Sains questionssoalan, unit 3

NameNamaClassKelasDateTarikh

Haiwan

40 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

10 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Apakah yang dimaksudkan dengan kemandirian spesies haiwan?

Keupayaan haiwan melindungi anaknya.
Haiwan berhijrah ke tempat lain apabila tiada makanan.
Keupayaan haiwan untuk mengekalkan spesiesnya bagi mengelakkan kepupusan.
Haiwan mempunyai tingkah laku khas untuk mencari pasangan.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kemandirian spesies haiwan ialah keupayaan haiwan untuk mengekalkan spesiesnya bagi mengelakkan kepupusan (buku ms. 50).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 50

QuestionSoalan 2

Rajah 1 menunjukkan empat haiwan. Haiwan manakah mempunyai corak yang menyerupai mata palsu pada sayapnya untuk memperdayakan musuh?

Empat haiwan: seekor landak, seekor kura-kura, seekor kala jengking dan seekor rama-rama bersayap bercorak — Rajah 1

Landak
Kura-kura
Kala jengking
Rama-rama

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rama-rama mempunyai corak yang menyerupai mata palsu pada sayapnya untuk memperdayakan musuh (buku ms. 52).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 52

QuestionSoalan 3

Seekor sotong menyemburkan dakwat hitam ke arah musuh apabila diserang. Mengapakah sotong berbuat demikian?

Untuk menarik sotong yang lain
Untuk melarikan diri daripada musuh
Untuk menangkap makanan
Untuk memanaskan badannya

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sotong menyemburkan dakwat hitam ke arah musuh. Kemudian sotong melarikan diri dengan pantas untuk menyelamatkan diri (buku ms. 55).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 55

QuestionSoalan 4

Apakah yang dimaksudkan dengan migrasi?

Tidur sepanjang musim sejuk
Berendam di dalam lumpur untuk menyejukkan badan
Bersembunyi di dalam sarang bawah tanah
Berhijrah merentasi benua dan lautan untuk mengelakkan cuaca sejuk

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ikan paus dan sesetengah burung berhijrah merentasi benua dan lautan bagi mengelakkan cuaca sejuk di negara asalnya. Penghijrahan ini dikenali sebagai migrasi. Tidur sepanjang musim sejuk ialah hibernasi (buku ms. 58 dan 60).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 60

QuestionSoalan 5

Musang gurun mempunyai cuping telinga yang besar. Bagaimanakah cuping telinga itu membantunya hidup di gurun yang panas?

Menyimpan lemak sebagai makanan.
Memerangkap haba di dalam badannya.
Membebaskan lebih banyak haba daripada badannya.
Membantunya menggali untuk mencari air.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Cuping telinga yang besar membebaskan lebih banyak haba daripada badan musang gurun (buku ms. 62). Bonggol unta, bukan telinga, menyimpan makanan dalam bentuk lemak.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 62

QuestionSoalan 6

Haiwan manakah dipadankan dengan betul dengan cara melindungi telurnya?

Katak: bertelur dengan banyak dan telurnya berlendir
Burung belatuk: menimbus telurnya dengan tanah
Lipas: membawa telurnya di dalam mulut
Kancil: bertelur pada permukaan batu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Katak bertelur dengan banyak dan telurnya berlendir serta berbau busuk (buku ms. 64). Burung belatuk menyembunyikan telurnya di dalam sarang atau lubang pokok (ms. 65).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 64

QuestionSoalan 7

Antara yang berikut, yang manakah rantai makanan yang betul? (Anak panah bermaksud "dimakan oleh".)

Helang → ular → tupai → buah-buahan
Ular → buah-buahan → helang → tupai
Buah-buahan → tupai → ular → helang
Tupai → helang → ular → buah-buahan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buah-buahan dimakan oleh tupai, tupai dimakan oleh ular dan ular dimakan oleh helang. Rantai makanan bermula dengan tumbuh-tumbuhan (buku ms. 76).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 76

QuestionSoalan 8

Mengapakah tumbuh-tumbuhan dipanggil pengeluar?

