmati hidangan, meraikan perayaan, bergotong-royong membersihkan taman dan meronda kawasan perumahan pada waktu malam. Empat yang lain (Gambar 5 hingga 8) menunjukkan pemain berbilang kaum bertanding dalam acara sukan (Gambar 5 dan 6), murid pelbagai kaum di sekolah (Gambar 7) dan persembahan kebudayaan (Gambar 8).

Gambar 1 hingga 4 daripada video: orang ramai mengambil makanan di rumah terbuka, kaum Cina menggaul yee sang, gotong-royong membersihkan taman dan pasukan rondaan pada waktu malam — Detik perpaduan: rumah terbuka, perayaan, gotong-royong dan kawalan keselamatan.

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 5, ms. 74.

Detik perpaduan berlaku apabila masyarakat berbilang kaum bersama-sama meraikan perayaan sesuatu kaum, contohnya di Majlis Rumah Terbuka Aidilfitri. Masyarakat berbilang kaum yang bergotong-royong juga mewujudkan detik perpaduan.

Apabila bercerita tentang video, gunakan kata kunci yang diberi dan ayat penuh. Kata kunci dalam unit ini ialah aktiviti kemasyarakatan, rakyat pelbagai kaum, bergotong-royong, kawalan keselamatan, pemain berbilang kaum, bertanding dalam acara sukan, kerjasama, sokongan padu dan martabat Malaysia.

Contoh jawapan lisan

Kita perlu memupuk perpaduan kerana perpaduan menjamin keamanan dan keharmonian negara.
Selain aktiviti dalam video, murid juga boleh bergotong-royong membersihkan kelas dan menyertai sukan sekolah bersama-sama.

Sebut satu aktiviti perpaduan yang berlaku di kawasan perumahan kamu dan terangkan mengapa aktiviti itu penting.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Contoh: Penduduk bergotong-royong membersihkan longkang. Aktiviti itu penting kerana semua kaum bekerjasama dan kawasan menjadi bersih.

Membaca: Semarak Perpaduan (rencana)

Farisha membaca rencana Semarakkan Detik Perpaduan. Rencana ialah karya bukan sastera yang memberikan maklumat dan pandangan. Strukturnya ialah pengenalan, beberapa isi dan kesimpulan.

Rencana Semarakkan Detik Perpaduan dengan gambar murid pelbagai kaum memegang bendera — Rencana: Semarakkan Detik Perpaduan.

Buku teks, ms. 76.

Pihak	Peranan menyemarakkan perpaduan
Keluarga	Ibu bapa mendidik anak-anak menghormati kaum lain sejak kecil.
Sekolah	Murid dididik bertoleransi dan bekerjasama dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum.
Masyarakat	Jiran berlainan kaum saling mengunjungi pada hari perayaan dan bergotong-royong.

Rencana itu memetik peribahasa melentur buluh biarlah waktu rebungnya: mendidik anak biarlah dari kecil. Imbasan sejarah pula mengingatkan jasa Tunku Abdul Rahman, Tun Tan Cheng Lock dan Tun V.T. Sambanthan yang menyatukan pelbagai kaum sehingga negara memperoleh kemerdekaan (ms. 77).

Membaca dengan gaya yang sesuai: sebut perkataan dengan jelas, berhenti seketika pada tanda koma dan noktah, dan naikkan nada pada ayat soalan atau seruan.

Menulis: Kem Perkhemahan Muhibah (menyunting teks)

Dalam laporan kem, ada kesalahan penggunaan kata dan struktur ayat yang perlu disunting (ms. 78). Menyunting ialah membaca semula dan membetulkan teks supaya tepat dan mudah difahami.

Jenis kesalahan	Salah	Betul
Penggunaan kata	tetangga kehormat	tetamu kehormat
Struktur ayat	Persefahaman dipupuk sejak dapat lagi di sekolah.	Persefahaman dapat dipupuk sejak di sekolah lagi.

Semak tiga perkara: (1) setiap ayat ada subjek dan predikat; (2) susunan kata dalam ayat betul dan tidak terbalik; (3) kata yang dipilih sesuai dengan maksud.

