myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
QuestionsSoalan
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Pendidikan Muzik notesnota, unit 10

Joget Khatulistiwa

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tahun 5 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 78–87

What this chapter coversMatlamat bab ini

  • Saya boleh menyanyikan lagu Joget Khatulistiwa dengan pic dan tempo yang betul serta mengambil nafas pada tanda pernafasan (2.1.1, 2.1.3)
  • Saya boleh memainkan rekoder mengikut skor melodi kaunter dengan perlidahan, penjarian dan dinamik yang betul (2.4.1, 2.4.2)
  • Saya boleh memainkan alat perkusi (kastanet, loceng dan dram bes) dengan irama dan dinamik p dan f yang betul (2.2.1, 2.2.2)
  • Saya boleh membuat latihan corak irama dalam meter 2/4 mengikut melodi kaunter (2.2.1, 2.2.2)

10.1Lagu Joget Khatulistiwa

PerkaraMaklumat dalam buku teks
TajukJoget Khatulistiwa
Lagu (komposer)Lim Li Wen
LirikMahiran Man
TempoAllegro (cepat), krocet = 126
Meter2/4 (dua detik dalam satu bar)
Audio137 Vokal, 138 Instrumental, 139 Minus One

Aktiviti A: nyanyikan lagu dengan pic dan tempo yang betul.

  • Skor lagu mempunyai tanda dinamik p (lembut) dan f (kuat). Ikut tanda itu semasa menyanyi.
  • Ambil nafas pada tanda pernafasan (tanda ’ berwarna merah pada skor). Nota Guru meminta guru memastikan murid mengambil nafas pada tanda itu.
  • Skor juga menunjukkan simbol kord di atas melodi, contohnya Fm dan C/E.
Tema lagu: cuaca dan negara Malaysia. Lagu bercerita tentang iklim khatulistiwa (tiada musim panas dan tiada musim sejuk, dua angin monsun bertiup), tentang rakyat pelbagai bangsa yang bekerjasama, dan mengajak semua berjoget bersama. (Tema ditafsir daripada lirik; buku teks tidak menulis tema secara terus. Nilai dan unsur kebudayaan dalam Nota Guru: patriotisme.)
Pic ialah tinggi atau rendah bunyi (Glosari: bunyi tinggi, rendah dan sederhana). Tempo ialah kelajuan. Dinamik ialah kuat atau lembut. Jangan campurkan ketiga-tiganya.
Apakah tempo dan meter lagu Joget Khatulistiwa? Di manakah murid perlu mengambil nafas?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Allegro (cepat), krocet = 126; meter 2/4. Murid mengambil nafas pada tanda pernafasan pada skor.

10.2Melodi kaunter dan rekoder

Melodi kaunter ialah melodi yang mengiringi melodi utama dalam sesebuah lagu. (Glosari, ms. 90)

Murid telah mempelajari melodi kaunter pada Unit 5. Dalam Unit 10, murid memainkan rekoder bagi latihan melodi kaunter (Aktiviti B dan C), kemudian memainkan melodi kaunter bersama lagu (Aktiviti D).

Aktiviti B: lima latihan dalam meter 2/4

Dengar Audio 140 hingga 144 dahulu. Latihan 1 hingga 5 menggunakan lima not pada rekoder: B, A, F, E dan C tinggi. Latihan 1 ditulis dengan not krocet; Latihan 2 hingga 5 mempunyai pasangan kuaver.

Latihan 1: not B A, F E, F A, B C dalam meter 2/4
Latihan 1 (ms. 80) dilukis semula: B A | F E | F A | B C. Setiap bar ada dua krocet (2 detik).
Latihan 3: pasangan kuaver B A B A, F E F E, F A F A, B C B C
Latihan 3 (ms. 80) dilukis semula: setiap pasangan kuaver bernilai 1 detik, jadi setiap bar tetap 2 detik.
  • Lengkung panjang di atas not ialah garis yang menyambung not dalam satu frasa. Mainkan not dalam satu frasa dengan lancar (legato, Glosari: lancar atau licin). (Tafsiran daripada skor dan Glosari.)
  • Bimbing murid memainkan rekoder dengan perlidahan yang betul (Glosari: teknik tiupan menggunakan lidah untuk mengawal bunyi). Penjarian ialah teknik menggunakan jari.