Tumbuh-tumbuhan memakan hidupan lain.
Tumbuh-tumbuhan dimakan oleh semua haiwan.
Tumbuh-tumbuhan memberikan tenaga Matahari.
Tumbuh-tumbuhan membuat makanannya sendiri melalui proses fotosintesis.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tumbuh-tumbuhan menghasilkan makanannya sendiri dengan kehadiran cahaya matahari melalui proses fotosintesis. Oleh itu, tumbuh-tumbuhan ialah pengeluar (buku ms. 77).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 77

QuestionSoalan 9

Rajah 2 menunjukkan siratan makanan di padang rumput. Haiwan manakah dimakan oleh kedua-dua ular dan helang?

Siratan makanan: rumput dimakan oleh belalang dan arnab; belalang dimakan oleh katak; katak dan arnab dimakan oleh ular; arnab dan ular dimakan oleh helang — Rajah 2

Arnab
Katak
Belalang
Rumput

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Anak panah daripada arnab menuju ke ular dan ke helang. Katak dimakan oleh ular sahaja.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.4

TextbookBuku teks p.ms. 82

QuestionSoalan 10

Dalam sebuah kolam, terdapat rantai makanan rumpai air → berudu → ikan kecil → bangau. Di kolam ini bangau hanya memakan ikan kecil. Semua ikan kecil mati akibat diracun. Apakah yang akan berlaku kepada populasi bangau di kolam itu?

Meningkat kerana lebih banyak berudu hidup.
Menurun kerana bangau kehilangan sumber makanan.
Kekal sama kerana bangau tidak bergantung pada ikan kecil.
Menurun kerana rumpai air berkurang.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bangau hanya memakan ikan kecil. Apabila semua ikan kecil mati, bangau kehilangan sumber makanan, jadi populasinya akan menurun (buku ms. 88: haiwan akan kehilangan sumber makanan, mati atau berpindah). Rumpai air tidak terjejas oleh kematian ikan.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.3.6

TextbookBuku teks p.ms. 88

Bahagian B: soalan berstruktur

30 marksmarkah

Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan di ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 11

Rajah 3 menunjukkan seekor landak dan seekor ikan buntal. Pilih tingkah laku yang betul bagi setiap haiwan.

Seekor landak berduri dan seekor ikan buntal yang mengembung — Rajah 3

[1 markmarkah] (a)Apabila diserang, landak

Amengembangkan duri tajamnyaBmenyemburkan dakwat hitamCmemutuskan ekornya

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

mengembangkan duri tajamnya

[1 markmarkah] (b)Apabila berasa terancam, ikan buntal

Amenggulungkan diri di dalam tanahBmengembungkan badannyaCmenyemburkan dakwat hitam

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

mengembungkan badannya

[1 markmarkah] (c)Selain berduri tajam, ikan buntal juga

AberacunBberbuluCboleh terbang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

beracun

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 54

QuestionSoalan 12

Rajah 4 menunjukkan seekor kucing cuba menangkap seekor cicak. Kucing itu hanya berjaya menangkap hujung ekor cicak.

Seekor kucing berbaring dan memandang ke atas ke arah seekor cicak di dinding — Rajah 4

[1 markmarkah] (a)Nyatakan tingkah laku khas cicak untuk melindungi diri daripada kucing.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Memutuskan ekornya1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Bagaimanakah tingkah laku ini melindungi cicak?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ekor yang putus memperdayakan (mengelirukan) kucing, jadi cicak dapat melarikan diri1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai tingkah laku khas seperti cicak.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kurita (memutuskan anggota badannya)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 92

QuestionSoalan 13

Haiwan mempunyai ciri-ciri khas dan tingkah laku khas untuk hidup dalam cuaca melampau. Rajah 5 menunjukkan seekor unta dan seekor musang gurun di gurun.

Seekor unta berbonggol dan seekor musang gurun di gurun — Rajah 5

[1 markmarkah] (a)Apakah yang disimpan dalam bonggol unta?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lemak1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Bagaimanakah bonggol membantu unta bertahan di gurun?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bonggol ialah simpanan makanan, jadi unta dapat bertahan dua minggu tanpa air dan makanan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Beruang kutub berbulu tebal. Bagaimanakah bulu tebal membantunya?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bulu tebal memerangkap haba supaya badan beruang sentiasa hangat1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (d)Mengapakah kerbau berendam di dalam air atau lumpur pada hari yang panas? Berikan dua sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Untuk menyejukkan badan [1 markah]1
Untuk menghindar gigitan serangga dan parasit [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 62

QuestionSoalan 14

Jawab soalan berikut tentang cara haiwan melindungi telur dan anaknya.

