Pendidikan Muzik notesnota, unit 3
Busak Pakui
Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tahun 5 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 18–25
What this chapter coversMatlamat bab ini
- Murid boleh menyanyikan lagu Busak Pakui dengan pic dan tempo yang betul serta bersenandung (Hmm...) dengan betul (2.1.1, 2.1.3)
- Murid boleh membunyikan corak irama dengan perkusi badan dan alat perkusi, kemudian mengiringi lagu secara ensembel berdasarkan skor (2.2.1)
- Murid boleh memainkan rekoder dengan not B, A, G, C' dan D', penjarian, tanda frasa dan tempat mengambil nafas yang betul (2.4.1)
- Murid boleh mencipta corak irama dan melodi mudah menggunakan not B, A dan G berdasarkan nama sendiri (3.1.1)
3.1Lagu Busak Pakui
| Perkara | Maklumat dalam buku teks |
|---|---|
| Tajuk | Busak Pakui |
| Jenis lagu | Lagu tradisional Sarawak |
| Gubahan semula | Lim Li Wen |
| Meter | 4/4 |
| Tempo | Allegro Moderato, krocet = c. 96 |
| Kord pada skor | G dan D |
Tempo ialah kelajuan sesuatu karya muzik. Pic ialah bunyi tinggi, rendah dan sederhana.
- Murid menyanyikan lagu dengan pic dan tempo yang betul (Aktiviti A, Minggu 5).
- Skor mempunyai tanda ulang, tanda ruang pertama dan kedua di hujung lagu, dan tanda pernafasan (') selepas setiap frasa.
- Satu bahagian lagu tidak menggunakan perkataan. Murid bersenandung (Hmm...) bahagian itu dengan betul.
- Nota Guru: pastikan murid menyanyi dengan postur yang betul.
Allegro Moderato: kelajuan ditulis di atas bar pertama skor. Angka c. 96 ialah bilangan krocet dalam satu minit (c. ialah lebih kurang). Penjelasan ini dibuat berdasarkan tanda pada skor, bukan kata-kata buku teks.
Nyatakan meter dan tempo lagu Busak Pakui.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Meter 4/4. Tempo Allegro Moderato, krocet = c. 96.
3.2Corak irama dan permainan ensembel perkusi
Irama ialah pergerakan bunyi muzikal yang terhasil daripada gabungan bunyi panjang dan pendek. Alat perkusi ialah alat muzik yang dipalu, diketuk atau digoncang.
Nilai not dan tanda rehat
| Not | Nilai (detik) |
|---|---|
| Kuaver | 1/2 (dua kuaver = 1 detik) |
| Krocet | 1 |
| Minim | 2 |
| Minim bertitik | 3 |
| Semibrif | 4 |
Nilai not dipelajari pada tahun-tahun yang lalu. Buku teks unit ini hanya mencetak not dan tanda rehat pada skor.
Aktiviti B: enam corak irama
Murid membunyikan corak irama A hingga F dengan perkusi badan, kemudian dengan alat perkusi. Setiap corak dalam meter 4/4 mempunyai 4 detik.
| Corak | Not dan tanda rehat | Jumlah |
|---|---|---|
| A | krocet, 2 kuaver, krocet, krocet | 1 + 1 + 1 + 1 = 4 |
| B | krocet, 2 kuaver, rehat kuaver, kuaver, krocet | 1 + 1 + 1/2 + 1/2 + 1 = 4 |
| C | krocet, rehat krocet, 2 kuaver, krocet | 1 + 1 + 1 + 1 = 4 |
| D | krocet, minim bertitik | 1 + 3 = 4 |
| E | krocet, rehat kuaver, kuaver, 2 kuaver, krocet | 1/2 + 1/2 + 1 + 1 + 1 = 4 |
| F | 4 kuaver, 2 kuaver, krocet | 2 + 1 + 1 = 4 |
Tanda rehat bermakna senyap dan tetap dikira. Rehat krocet = 1 detik, rehat kuaver = 1/2 detik.
Aktiviti C: mengiringi lagu secara ensembel
- Skor iringan mempunyai satu baris melodi dan tiga baris perkusi berwarna (biru, kuning dan merah). Setiap baris dimainkan oleh satu alat perkusi.
- Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Kumpulan 1 menyanyi. Kumpulan 2, 3 dan 4 bermain alat perkusi untuk mengiringi nyanyian.
- Setiap kumpulan berlatih dahulu secara berkumpulan, kemudian semua bermain secara ensembel mengiringi lagu Busak Pakui.
Berapakah jumlah detik corak D? Berapa kumpulan bermain alat perkusi semasa ensembel?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
4 detik (krocet 1 + minim bertitik 3). Tiga kumpulan (kumpulan 2, 3 dan 4).
3.3Bermain rekoder
- Murid telah mempelajari not B, A, G, C' dan D' pada Tahun 3 dan Tahun 4.
- Aktiviti D: lima latihan, satu bagi setiap not (Latihan Not B, A, G, C', D'). Setiap latihan mengajukan corak irama dengan rekoder pada bar yang berlorek biru. Kemudian murid memainkan Latihan Rekoder yang menggabungkan semua not.
- Aktiviti E: lagu Lightly Row, lagu tradisional kanak-kanak, gubahan semula Lim Li Wen.
| Perkara | Lightly Row |
|---|---|
| Meter | 4/4 |
| Tempo | Andante, krocet = c. 92 |
| Dinamik | bermula p (bar 1), f (bar 9), kembali p (bar 13) |
| Tanda lain | tanda frasa (garis melengkung) dan tanda pernafasan (') |
Piano (p): bermain atau bernyanyi secara lembut. Forte (f): bermain atau bernyanyi secara kuat.
Penjarian ialah teknik menggunakan jari dalam permainan alat muzik. Pernafasan ialah cara bernafas ketika bernyanyi atau bermain alat muzik tiupan. Perlidahan ialah teknik tiupan menggunakan lidah.
- Perhatikan rangkaian frasa dan tanda pernafasan (') iaitu tempat untuk mengambil nafas.
- Gunakan penjarian yang betul dan tepat berdasarkan skor.
- Gunakan p dan f pada tempat yang betul.
Dalam Lightly Row, tempo Andante (krocet = c. 92) sedikit lebih perlahan daripada Busak Pakui (krocet = c. 96). Perbandingan ini dibuat daripada dua angka pada skor.
Apakah maksud f? Untuk apakah tanda pernafasan digunakan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
f (forte) ialah kuat. Tanda pernafasan menunjukkan tempat untuk mengambil nafas.
3.4Permainan Nama Berirama
Aktiviti F: murid mencipta melodi mudah menggunakan not B, A dan G daripada nama sendiri.
- Tulis nama penuh pada kad mengikut suku kata. Contoh: Nur- a- mi- rah Hus- na (6 suku kata).
- Pilih satu not bagi setiap suku kata: kuaver, krocet, minim, minim bertitik atau semibrif. Sebut nama mengikut nilai not.
- Sebut corak irama dengan ta, ti-ti, ta-a, ta-a-a atau ta-a-a-a sambil menepuk tangan. Contoh dalam buku: ti ti ta ti ti ta (dua kuaver dan satu krocet, diulang).
- Tulis not B, A, G pada kad. Contoh dalam buku: G G A B A G.
- Mainkan rekoder mengikut not yang dipilih. Tulis meter dan not pada baluk mengikut corak irama yang dicipta.
Murid boleh juga mencipta melodi dengan not lain yang telah dipelajari (Nota Guru 3.1.1).
| Sebutan | Not |
|---|---|
| ta | krocet |
| ti (ti-ti) | kuaver (dua kuaver) |
| ta-a | minim |
| ta-a-a | minim bertitik |
| ta-a-a-a | semibrif |
Padanan sebutan dengan not diambil daripada contoh dan senarai not pada ms. 24 dan dibuat berdasarkan nilai not yang dipelajari.
Berapa suku kata dalam "Nur- a- mi- rah Hus- na"? Sebut not apakah "ta-a-a-a"?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
6 suku kata. "ta-a-a-a" ialah semibrif (4 detik).
3.5Istilah penting (Glosari)
| Istilah | Maksud |
|---|---|
| alat perkusi | Alat muzik yang dipalu, diketuk atau digoncang untuk menghasilkan bunyi. |
| irama | Pergerakan bunyi muzikal daripada gabungan bunyi panjang dan pendek. |
| tempo | Kelajuan sesuatu karya muzik. |
| pic | Bunyi tinggi, rendah dan sederhana. |
| forte (f) | Bermain atau bernyanyi secara kuat. |
| piano (p) | Bermain atau bernyanyi secara lembut. |
| penjarian | Teknik menggunakan jari dalam permainan alat muzik. |
| postur | Kedudukan tubuh badan yang betul semasa bernyanyi atau bermain alat muzik. |
| skor muzik | Notasi muzik sesuatu lagu. |
Glosari, buku teks Pendidikan Muzik Tahun 5, ms. 90.