Betulkan struktur ayat: "Berlangsung selama pertandingan dua hari."

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pertandingan berlangsung selama dua hari.

Seni bahasa: Indahnya Kemesraan (peribahasa dan bahasa santun)

Keluarga Farisha menghadiri kenduri kahwin. Dalam perbualan mereka, banyak peribahasa dan ungkapan yang santun digunakan (ms. 79).

Dialog di majlis kenduri dengan peribahasa dan ungkapan santun ditulis dengan warna biru — Perkataan berwarna biru ialah peribahasa dan bahasa santun.

Buku teks, ms. 79.

Peribahasa	Maksud
bagaikan pinang dibelah dua	sangat sepadan atau serasi (pasangan)
rajin macam semut	sangat rajin
muafakat membawa berkat	persetujuan bersama mendatangkan kebaikan
bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat	keputusan yang bulat atau teguh lahir daripada persetujuan bersama
bersatu kita teguh, bercerai kita roboh	perpaduan memberi kekuatan, perpecahan membawa kelemahan
mengikut resmi padi, makin berisi makin menunduk	semakin tinggi ilmu atau pangkat, semakin merendah diri

Bahasa santun	Maksud
langkah kanan	bernasib baik
manis mulut	ramah dan lemah lembut ketika bercakap
halwa mata	sesuatu yang menyenangkan untuk dilihat
tanda mata	cenderamata atau kenang-kenangan
berbesar hati	berasa gembira
hati terbuka	mudah menerima orang lain

Jangan tafsirkan peribahasa ikut kata demi kata. Rajin macam semut bukan bermaksud kita mengangkat makanan seperti semut, tetapi sangat rajin.

Apakah peribahasa yang sesuai untuk penduduk kampung yang sepakat menyiapkan kerja kenduri dengan cepat?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Muafakat membawa berkat.

Tatabahasa: Kita Tetap Bersahabat (kata berimbuhan apitan)

Farisha menulis e-mel kepada rakannya tentang aktiviti perpaduan di sekolah: pertandingan drama muhibah, larian sehati sejiwa, malam kebudayaan dan sukaneka perpaduan (ms. 80).

Tiga gambar bersiri: pertandingan drama muhibah, perlumbaan sukaneka dalam guni dan tarian tradisional — Aktiviti perpaduan di sekolah Farisha.

Buku teks, ms. 80.

Kata berimbuhan apitan ialah kata yang menerima imbuhan di hadapan dan di belakang kata dasar serentak.

Apitan	Kata dasar	Kata berimbuhan
ke-…-an	kita	kekitaan
per-…-an	saudara	persaudaraan
ber-…-an	salam	bersalaman
me-…-kan	meriah	memeriahkan

Jangan keliru: makanan hanya ada akhiran -an, jadi bukan apitan. Dalam apitan, kedua-dua bahagian wujud serentak, seperti keamanan dan perkenalan.

Bentuk kata berimbuhan apitan daripada kata dasar aman (ke-…-an).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

keamanan

4.2Unit 11: Meraikan Penyatuan

Mendengar dan bertutur: Kalah Menang, Adat Bertanding

Farisha dan Rubini ialah pemain bola jaring. Jurulatih negeri, Puan Suria, berpesan melalui telesidang supaya mereka bermain dengan semangat kesukanan (ms. 81).

Jangan bersengketa semasa bermain dan jangan memandang rendah terhadap lawan.
Raikan kepelbagaian kaum dalam pasukan dan bersatu padu.
Bersalaman dengan pasukan lawan dan pengadil sebelum dan selepas perlawanan.
Ucapkan sesuatu, misalnya terima kasih, dengan wajah yang ceria dan manis.

Dalam situasi rasmi, mulakan dengan salam, gunakan bahasa yang sopan seperti tuan atau puan, dan sebut semula pesanan dengan tepat.

Membaca: Bubur Lambuk Perpaduan (cerpen dan catatan)

Cerpen ini berlaku di Kampung Seri Cempaka. Amin, Suraj dan Ah Meng membantu Pak Osman mengagihkan bubur lambuk sebelum waktu berbuka puasa. Penduduk kampung yang Islam dan bukan Islam bergotong-royong menyediakan bubur itu (ms. 82).

