Bahasa Melayu Warisan Kita
What this chapter coversMatlamat bab ini
- Murid boleh menerangkan susur galur bahasa Melayu, iaitu filum Austrik dan rumpun Austronesia (6.3.1)
- Murid boleh membina dan mengalunkan syair bertemakan Bahasa Melayu Warisan Negara (K6.3.4)
- Murid boleh mengenal pasti wilayah penutur bahasa Melayu di dunia dan persamaan dalam sebutan akibat pengaruh bahasa luar (6.3.2)
- Murid boleh menghuraikan kepentingan mengekalkan penggunaan bahasa ibunda (K6.3.7)
- Murid boleh menghuraikan peranan bahasa Melayu pada masa dahulu dan kini (6.3.3)
- Murid boleh membandingkan peranan bahasa Melayu dahulu dan kini serta menyenaraikan kepentingannya sebagai bahasa perpaduan (K6.3.6, K6.3.5)
3.1Susur galur bahasa Melayu
Bahasa ialah alat perhubungan manusia. Bahasa Melayu ialah salah satu daripada ribuan bahasa yang berbeza dan dipertuturkan di Alam Melayu.
Bahasa Melayu bersifat terbuka dan mudah menerima unsur luar. Sebab itu bahasa Melayu terus berkembang.
Filum dan rumpun
| Istilah | Maksud | Bagi bahasa Melayu |
|---|---|---|
| Filum | Kelompok bahasa induk yang berusia 5000 tahun ke atas. | Austrik |
| Rumpun | Kelompok bahasa yang berusia 2500 hingga 5000 tahun ke atas. | Austronesia |

Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 32.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Bahasa Melayu warisan negara
Bahasa Melayu sebagai warisan negara harus dikekalkan kerana:
- bahasa Melayu mencerminkan identiti sebuah negara bangsa;
- tamadun sesebuah negara dapat dilihat pada warisan seni budaya, iaitu bahasa, amalan dan cara hidup pelbagai kaum;
- warisan negara perlu dikekalkan demi kesinambungan budaya.
Syair Bahasa Melayu Warisan Negara mengajak kita menggunakan bahasa dengan bijaksana, menjaga santun bahasa dan tidak malu menuturkannya. Syair juga mengingatkan kita bahawa bahasa menyatukan kita dan menjadikan negara aman.
Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 33.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.2Taburan wilayah penutur bahasa Melayu
Bahasa Melayu menjadi khazanah yang diwarisi dan terkenal semenjak zaman Kesultanan Melayu Melaka. Penggunaannya tersebar di seluruh dunia dan digunakan sebagai bahasa lingua franca.

Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 34.
Senarai wilayah penutur
Imbas kembali buku teks menyenaraikan 18 wilayah:
- Malaysia, Indonesia, Selatan Thailand, Filipina, Brunei, Singapura
- Kemboja, Vietnam (Melayu Champa), Afrika Selatan, Sri Lanka, Pulau Cocos, Taiwan
- Madagaskar, New Zealand, Pulau Easter, Arab Saudi, Pulau Krismas, Australia Barat
Catatan Francois Valentijn (1726)
Francois Valentijn ialah seorang penulis Belanda. Pada tahun 1726 beliau merekodkan bahawa bahasa Melayu:
- bukan sahaja dituturkan di daerah pinggir laut tetapi juga digunakan di seluruh Kepulauan Melayu dan negeri-negeri sebelah timur;
- difahami di mana sahaja oleh setiap orang, seperti bahasa Perancis atau Latin di Eropah;
- dimengerti di Parsi dan lebih jauh, dan di sebelah timur sehingga ke Kepulauan Filipina.
Menurut catatan itu, jika seseorang tidak mengetahui bahasa Melayu, dia dianggap sebagai orang yang tidak terpelajar di Timur.
Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 35 (sumber: Arkib Negara Malaysia).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.3Persamaan dalam sebutan
Penyebaran bahasa Melayu sangat meluas. Kedatangan pengaruh luar memperkaya perbendaharaan kata bahasa Melayu. Pada hari ini, bahasa Melayu mempunyai kosa kata daripada bahasa Sanskrit, Arab, Portugis, Belanda, Inggeris, Cina dan Tamil.

Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 36.
| Bahasa luar | Bentuk asal | Bahasa Melayu moden |
|---|---|---|
| Sanskrit | nagara, rajha, putra | negara, raja, putera |
| Arab | sholat, ustaz, aqal | solat, ustaz, akal |
| Portugis | camisa, veradha, janela | kemeja, beranda, jendela |
| Belanda | laatje, balkon | laci, balkoni |
| Inggeris | hospital, clinic, doctor | hospital, klinik, doktor |
| Cina | cawan, laici | cawan, laici |
| Tamil | kappal, ayyaa | kapal, ayah |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.4Peranan bahasa Melayu pada masa dahulu dan kini
Bahasa Melayu memainkan peranan penting dalam membangunkan negara. Hingga kini, bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar terus digunakan dalam bidang-bidang ini dan menjadi salah satu warisan kebanggaan negara.

Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 37.
Dahulu dan kini
| Peranan | Dahulu | Kini |
|---|---|---|
| Pendidikan | Bahasa akademik untuk menyampaikan ilmu. Golongan ulama menyampaikan ilmu agama kepada raja-raja Melayu di istana. | Bahasa pengantar untuk menyampaikan ilmu dan maklumat di sekolah serta institusi pengajian tinggi. |
| Pentadbiran | Digunakan dalam sistem pentadbiran zaman Kesultanan Melayu Melaka. | Bahasa rasmi dan digunakan dalam urusan pentadbiran kerajaan. |
| Perundangan | Digunakan dalam naskhah Hukum Kanun Melaka, iaitu panduan undang-undang dalam sistem pentadbiran dan pemerintahan zaman Kesultanan Melayu Melaka. | Bahasa utama dalam sistem perundangan negara. |
| Ekonomi | Lingua franca yang memudahkan urusan jual beli di pelabuhan semasa zaman Kesultanan Melayu Melaka. | Bahasa utama dalam urusan jual beli di negara kita. |
| Perhubungan | Perhubungan antara kerajaan Melayu dengan kerajaan luar. Contohnya, surat Sultan Kelantan kepada Wright William Duff. | Perhubungan antara masyarakat dan serantau. |
| Persuratan | Banyak hasil karya agung menggunakan bahasa Melayu. | Bahasa persuratan yang diiktiraf dunia melalui hasil karyawan negara. |

Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 38.

Buku teks Sejarah Tahun 5 SK, ms. 39.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.5Bahasa rasmi dan bahasa perpaduan
Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi
- Bahasa Melayu ialah bahasa rasmi negara kita.
- Kedudukannya dimantapkan melalui Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67.
- Bahasa rasmi menjadi medium dalam urusan pentadbiran harian.
- Masyarakat pelbagai kaum di Malaysia bebas menggunakan bahasa lain dalam urusan harian mereka.
Bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan
Bahasa Melayu menyatukan rakyat berbilang kaum. Bahasa ini mudah difahami dan menjadi medium utama untuk menyampaikan maklumat kepada masyarakat.
Aktiviti yang memupuk perpaduan:
- minggu bahasa kebangsaan
- pertandingan deklamasi sajak
- berbalas pantun
- syarahan dan pidato antara murid berbilang kaum
Aktiviti ini secara tidak langsung menyatukan bangsa melalui bahasa.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3.6Cinta akan negara
Mengetahui susur galur dan peranan bahasa Melayu mendorong kita supaya sentiasa berusaha, bersedia dan berani menghadapi cabaran.
| Peringkat | Kesannya |
|---|---|
| Diri | Mengetahui susur galur bahasa Melayu lebih memantapkan jati diri dalam kehidupan harian. |
| Masyarakat | Masyarakat yang berilmu dapat mengangkat martabat bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan. |
| Negara | Bahasa Melayu sebagai warisan negara dapat mewujudkan negara yang bersatu dan maju. |