Bahasa Arab nota, unit 2

Al-ashkal hawlana (Bentuk di sekeliling kita)

Buku teks Bahasa Arab Tahun 6 SK, halaman 21–40

Matlamat bab ini

Murid boleh memerhati dan menyebut nama bentuk di sekeliling: مُرَبَّعٌ, مُسْتَطِيلٌ, مُثَلَّثٌ, دَائِرِيٌّ, بَيْضَاوِيٌّ, مُكَعَّبٌ, مَخْرُوطِيٌّ dan كُرَوِيٌّ (1.2.1, 1.2.4, 2.2.1)
Murid boleh membezakan bunyi huruf د dan ض dalam perkataan seperti دُكَّانٌ dan ضِفْدَعٌ (1.1.1, 2.1.1)
Murid boleh menyatakan bentuk sesuatu benda dengan شَكْلُهَا ... / شَكْلُهُ ... dan bertanya مَا شَكْلُكَ؟ (1.3.1, 2.3.1, 2.2.4)
Murid boleh menggunakan huruf jar فِي, عَلَى dan بِ serta kata tempat فَوْقَ, تَحْتَ dan بِجَانِبِ (1.2.3, 2.1.3, 3.2.2)
Murid boleh menyatakan bentuk yang mirip dengan يُشْبِهُ (1.2.2, 2.3.3)
Murid boleh menyebut dan menulis nombor puluhan serta ayat tolak dengan نَاقِصٌ dan يُسَاوِي (1.4.1, 3.4.3)
Murid boleh membaca dialog bentuk, teks tentang pesta hari jadi, pesta layang-layang dan cerita tentang bentuk, serta menjawab soalan (2.4.1, 2.4.2, 2.3.4)
Murid boleh menyusun perkataan menjadi ayat dan menulis ayat tentang bentuk (3.3.2, 3.4.1)

Selamat datang ke Unit 2, الْأَشْكَالُ حَوْلَنَا (Bentuk di sekeliling kita). Dalam unit ini kamu belajar menamakan bentuk dalam bahasa Arab, menyatakan bentuk sesuatu benda (شَكْلُهَا مُرَبَّعٌ), menggunakan huruf jar dan kata tempat, serta membaca dialog dan cerita tentang bentuk yang hidup.

Peta minda bertajuk al-ashkal dengan enam kumpulan gambar: tablet, cermin dan buku; segi tiga; jam dan pinggan; aiskrim, topi dan lampu; cermin bujur, bola ragbi dan telur; kain dan biskut segi empat — Perhatikan gambar, kemudian bincangkan bentuk setiap benda.

Buku teks Bahasa Arab Tahun 6, ms. 21.

Ingat: Bahasa Arab dibaca dari kanan ke kiri. Bentuk yang sama ditulis dengan hujung berbeza mengikut jantina benda (مُرَبَّعٌ untuk lelaki, مُرَبَّعَةٌ apabila menerangkan nama perempuan seperti المِنْضَدَةُ المُرَبَّعَةُ).

2.1Nama bentuk

Buku teks memperkenalkan lapan bentuk dalam pesta hari jadi (ms. 22 hingga 23) dan senarai kata unit (ms. 129).

Bahasa Arab	Maksud	Contoh benda dalam buku teks
مُرَبَّعٌ	segi empat sama	المِنْضَدَةُ (meja), papan permainan بَنْكُ الحَظِّ
مُسْتَطِيلٌ	segi empat tepat	المِسْطَرَةُ (pembaris), الطَّاوِلَةُ
مُثَلَّثٌ	segi tiga	السَّنْدُوِيشُ (sandwic), الكَعْكَةُ (kek)
دَائِرِيٌّ	bulat (bentuk leper)	السَّاعَةُ (jam dinding), الصَّحْنُ (pinggan)
بَيْضَاوِيٌّ	bujur	المِرْآةُ (cermin), البَيْضَةُ (telur)
مُكَعَّبٌ	kubus	النَّرْدُ (dadu), الهَدِيَّةُ (hadiah)
مَخْرُوطِيٌّ	kon	القُبَّعَةُ (topi), البُوظَةُ (aiskrim), المِصْبَاحُ (lampu)
كُرَوِيٌّ	sfera (bentuk bola)	الكُرَةُ (bola), الحَلْوَى (gula-gula)

Sebuah kubus berwarna biru muda — مُكَعَّبٌ: semua muka segi empat sama.

Jangan keliru! دَائِرِيٌّ ialah bulat leper seperti jam; كُرَوِيٌّ ialah bulat pejal seperti bola. مُرَبَّعٌ ialah segi empat sama, مُسْتَطِيلٌ segi empat tepat.

Apakah nama bentuk dalam bahasa Arab bagi (a) dadu dan (b) topi parti?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) مُكَعَّبٌ (kubus) (b) مَخْرُوطِيٌّ (kon)

2.2Menyatakan bentuk benda

Pola ayat: benda + شَكْلُهَا / شَكْلُهُ + bentuk. Kata ganti هَا untuk perempuan (ada ة atau ى), هُ untuk lelaki.

Pesta hari jadi: kanak-kanak di sekeliling meja segi empat sama dengan kek segi tiga dan aiskrim kon, dan kotak teks bahasa Arab di atas — Meja dan makanan di pesta hari jadi.

Buku teks, ms. 22.

Contoh ayat (ms. 22 hingga 23)

هَذِهِ المِنْضَدَةُ شَكْلُهَا مُرَبَّعٌ. (Meja ini bentuknya segi empat sama.)
وَعَلَيْهَا كَعْكَةٌ شَكْلُهَا مُثَلَّثٌ. (Di atasnya ada kek berbentuk segi tiga.)
وَبِجَانِبِهَا البُوظَةُ شَكْلُهَا مَخْرُوطِيٌّ. (Di sebelahnya aiskrim berbentuk kon.)
وَفَوْقَهَا الحَلْوَى شَكْلُهَا كُرَوِيٌّ. (Di atasnya gula-gula berbentuk sfera.)
عَلَى الجِدَارِ سَاعَةٌ شَكْلُهَا دَائِرِيٌّ. (Di dinding ada jam berbentuk bulat.)

Meja kedua dengan hadiah kubus besar, gula-gula dan jam dinding bulat serta cermin bujur, dengan dua kotak teks Arab — Hadiah kubus, jam bulat dan cermin bujur.

Buku teks, ms. 23.

Soalan tentang bentuk

Soalan	Maksud	Jawapan
مَا شَكْلُ السَّنْدُوِيشِ؟	Apakah bentuk sandwic?	شَكْلُهُ مُثَلَّثٌ.
مَا شَكْلُكَ؟	Apakah bentukmu? (lelaki)	شَكْلِي مُكَعَّبٌ.
مَا شَكْلُكِ؟	Apakah bentukmu? (perempuan)	شَكْلِي بَيْضَاوِيٌّ.

Untuk menafikan: شَكْلِي لَيْسَ مُثَلَّثًا (bentukku bukan segi tiga) dan لَسْتُ بَيْضَاوِيًّا (saya bukan bujur). Selepas لَيْسَ, bentuk berubah menjadi ...ًا.

Nasyid bentuk: bola ragbi, bola sepak, dadu, telur, cermin, topi, aiskrim dan lampu sebagai watak yang tersenyum, dengan bait lagu tentang bentuk yang mirip — Nasyid tentang bentuk yang mirip.

Buku teks, ms. 27.

Bentuk yang mirip (ms. 27, 37): المُرَبَّعُ يُشْبِهُ المُسْتَطِيلَ, الدَّائِرِيُّ يُشْبِهُ الكُرَوِيَّ, المُثَلَّثُ يُشْبِهُ المَخْرُوطِيَّ. يُشْبِهُ = menyerupai.

Lengkapkan: السَّاعَةُ ______ دَائِرِيٌّ. (jam bentuknya bulat)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

شَكْلُهَا, kerana سَاعَةٌ perempuan.

2.3Huruf jar dan kata tempat

Murid lelaki melukis garis dengan pembaris di atas meja bulat; tiga kotak teks menunjukkan fi, ala dan ba dengan perkataan yang mengikutnya — Huruf jar فِي, عَلَى dan بِ.

Buku teks, ms. 26.

Huruf jar	Maksud	Contoh (ms. 26)
فِي	di dalam	المِمْحَاةُ المُرَبَّعَةُ فِي المِقْلَمَةِ (pemadam di dalam bekas pensel)
عَلَى	di atas	المِقْلَمَةُ عَلَى الطَّاوِلَةِ الدَّائِرِيَّةِ (bekas pensel di atas meja bulat)
بِ	dengan	أَرْسُمُ خَطًّا بِالمِسْطَرَةِ المُسْتَطِيلَةِ (saya melukis garis dengan pembaris)

Nama selepas huruf jar berbaris kasrah: فِي + المِقْلَمَةِ. Huruf بِ melekat pada perkataan: بِ + المِسْطَرَةِ = بِالمِسْطَرَةِ.

Kata tempat

فَوْقَ (di atas, tidak menyentuh), تَحْتَ (di bawah), بِجَانِبِ (di sebelah), أَمَامَ (di hadapan), خَلْفَ (di belakang), حَوْلَ (di sekeliling). Contoh: أَمَامِي طَاوِلَةٌ، وَخَلْفِي سَاعَةٌ، وَبِجَانِبِي كُرَةٌ (ms. 39).

Jangan keliru! فِي untuk benda di dalam sesuatu, عَلَى untuk benda di atas permukaan. Pinggan di atas meja: عَلَى; telur di dalam pinggan: فِي.

Pilih: أَضَعُ البَيْضَةَ ___ الصَّحْنِ. (فِي / عَلَى)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

فِي: telur diletakkan di dalam pinggan.

2.4Bunyi huruf د dan ض

Tiga bahagian: budak di depan kedai, katak melompat dari meja ke lubang sempit, dan lukisan lama di muzium, dengan huruf dal dan dad berwarna merah dalam perkataan — Huruf د dan ض (merah dalam teks).

Buku teks, ms. 24.

Huruf	Nama	Bunyi	Contoh (ms. 24)
د	dal	"d" biasa, hujung lidah pada gigi depan	دُكَّانٌ (kedai), دِرْهَمٌ (dirham)
ض	dad	"d" tebal, tepi lidah ditekan, bunyi berat	ضِفْدَعٌ (katak), المِنْضَدَةُ (meja), ضَيِّقَةٌ (sempit)

Jangan keliru! ض ada satu titik di atas dan bunyinya tebal; د tiada titik. Bacalah دُكَّانٌ dan ضِفْدَعٌ berulang kali untuk membezakannya.

Perkataan manakah ada ض: دُكَّانٌ, ضِفْدَعٌ atau دِرْهَمٌ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ضِفْدَعٌ (katak). Dua perkataan lain bermula dengan د.

2.5Bentuk bercakap: dialog dan teks

Bola sepak dan bola ragbi bercakap; bola ragbi mengajak dadu berlumba dan dadu menjawab — Dialog bola ragbi dan dadu.

Buku teks, ms. 29.

Dalam dialog ms. 29, النَّرْدُ (dadu) berkata لَا أَسْتَطِيعُ ... فَأَنَا مُكَعَّبٌ وَلَسْتُ بَيْضَاوِيًّا مِثْلَكَ: saya tidak boleh berlumba kerana saya kubus dan bukan bujur seperti kamu. Kubus tidak boleh bergolek seperti bola.

Perbualan di tepi pantai: meja bulat, sandwic, telur, pembaris, topi dan dadu memperkenalkan bentuk masing-masing — Bentuk memperkenalkan diri.

Buku teks, ms. 30.

Perkenalan (ms. 30 hingga 31)

مَنْ أَنْتُمْ؟ وَمَا شَكْلُكُمْ؟ (Siapa kamu? Apakah bentuk kamu?)
أَنَا طَاوِلَةٌ، شَكْلِي دَائِرِيٌّ. (Saya meja, bentuk saya bulat.)
أَنَا سَنْدُوِيشٌ، شَكْلِي مُثَلَّثٌ. (Saya sandwic, bentuk saya segi tiga.)
أَنْتِ إِذَنْ البَيْضَةُ البَيْضَاوِيَّةُ. (Jadi kamu telur yang bujur.)

إِذَنْ bermaksud "jadi" atau "kalau begitu". أَنْتَ untuk lelaki dan أَنْتِ untuk perempuan.

Cerita pendek (ms. 28 dan 33)

Teks ms. 28: seorang murid pergi ke pesta layang-layang bersama keluarga, melihat layang-layang berbentuk مُرَبَّعٌ dan مَخْرُوطِيٌّ, dan layang-layang yang paling cantik berbentuk بَيْضَاوِيٌّ. Di kedai dia melihat bentuk دَائِرِيٌّ dan مُكَعَّبٌ, tetapi membeli yang berbentuk مُثَلَّثٌ.

Kanak-kanak bermain layang-layang di padang, dan di kedai pelbagai layang-layang digantung, dengan dua perenggan teks Arab di atas — Pesta layang-layang.

Buku teks, ms. 28.

Cerita ms. 33: bentuk الكُرَوِيُّ memanjat pokok walaupun kawan-kawannya melarang, jatuh, lalu bentuknya berubah menjadi بَيْضَاوِيٌّ. Kawan-kawannya berkata dia masih cantik. Tanda petikan ( “ ” ) (عَلَامَتَا التَّنْصِيصِ) digunakan untuk kata-kata yang disebut tepat seperti asalnya.

Cerita bentuk: bola merah di dahan pokok dan kemudian jatuh, dengan teks Arab bertanda petikan — Cerita bentuk yang jatuh dari pokok.

Buku teks, ms. 33.

2.6Nombor dan membeli

Penjual kek memberi baki kepada pembeli, dengan baris nombor 100 tolak 70 sama dengan 30 dalam perkataan Arab — Seratus tolak tujuh puluh sama dengan tiga puluh.

Buku teks, ms. 32.

Angka	Perkataan	Angka	Perkataan
100	مِائَةٌ	30	ثَلَاثُونَ
70	سَبْعُونَ	40	أَرْبَعُونَ
29	تِسْعَةٌ وَعِشْرُونَ	11	أَحَدَ عَشَرَ
35	خَمْسَةٌ وَثَلَاثُونَ	20	عِشْرُونَ

Ayat tolak: مِائَةٌ نَاقِصٌ سَبْعُونَ يُسَاوِي ثَلَاثُونَ (100 - 70 = 30). نَاقِصٌ = tolak, يُسَاوِي = sama dengan, رَنْجِيت = ringgit, سِعْرُهَا = harganya, أَرْخَصُ = lebih murah.

Dua kedai layang-layang: penjual pertama menjual empat layang-layang dengan dua puluh ringgit; penjual kedua menjual lapan dengan tiga puluh lima ringgit — Dua kedai layang-layang.

Buku teks, ms. 34.

Mana yang lebih murah? (ms. 34)

Kedai 1: empat layang-layang dengan RM20, jadi RM20 ÷ 4 = RM5 sebuah.
Kedai 2: lapan layang-layang dengan RM35, jadi RM35 ÷ 8 = RM4.375 sebuah.
Kedai 2 menjual dengan harga أَرْخَصُ (lebih murah) sebuah. Semakan: lapan layang-layang di Kedai 1 ialah RM40, lebih mahal daripada RM35.

Rumusan

Bentuk: مُرَبَّعٌ، مُسْتَطِيلٌ، مُثَلَّثٌ، دَائِرِيٌّ، بَيْضَاوِيٌّ، مُكَعَّبٌ، مَخْرُوطِيٌّ، كُرَوِيٌّ.
Pola: الطَّاوِلَةُ شَكْلُهَا دَائِرِيٌّ; soalan: مَا شَكْلُكَ / شَكْلُكِ؟
Mirip: المُرَبَّعُ يُشْبِهُ المُسْتَطِيلَ; الدَّائِرِيُّ يُشْبِهُ الكُرَوِيَّ; المُثَلَّثُ يُشْبِهُ المَخْرُوطِيَّ.
Huruf jar: فِي (dalam), عَلَى (atas), بِ (dengan); kata tempat فَوْقَ، تَحْتَ، بِجَانِبِ، أَمَامَ، خَلْفَ.
Huruf د (tiada titik) dan ض (satu titik, bunyi tebal).
Nombor: مِائَةٌ 100, سَبْعُونَ 70, نَاقِصٌ tolak, يُسَاوِي sama dengan.