Unsur cerpen	Dalam Bubur Lambuk Perpaduan
Watak	Amin, Suraj, Ah Meng, Pak Osman
Latar tempat	balai raya dan Kampung Seri Cempaka
Latar masa	sejak pagi hingga petang sebelum waktu berbuka puasa
Nilai murni	kerjasama, toleransi, keikhlasan, rezeki sama dirasa

Farisha, Rubini dan Shu Fen kemudian menulis catatan mengikut urutan masa (9:00 pagi hingga 5:30 petang). Catatan ringkas, tersusun mengikut masa dan menceritakan apa yang berlaku (ms. 83). Mereka juga menilai bacaan rakan dengan borang penilaian: kelancaran, intonasi, serta sebutan jelas dan betul (skor 1 hingga 3).

Apakah nilai murni yang paling jelas dalam cerpen ini? Beri satu bukti.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kerjasama (atau toleransi). Bukti: penduduk pelbagai kaum bergotong-royong menyediakan, memasak dan membungkus bubur lambuk.

Menulis: Mengait Bersama-sama (tulisan berangkai)

Puan Faezah mempromosikan Program Kejiranan Wanita dalam hantaran Facebook. Hantaran itu menyatakan jenis aktiviti, hari, masa, tempat, tenaga pengajar dan penyertaan percuma (ms. 84). Murid berlatih menulis ayat dalam perenggan dengan tulisan berangkai yang kemas dan boleh dibaca.

Maklumat penting dalam sesuatu hebahan: apa (aktiviti), bila (tarikh dan masa), di mana (tempat), siapa (penganjur atau pengajar) dan berapa (yuran atau percuma).

Seni bahasa: Meriahnya Perayaan (syair)

Farisha melagukan syair dalam pertandingan kebudayaan (ms. 85). Syair menceritakan perpaduan di sekolah dan rumah, rumah terbuka, kepelbagaian budaya dan seni warisan.

Syair ialah puisi tradisional yang setiap rangkapnya mempunyai empat baris dengan bunyi hujung yang sama (a-a-a-a). Syair dilagukan dan setiap rangkap membawa satu idea.

Untuk memberikan rumusan syair, kenal pasti perkara yang diceritakan, saranan penyair dan harapan penyair, kemudian gabungkan menjadi satu ayat.

Tatabahasa: Kelab Rukun Negara (kata berimbuhan sisipan)

Farisha, Rubini dan Shu Fen menyiapkan mural Rukun Negara. Guru berkata kerja mereka ialah sinambung pembelajaran di kelas (ms. 86).

Kata berimbuhan sisipan ialah imbuhan yang menyisip di bahagian tengah kata dasar. Empat bentuk sisipan: -el-, -er-, -em- dan -in-.

Sisipan	Kata dasar	Kata baharu
-el-	tapak	telapak
-er-	gigi	gerigi
-em-	kuning	kemuning
-in-	sambung	sinambung

Apakah sisipan dalam perkataan gerigi dan apakah kata dasarnya?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Sisipan -er-; kata dasar gigi.

4.3Unit 12: Jalinan Perpaduan

Mendengar dan bertutur: Info Perpaduan

Kumpulan Farisha melawat Jabatan Belia dan Sukan Negara untuk mendapatkan maklumat bagi projek buku skrap. Pegawai itu menjelaskan bahawa Bulan Sukan Negara memupuk semangat perpaduan melalui aktiviti yang mesra dan terbuka kepada semua golongan masyarakat pelbagai kaum. Warna biru pada logonya bermaksud perpaduan rakyat dalam sukan (ms. 87).

Ketika menyampaikan semula maklumat, ikut susunan: apa aktivitinya, siapa yang terlibat, mengapa penting, kemudian beri satu contoh.

Membaca: Raikan Budaya Kita (poster)

Poster Karnival Kesenian dan Kebudayaan dengan tema, tarikh, lokasi, anjuran, objektif dan acara — Poster Karnival Kesenian dan Kebudayaan.