[2 marksmarkah] (a)Katak dan kodok bertelur dengan banyak. Nyatakan dua lagi cara telur mereka dilindungi daripada musuh.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Telur diselaputi lendir1
Telur berbau busuk1
(mana-mana dua) [1 markah setiap satu]1

Telur yang berlendir dan berbau busuk sukar dimakan oleh musuh (buku ms. 64). Soalan meminta dua cara selain bertelur dengan banyak.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan satu haiwan yang mengeramkan telurnya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Burung belatuk / buaya / ayam (mana-mana satu)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Namakan satu haiwan yang membawa anaknya di dalam mulut.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buaya / ikan tilapia1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Apakah yang dilakukan oleh ayam dan monyet apabila anaknya diganggu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mereka menyerang (musuh yang mengganggu anaknya)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 64

QuestionSoalan 15

Rajah 6 menunjukkan habitat kolam.

Habitat kolam dengan rumpai air, siput, berudu, ikan kecil, ikan besar, katak, belalang dan bangau — Rajah 6

[1 markmarkah] (a)Namakan pengeluar dalam kolam itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rumpai air1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Namakan dua pengguna yang memakan pengeluar itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Siput1
Berudu1
Ikan kecil1
Belalang1
(mana-mana dua) [1 markah setiap satu]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Apakah sumber tenaga utama dalam habitat ini?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Matahari1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Bina satu rantai makanan yang mengandungi empat hidupan dan berakhir dengan bangau.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rantai makanan yang betul dengan empat hidupan, bermula dengan rumpai air dan berakhir dengan bangau, dengan anak panah menunjuk ke arah yang memakan, contohnya rumpai air → belalang → katak → bangau, atau rumpai air → ikan kecil → ikan besar → bangau (buku ms. 83)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.4

TextbookBuku teks p.ms. 83

QuestionSoalan 16

Banjir memusnahkan kebanyakan rumput di sebuah padang rumput seperti dalam Rajah 2. Rajah 7 menunjukkan bilangan haiwan sebelum dan selepas banjir.

Carta palang: belalang 80 sebelum dan 30 selepas; katak 40 sebelum dan 25 selepas; ular 12 sebelum dan 8 selepas — Rajah 7

[1 markmarkah] (a)Haiwan manakah mengalami penurunan bilangan yang paling besar?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Belalang (80 kepada 30, susut 50)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan katak yang berkurang selepas banjir?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

15 (40 − 25 = 15)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Terangkan mengapa bilangan belalang berkurang.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rumput (makanan belalang) musnah, jadi belalang mati atau berpindah1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Terangkan mengapa bilangan ular berkurang.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bilangan katak (dan arnab) berkurang, jadi ular kehilangan sumber makanan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (e)Selain banjir, berikan satu lagi sebab perubahan populasi haiwan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kebakaran hutan / penerokaan hutan tidak terancang / pemburuan haram / wabak penyakit / cuaca melampau (mana-mana satu)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.3.6

TextbookBuku teks p.ms. 88

QuestionSoalan 17

Sara mereka cipta haiwan imaginasi yang tinggal di tempat yang sangat sejuk dan mempunyai musuh yang memburunya.

[2 marksmarkah] (a)Cadangkan dua ciri khas haiwan itu yang memastikannya hangat.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Berbulu tebal1
Lapisan lemak yang tebal di bawah kulit1
Cuping telinga yang kecil1
Bulu pelepah yang pendek dan padat1
(mana-mana dua) [1 markah setiap satu]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Cadangkan satu ciri khas yang melindungi haiwan itu daripada musuhnya dan terangkan bagaimana ciri itu membantu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Duri tajam / cangkerang keras / tanduk tajam / bau busuk dan sebagainya, dengan sebab yang betul, contohnya duri tajam mencucuk musuh yang menyentuhnya1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Mengapakah haiwan mempunyai ciri-ciri khas dan tingkah laku khas yang berbeza?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Supaya setiap spesies dapat melindungi diri dan kekal hidup di habitatnya (memastikan kemandirian spesies dan keseimbangan alam)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 73

Back to notesKembali ke nota Unit 4 questionssoalan Model papersKertas model