Bahasa Arab soalan, unit 2

NamaKelasTarikh

Al-ashkal hawlana (Bentuk di sekeliling kita)

48 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta ibu, ayah atau guru membantu menyemak jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

12 markah

Pilih satu jawapan yang betul.

Soalan 1

Apakah nama bentuk dalam Rajah 1 dalam bahasa Arab?

مُرَبَّعٌ
دَائِرِيٌّ
مُثَلَّثٌ
بَيْضَاوِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tiga sisi dan tiga bucu ialah segi tiga = مُثَلَّثٌ. مُرَبَّعٌ ialah segi empat sama, دَائِرِيٌّ bulat dan بَيْضَاوِيٌّ bujur.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.2.1

Buku teks ms. 21

Soalan 2

Apakah maksud مَخْرُوطِيٌّ?

Kon
Kubus
Sfera
Segi empat tepat

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Senarai kata unit (ms. 129): مَخْرُوطِيٌّ = kon. Kubus ialah مُكَعَّبٌ, sfera ialah كُرَوِيٌّ dan segi empat tepat ialah مُسْتَطِيلٌ.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.2.1

Buku teks ms. 129

Soalan 3

Hadiah besar di sebelah meja berbentuk kubus. Apakah perkataan Arab bagi kubus?

كُرَوِيٌّ
مُسْتَطِيلٌ
مَخْرُوطِيٌّ
مُكَعَّبٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ms. 23: هَدِيَّةٌ كَبِيرَةٌ شَكْلُهَا مُكَعَّبٌ. Kubus = مُكَعَّبٌ.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.2.1

Buku teks ms. 23

Soalan 4

Lengkapkan ayat daripada buku teks: المُثَلَّثُ يُشْبِهُ ______.

الكُرَوِيَّ
المَخْرُوطِيَّ
المُسْتَطِيلَ
البَيْضَاوِيَّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ms. 37: segi tiga menyerupai kon: المُثَلَّثُ يُشْبِهُ المَخْرُوطِيَّ. Segi empat sama menyerupai المُسْتَطِيلَ dan bulat menyerupai الكُرَوِيَّ.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.3.3

Buku teks ms. 37

Soalan 5

Rajah 2 menunjukkan dadu. Pilih jawapan yang betul untuk مَا شَكْلُ النَّرْدِ؟

شَكْلُهُ بَيْضَاوِيٌّ
شَكْلُهُ مُكَعَّبٌ
شَكْلُهُ مُثَلَّثٌ
شَكْلُهُ دَائِرِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dadu berbentuk kubus: شَكْلُهُ مُكَعَّبٌ (buku teks, ms. 38). النَّرْدُ lelaki, jadi guna شَكْلُهُ.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 1.3.1

Buku teks ms. 38

Soalan 6

Apakah maksud ayat ini?
هَذِهِ المِنْضَدَةُ شَكْلُهَا مُرَبَّعٌ.

Jam ini bentuknya bulat.
Meja ini bentuknya segi empat tepat.
Meja ini bentuknya segi empat sama.
Kek ini bentuknya segi tiga.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

المِنْضَدَةُ = meja, شَكْلُهَا = bentuknya, مُرَبَّعٌ = segi empat sama (ms. 22).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.3.1

Buku teks ms. 22

Soalan 7

Pilih huruf jar yang betul: المِمْحَاةُ المُرَبَّعَةُ ______ المِقْلَمَةِ. (Pemadam segi empat sama ada di dalam bekas pensel.)

عَلَى
بِ
مَعَ
فِي

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Di dalam = فِي: المِمْحَاةُ المُرَبَّعَةُ فِي المِقْلَمَةِ (ms. 26).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 2.1.3

Buku teks ms. 26

Soalan 8

Ahmad hendak mengatakan dia melukis garis dengan pembaris. Ayat manakah yang betul?

أَرْسُمُ خَطًّا بِالمِسْطَرَةِ
أَرْسُمُ خَطًّا فِي المِسْطَرَةِ
أَرْسُمُ خَطًّا عَلَى المِسْطَرَةِ
أَرْسُمُ خَطًّا أَمَامَ المِسْطَرَةِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Alat yang digunakan disebut dengan بِ (dengan): بِالمِسْطَرَةِ (ms. 26).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 2.1.3

Buku teks ms. 26

Soalan 9

Perkataan manakah mengandungi huruf ض?

دُكَّانٌ
دِرْهَمٌ
ضِفْدَعٌ
سَنْدُوِيشٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ضِفْدَعٌ (katak) bermula dengan ضِ yang ada satu titik di atas (ms. 24). دُكَّانٌ dan دِرْهَمٌ bermula dengan د.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.1.1

Buku teks ms. 24

Soalan 10

Buku teks menyatakan tiga pasangan bentuk yang mirip. Pasangan manakah salah?

المُرَبَّعُ يُشْبِهُ المُسْتَطِيلَ
الدَّائِرِيُّ يُشْبِهُ الكُرَوِيَّ
المُثَلَّثُ يُشْبِهُ المَخْرُوطِيَّ
الدَّائِرِيُّ يُشْبِهُ المُثَلَّثَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bulat tidak serupa dengan segi tiga. Pasangan yang betul (ms. 37): segi empat sama dengan segi empat tepat, bulat dengan sfera, segi tiga dengan kon.

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 2.3.3

Buku teks ms. 37

Soalan 11

Dalam dialog, dadu (النَّرْدُ) berkata: فَأَنَا مُكَعَّبٌ، وَلَسْتُ بَيْضَاوِيًّا مِثْلَكَ. Apakah sebab dadu tidak dapat berlumba dengan bola ragbi?

Dadu takut kepada bola ragbi.
Dadu berbentuk kubus dan tidak boleh bergolek seperti bola ragbi yang bujur.
Dadu lebih besar daripada bola ragbi.
Bola ragbi tidak mahu berlumba.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dadu menyebut bentuknya مُكَعَّبٌ dan bola ragbi بَيْضَاوِيٌّ; bentuk kubus tidak boleh bergolek seperti yang bujur (ms. 29).

Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 2.4.1

Buku teks ms. 29

Soalan 12

Pilih jawapan yang betul: مِائَةٌ نَاقِصٌ سَبْعُونَ يُسَاوِي ______

ثَلَاثُونَ
أَرْبَعُونَ
سَبْعُونَ
عِشْرُونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مِائَةٌ = 100, سَبْعُونَ = 70; 100 - 70 = 30 = ثَلَاثُونَ (ms. 32).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 3.4.3

Buku teks ms. 32

Bahagian B: soalan berstruktur

36 markah

Jawab semua soalan.

Soalan 13

Rajah 3 menunjukkan tiga bentuk. Pilih nama bentuk yang betul untuk setiap nombor.

Tiga bentuk bernombor: 1 kon, 2 sfera, 3 kubus — Rajah 3

[1 markah] (a)Bentuk 1 ialah:

AمُكَعَّبٌBمَخْرُوطِيٌّCكُرَوِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَخْرُوطِيٌّ

Kon = مَخْرُوطِيٌّ.

[1 markah] (b)Bentuk 2 ialah:

AمُكَعَّبٌBمَخْرُوطِيٌّCكُرَوِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

كُرَوِيٌّ

Sfera (bola) = كُرَوِيٌّ.

[1 markah] (c)Bentuk 3 ialah:

AمُكَعَّبٌBمَخْرُوطِيٌّCكُرَوِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مُكَعَّبٌ

Kubus = مُكَعَّبٌ.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.2.1

Buku teks ms. 22

Soalan 14

Pilih فِي, عَلَى atau بِ untuk melengkapkan setiap ayat (buku teks, ms. 40).

[1 markah] (a)الصَّحْنُ الدَّائِرِيُّ ______ المِنْضَدَةِ المُرَبَّعَةِ.

AفِيBعَلَىCبِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

عَلَى

Pinggan di atas meja = عَلَى.

[1 markah] (b)أَضَعُ البَيْضَةَ البَيْضَاوِيَّةَ ______ الصَّحْنِ.

AفِيBعَلَىCبِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

فِي

Telur diletakkan di dalam pinggan = فِي.

[1 markah] (c)آكُلُ البَيْضَةَ ______ المِلْعَقَةِ.

AفِيBعَلَىCبِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

بِ

Makan dengan sudu = بِالمِلْعَقَةِ.

[1 markah] (d)المِقْلَمَةُ ______ الطَّاوِلَةِ الدَّائِرِيَّةِ.

AفِيBعَلَىCبِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

عَلَى

Bekas pensel di atas meja bulat (ms. 26) = عَلَى.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 2.1.3

Buku teks ms. 40

Soalan 15

Baca dialog antara dadu dan telur, kemudian jawab soalan.
البَيْضَةُ: يَا نَرْدُ، مَا شَكْلُكَ؟
النَّرْدُ: شَكْلِي مُكَعَّبٌ. وَأَنْتِ يَا بَيْضَةُ، مَا شَكْلُكِ؟
البَيْضَةُ: شَكْلِي بَيْضَاوِيٌّ.

[1 markah] (a)Apakah bentuk dadu?

AkubusBbujurCkon

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

kubus

شَكْلِي مُكَعَّبٌ = bentukku kubus.

[1 markah] (b)Apakah bentuk telur?

AkubusBbujurCkon

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

bujur

شَكْلِي بَيْضَاوِيٌّ = bentukku bujur.

[1 markah] (c)Kemudian sebiji bola (كُرَةٌ, perempuan) datang. Dadu bertanya terus kepada bola itu. Tulis soalan dadu dengan مَا شَكْلُ + "kamu" (perempuan).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَا شَكْلُكِ؟

مَا شَكْلُكِ؟ (كُرَةٌ perempuan, jadi akhirnya كِ) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Siapakah yang bertanya soalan pertama? Pilih النَّرْدُ atau البَيْضَةُ.

AالنَّرْدُBالبَيْضَةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

البَيْضَةُ

Telur bertanya يَا نَرْدُ، مَا شَكْلُكَ؟

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.4.1

Buku teks ms. 38

Soalan 16

Baca petikan, kemudian jawab soalan.
ذَهَبْتُ مَعَ أُسْرَتِي إِلَى مِهْرَجَانِ الطَّائِرَةِ الوَرَقِيَّةِ. شَاهَدْتُ طَائِرَاتٍ عَلَى أَشْكَالٍ مُخْتَلِفَةٍ، مِنْهَا شَكْلٌ مُرَبَّعٌ، وَأُخْرَى عَلَى شَكْلٍ مَخْرُوطِيٍّ. وَأَجْمَلُ الطَّائِرَاتِ عَلَى شَكْلٍ بَيْضَاوِيٍّ. دَخَلْتُ أَحَدَ المَحَلَّاتِ، وَوَجَدْتُ طَائِرَةً شَكْلُهَا دَائِرِيٌّ، وَأُخْرَى شَكْلُهَا مُكَعَّبٌ. لَكِنَّنِي اشْتَرَيْتُ طَائِرَةً عَلَى شَكْلِ مُثَلَّثٍ.

[1 markah] (a)Ke manakah murid itu pergi bersama keluarganya?

Apesta layang-layangBkedai bukuCtaman permainan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

pesta layang-layang

مِهْرَجَانِ الطَّائِرَةِ الوَرَقِيَّةِ = pesta layang-layang.

[1 markah] (b)Apakah bentuk layang-layang yang dia beli?

Asegi tigaBbujurCbulat

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

segi tiga

اشْتَرَيْتُ طَائِرَةً عَلَى شَكْلِ مُثَلَّثٍ.

[2 markah] (c)Nyatakan dua bentuk layang-layang yang dia temui di kedai.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bulat dan kubus.

Mana-mana 2 isi

Mana-mana dua jawapan [1 markah setiap satu]:1
bulat (دَائِرِيٌّ)1
kubus (مُكَعَّبٌ)1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 2.4.2

Buku teks ms. 28

Soalan 17

Rajah 4 menunjukkan empat bentuk. Tulis nama setiap bentuk dalam bahasa Arab (pilih daripada: مُسْتَطِيلٌ, بَيْضَاوِيٌّ, مُثَلَّثٌ, مُرَبَّعٌ).

Empat bentuk bernombor 1 hingga 4: segi empat tepat, bujur, segi tiga dan segi empat sama — Rajah 4

[1 markah] (a)Bentuk 1

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مُسْتَطِيلٌ

مُسْتَطِيلٌ (segi empat tepat) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Bentuk 2

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

بَيْضَاوِيٌّ

بَيْضَاوِيٌّ (bujur) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Bentuk 3

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مُثَلَّثٌ

مُثَلَّثٌ (segi tiga) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Bentuk 4

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مُرَبَّعٌ

مُرَبَّعٌ (segi empat sama) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.2.1

Buku teks ms. 21

Soalan 18

Dua kedai menjual layang-layang (ms. 34). Kedai 1 menjual empat layang-layang dengan RM20. Kedai 2 menjual lapan layang-layang dengan RM35.
أَيُّ المَحَلَّيْنِ يَبِيعُ الطَّائِرَاتِ الوَرَقِيَّةَ بِسِعْرٍ أَرْخَصَ؟

[1 markah] (a)Berapakah harga sebuah layang-layang di Kedai 1?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

RM5

RM20 ÷ 4 = RM5 [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Berapakah harga sebuah layang-layang di Kedai 2?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

RM4.375

RM35 ÷ 8 = RM4.375 (kira-kira RM4.38) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Kedai manakah yang menjual dengan harga lebih murah? Beri alasan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kedai 2.

Kedai 2, kerana RM4.375 lebih rendah daripada RM5 (atau: 8 layang-layang di Kedai 1 ialah RM40, lebih mahal daripada RM35) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 3.4.3

Buku teks ms. 34

Soalan 19

Susun perkataan menjadi ayat yang betul (buku teks, ms. 39). Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

[2 markah] (a)فِي / الصُّنْدُوقِ / المُكَعَّبِ / الحَلْوَى / الكُرَوِيَّةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الحَلْوَى الكُرَوِيَّةُ فِي الصُّنْدُوقِ المُكَعَّبِ

Bermula dengan الحَلْوَى الكُرَوِيَّةُ [1 markah]1
Ayat lengkap: الحَلْوَى الكُرَوِيَّةُ فِي الصُّنْدُوقِ المُكَعَّبِ (Gula-gula bulat di dalam kotak kubus) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)بِجَانِبِ / القُبَّعَةِ / المِسْطَرَةُ / المَخْرُوطِيَّةِ / المُسْتَطِيلَةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

المِسْطَرَةُ المُسْتَطِيلَةُ بِجَانِبِ القُبَّعَةِ المَخْرُوطِيَّةِ

Bermula dengan المِسْطَرَةُ المُسْتَطِيلَةُ [1 markah]1
Ayat lengkap: المِسْطَرَةُ المُسْتَطِيلَةُ بِجَانِبِ القُبَّعَةِ المَخْرُوطِيَّةِ (Pembaris segi empat tepat di sebelah topi kon) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras sederhana, standard 3.4.1

Buku teks ms. 39

Soalan 20

Selesaikan ayat tolak dan tulis jawapan sebagai angka (ms. 32, 38 dan 40). Ingat: نَاقِصٌ = tolak, يُسَاوِي = sama dengan.

[1 markah] (a)أَرْبَعُونَ نَاقِصٌ أَحَدَ عَشَرَ يُسَاوِي ______

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

40 - 11 = 29 [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)35 - 13 = ______

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

35 - 13 = 22 [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)24 - ______ = 8

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

24 - 8 = 16 [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)______ - 25 = 21

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

21 + 25 = 46 [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 3.4.3

Buku teks ms. 40

Soalan 21

Setiap ayat di bawah ada satu kesalahan. Tulis perkataan yang salah dan betulkannya.

[2 markah] (a)هَذِهِ المِنْضَدَةُ شَكْلُهُ مُرَبَّعٌ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هَذِهِ المِنْضَدَةُ شَكْلُهَا مُرَبَّعٌ.

Perkataan salah: شَكْلُهُ [1 markah]1
Pembetulan: شَكْلُهَا, kerana المِنْضَدَةُ perempuan [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)يَا نَرْدُ، مَا شَكْلُكِ؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

يَا نَرْدُ، مَا شَكْلُكَ؟

Perkataan salah: شَكْلُكِ [1 markah]1
Pembetulan: شَكْلُكَ, kerana نَرْدُ lelaki [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)أَنَا بَيْضَةٌ، شَكْلِي مُسْتَطِيلٌ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنَا بَيْضَةٌ، شَكْلِي بَيْضَاوِيٌّ.

Perkataan salah: مُسْتَطِيلٌ [1 markah]1
Pembetulan: بَيْضَاوِيٌّ, kerana telur berbentuk bujur [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 2.3.1

Buku teks ms. 30

Kembali ke nota Unit 3 soalan Kertas model