Buku teks, ms. 88.

Maklumat tersurat ialah maklumat yang ditulis dengan jelas dalam teks.
Maklumat tersirat ialah maklumat yang tidak ditulis secara langsung tetapi dapat difahami daripada teks.

Maklumat tersurat	Maklumat tersirat
Tajuk: Karnival Kesenian dan Kebudayaan	Pengunjung dapat menikmati seni dan budaya pelbagai kaum.
Hari, masa dan lokasi: Sabtu, sesi petang dan sesi malam, Dewan Perpaduan, Melaka	Sesuai dihadiri keluarga pelbagai kaum kerana diadakan pada hari cuti, ada dua sesi dan masuk percuma.
Anjuran: Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional	Kerajaan mahu rakyat saling memahami dan menghargai budaya.
Syarat penonton: hadir berkumpulan pelbagai kaum dan berpakaian tradisional	Penonton digalakkan bergaul dan mengenali budaya kaum lain.

Untuk mencari maklumat tersirat, tanya diri: Mengapa penganjur memilih acara atau syarat itu? Jawapannya jarang ditulis terus.

Poster menyatakan pengunjung masuk percuma. Apakah maklumat tersiratnya?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ramai orang, termasuk keluarga yang kurang berkemampuan, dapat hadir dan menyertai karnival itu.

Menulis: Wira dan Wirawati Negara (pendapat)

Farisha mencari maklumat tentang Anugerah MyHero di laman sesawang Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional. Anugerah ini mengiktiraf wira dan wirawati yang tidak didendang tetapi berbakti demi perpaduan (ms. 90).

Laman sesawang Anugerah MyHero dengan empat tokoh dari Kedah, Pahang, Negeri Sembilan dan Sabah — Empat penerima Anugerah MyHero dan pendapat yang diberi.

Buku teks, ms. 90.

Tokoh	Sumbangan
Abdul Muhen Abdul Mohssin (Kedah)	tuisyen bahasa Melayu percuma untuk seramai 10 000 murid, majoritinya kaum Cina dan India
Tan Bee Seng (Pahang)	membesarkan 11 anak angkat pelbagai kaum dan agama
Angela Devi Ariyan (Negeri Sembilan)	pengasas persatuan kebajikan yang membantu orang kurang upaya (OKU), anak yatim dan warga emas; berbakti tanpa mengharapkan balasan
Wong Siew Sin@Dolly (Sabah)	aktiviti kebajikan pelbagai kaum dan agama dengan wang sendiri

Rangka ayat pendapat

Pada pendapat saya, usaha beliau terpuji kerana beliau sanggup berkorban tenaga dan wang untuk membantu orang lain tanpa mengira kaum.

Ayat pendapat yang baik ada dua bahagian: pendapat (terpuji, mulia, patut dicontohi) dan sebab yang diambil daripada teks. Mulakan dengan Pada pendapat saya, Pada pandangan saya atau Saya berpandangan bahawa.

Seni bahasa: Silang Budaya (sajak)

Sajak Silang Budaya oleh Pena Aima mengajak kita menjadikan bahasa dan budaya sebagai pengikat, bukan pemisah (ms. 91).

Sajak Silang Budaya dengan empat rangkap dan petunjuk maksud setiap rangkap — Sajak Silang Budaya: empat rangkap.

Buku teks, ms. 91.

Rangkap	Maksud
1	Bahasa kebangsaan menyatukan rakyat yang berbilang bangsa; perbezaan budaya dan cara bertutur tidak patut menjadi jurang.
2	Raikan dan peliharalah seni budaya serta jati diri kita dengan niat yang suci.
3	Di mana-mana sahaja, di sekolah, di menara gading (universiti) atau di tempat mencari rezeki, carilah persamaan antara budaya kita.
4	Budaya dan bahasa kita luhur dan unggul; dengan bahasa dan budaya kita bersatu.

Sajak tidak terikat dengan bilangan baris atau rima, berbeza daripada syair yang tetap empat baris dan a-a-a-a. Deklamasi sajak dengan nada, jeda dan ekspresi yang menyokong maksud.