Aktiviti C: latihan dengan dinamik

Lima latihan melodi kaunter yang lain (Audio 145 hingga 149) dimainkan dengan dinamik p dan f yang tertulis pada skor, dan tanda pernafasan di antara frasa.

Aktiviti D: main dengan iringan muzik

Mainkan rekoder mengikut melodi kaunter dengan iringan muzik (Audio 150 melodi kaunter, Audio 151 ensembel Joget Khatulistiwa). Mainkan rekoder mengikut frasa dengan betul bagi mendapat kualiti ton yang baik. Pastikan dinamik betul berpandukan skor.

Dinamik: p = piano = lembut, f = forte = kuat (Glosari). Pernafasan: cara bernafas ketika bernyanyi atau bermain alat muzik tiupan.
Apakah lima not rekoder dalam Latihan 1 hingga 5? Berapa detik dalam satu bar pada Latihan 3?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B, A, F, E dan C tinggi. Dua detik (meter 2/4: dua pasangan kuaver, setiap pasangan 1 detik).

10.3Alat perkusi dan ensembel

Alat perkusi ialah alat muzik yang dipalu, diketuk atau digoncang untuk menghasilkan bunyi. (Glosari)
Alat perkusi dalam Aktiviti E dan FAudio
Kastanet158
Loceng159
Dram bes160
  • Aktiviti E: buat tiga baris latihan (kastanet, loceng, dram bes) berdasarkan corak irama melodi kaunter, dengan iringan muzik. Berikan perhatian kepada dinamik p dan f. Ada lima latihan (Audio 152 hingga 156) dan satu gabungan (Audio 157); setiap latihan dalam meter 2/4.
  • Dinamik pada skor: Latihan 1, 3 dan 5 ditanda p; Latihan 4 ditanda f.
  • Nota Guru: minta murid membuat latihan corak irama dengan perkusi badan dahulu sebelum menggunakan alat perkusi. Pastikan murid memberi perhatian kepada dinamik.
  • Aktiviti F: mainkan alat perkusi untuk mengiringi lagu Joget Khatulistiwa bersama-sama. Skor ditanda Sederhana dan ada tiga baris perkusi di bawah melodi. Audio 161 ialah Ensembel Alat Perkusi.
Ensembel: sekumpulan pemain yang bermain bersama-sama. (Buku teks menggunakan istilah ini bagi Ensembel Alat Perkusi dan ensembel lagu; takrif ini ditulis berdasarkan penggunaan itu, bukan dicetak dalam Glosari.)
Namakan tiga alat perkusi yang dimainkan dalam Aktiviti F. Apakah yang dibuat dahulu sebelum menggunakan alat perkusi?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kastanet, loceng dan dram bes. Murid membuat latihan corak irama dengan perkusi badan dahulu.

10.4Meter 2/4 dan nilai not

Semua latihan dalam unit ini menggunakan meter 2/4: dua detik dalam satu bar. Nilai not (pelajaran tahun lepas): krocet = 1 detik, kuaver = ½ detik (dua kuaver = 1 detik). Tanda rehat krocet = 1 detik senyap.

Satu bar 2/4Jumlah
krocet + krocet1 + 1 = 2 detik
dua kuaver + krocet1 + 1 = 2 detik
dua kuaver + dua kuaver1 + 1 = 2 detik
krocet + rehat krocet1 + 1 = 2 detik

Nota: nilai not dan rehat ialah pengetahuan tahun terdahulu; buku teks Unit 10 hanya mencetak skor tanpa menulis nilai.

Rajah dilukis semula daripada Aktiviti B, buku teks Pendidikan Muzik Tahun 5, ms. 80. Lirik lagu tidak disalin.