Tatabahasa: Panggung Perpaduan (kata majmuk)

Kelab Drama bermesyuarat untuk merancang persembahan sempena Hari Malaysia (ms. 92).

Kata majmuk bebas ialah dua kata dasar yang dirangkaikan dan ditulis terpisah untuk membentuk satu kata baharu.
Kata majmuk mantap ialah dua kata dasar yang ditulis bercantum.

Jenis	Contoh
Kata majmuk bebas	buku tulis, rumah pangsa, meja tulis, guru besar
Kata majmuk mantap	beritahu, bumiputera, kakitangan, olahraga, matahari, suruhanjaya, pesuruhjaya, setiausaha, jawatankuasa

Kata majmuk mantap ditulis bercantum. Jangan tulis suruh jaya atau kaki tangan. Sebaliknya, guru besar dan rumah pangsa kekal terpisah.

Kata majmuk bebas atau mantap? (a) olahraga (b) meja tulis

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) mantap (bercantum); (b) bebas (terpisah).

4.4Pemulihan, pengayaan, pengukuhan dan penilaian

Pemulihan (ms. 93): teks Memupuk Perpaduan Kaum di Sekolah. Perbincangan kumpulan yang dianggotai murid berbilang kaum dan program RIMUP (Rancangan Integrasi Murid untuk Perpaduan) mengeratkan perpaduan. Kenal pasti isi tersurat dan tersirat.
Pengayaan (ms. 94): permainan Padan dan Menang. Murid memadankan kad kata untuk membentuk kata majmuk bebas atau mantap, contohnya alat + tulis dan merah + muda (bebas), serta tanggung + jawab dan setia + usaha (mantap).
Pengukuhan (ms. 95): menyunting Laporan Pertandingan Badminton Perpaduan. Betulkan kata dan struktur ayat seperti berlangsung selama pertandingan dua hari kepada pertandingan berlangsung selama dua hari.
Penilaian (ms. 96): baca rencana Rumah Terbuka, tulis pendapat tentang bagaimana rumah terbuka memupuk perpaduan, kenal pasti kata berimbuhan apitan dan bina ayat.

Contoh jawapan: Bagaimanakah rumah terbuka memupuk perpaduan?

Rumah terbuka memupuk perpaduan kerana murid berpeluang mengenali budaya, adat dan makanan kaum lain. Mereka berbual dan bergurau senda sehingga wujud persefahaman dan persaudaraan.

Rumusan

Unit	Bahan	Yang dipelajari
10 Memupuk Perpaduan	Detik Perpaduan; Semarak Perpaduan; Kem Perkhemahan Muhibah; Indahnya Kemesraan; Kita Tetap Bersahabat	bercerita daripada video; rencana; menyunting kata dan ayat; peribahasa dan bahasa santun; apitan
11 Meraikan Penyatuan	Kalah Menang, Adat Bertanding; Bubur Lambuk Perpaduan; Mengait Bersama-sama; Meriahnya Perayaan; Kelab Rukun Negara	situasi rasmi; cerpen dan catatan; tulisan berangkai; syair; sisipan
12 Jalinan Perpaduan	Info Perpaduan; Raikan Budaya Kita; Wira dan Wirawati Negara; Silang Budaya; Panggung Perpaduan	maklumat tersurat dan tersirat; menulis pendapat; sajak; kata majmuk bebas dan mantap

Maklumat tersurat ditulis jelas; tersirat difahami daripada teks.
Apitan: ke-…-an, per-…-an, ber-…-an, me-…-kan. Sisipan: -el-, -er-, -em-, -in-.
Kata majmuk bebas terpisah (guru besar); mantap bercantum (kakitangan).
Syair: empat baris, a-a-a-a, dilagukan. Sajak: bebas, dideklamasikan.
Peribahasa: muafakat membawa berkat; bersatu kita teguh, bercerai kita roboh; resmi padi.

Nilai murni tema ini: semangat bermasyarakat, kerjasama, patriotisme dan berhemah tinggi. "Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh."