myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Pendidikan Muzik notesnota, unit 2

Gerbang Ilmu

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tahun 6 SK, Buku Teks (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 10-17

What this chapter coversMatlamat bab ini

  • Saya boleh menyebut pematah lidah (tongue twister) dengan sebutan yang betul dan laju, dan menerangkan maksudnya (2.1.1)
  • Saya boleh menyanyikan lagu Mouse Mousie dan Gerbang Ilmu dengan pic, tempo dan dinamik yang betul serta sebutan yang betul mengikut frasa (2.1.1, 2.1.2)
  • Saya boleh mencipta sebutan berulang dan melodi mudah menggunakan not D' dan G sepanjang empat bar (3.1.1, 3.1.2)
  • Saya boleh menerangkan tempo sebagai kelajuan detik dalam muzik dan menyebut tempo cepat, sederhana dan lambat (2.3.1)
  • Saya boleh bergerak mengikut tempo dengan tepukan tangan, petikan jari dan langkah (2.3.1)

2.1Pematah lidah dan lagu Mouse Mousie

Pematah lidah (tongue twister) ialah pilihan dan susunan perkataan, frasa atau ayat yang sukar disebut, terutamanya apabila disebut berulang kali dengan lajunya. Pematah lidah biasanya berunsur kecindan.
  • Sebelum menyanyi, sebut pematah lidah bersama-sama. Baca berulang-ulang dengan sebutan yang betul dan laju.
  • Contoh dalam buku teks: Red lorry, yellow lorry dan dua ayat Bahasa Melayu tentang kuku kaki.
  • Nota Guru: latih pematah lidah mengikut ansur maju, iaitu daripada tempo lambat kepada tempo cepat.

Lagu Mouse Mousie

PerkaraMaklumat dalam buku teks
Asal laguLagu Rakyat Inggeris
Meter4/4
Panjang skor4 bar
KordG
Cara belajardengar Audio 28 dengan teliti dan ajuk, kemudian nyanyi dengan pic yang betul

Buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 11 (standard 2.1.1).

Apakah pematah lidah? Daripada tempo manakah latihan pematah lidah dimulakan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Pematah lidah ialah perkataan, frasa atau ayat yang sukar disebut apabila disebut berulang kali dengan lajunya. Latihan dimulakan daripada tempo lambat dan ditambah kepada tempo cepat.

2.2Lagu Gerbang Ilmu

PerkaraMaklumat dalam buku teks
TajukGerbang Ilmu
LaguLim Li Wen
LirikMahiran Man
Meter4/4
Tempo♩ = 100
StailPop
Panjang skor16 bar
Kord pada skorG, G7, C, Cmaj7
Dinamik pada skormenggunakan p (lembut) dan f (kuat)
Tanda dalam skorFine pada hujung bar 8; D.C. al Fine pada hujung bar 16
Lagu ini bercerita tentang ilmu: pergi ke sekolah mencari ilmu, ilmu di hujung jari pada era globalisasi, dan rajin berusaha serta tidak mudah berputus asa. (Tafsiran daripada tajuk dan isi lagu; lirik tidak disalin di sini.)
D.C. al Fine dan Fine tercetak pada skor tetapi buku teks tidak menerangkan maksudnya. Maksud am dalam muzik: D.C. al Fine = ulang dari permulaan skor dan berhenti di tanda Fine. Ini jawapan yang diketahui, bukan daripada teks buku.
  • Nyanyi dengan sebutan yang betul mengikut frasa, ikut dinamik pada skor.
  • Pastikan murid mengambil nafas pada awal frasa lagu (Nota Guru).

Buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 10 dan 12 (standard 2.1.1, 2.1.2).

Apakah tempo lagu Gerbang Ilmu? Siapakah yang menulis liriknya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tempo krocet = 100. Lirik oleh Mahiran Man.

2.3Penciptaan melodi mudah

Buku teks menunjukkan keratan melodi lagu Gerbang Ilmu dan contoh sebutan berulang: satu perkataan daripada lagu diulang pada setiap bar. Contoh daripada lagu Mouse Mousie ialah perkataan mou-sie yang diulang beberapa kali.

LangkahApa yang dibuat
1Cipta satu sebutan berulang untuk mengiringi nyanyian keratan lagu Gerbang Ilmu dengan pic dan tempo yang betul.
2Berbincang dalam kumpulan dan pilih satu perkataan yang ada pada skor.
3Tulis perkataan itu mengikut suku kata, berulang kali, sepanjang empat bar.
4Nyanyi perkataan ciptaan itu berulang-ulang dengan konsisten, diiringi Audio 34.
5Cipta melodi mudah menggunakan not D' dan G sepanjang empat bar, kemudian mainkan dengan rekoder.
6Guru memilih kumpulan secara rawak untuk membuat persembahan di hadapan kelas.
Dengar Audio 34 terlebih dahulu sebelum memilih perkataan. Nyanyi perkataan itu secara konsisten, iaitu sama setiap kali.

Buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 13 (standard 3.1.1, 3.1.2).

Berapa bar sebutan berulang dan melodi mudah yang dicipta? Apakah alat yang memainkan melodi itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Empat bar. Melodi dimainkan dengan rekoder, menggunakan not D' dan G.

2.4Tempo dan pergerakan mengikut muzik

Tempo ialah kelajuan detik dalam muzik. Dalam muzik terdapat tempo cepat, sederhana dan lambat.

Murid mendengar Keratan 1 hingga 3 (Audio 35 hingga 37) dan bergerak mengikut tempo.

Pergerakan 1: tepuk tangan masing-masing. Pergerakan 2: bergerak empat langkah ke kanan atau ke kiri dan petik jari empat kali. Pergerakan 3: tepuk tangan secara berpasangan
Tiga pergerakan mengikut tempo.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 14.

PergerakanPerbuatan
1Tepuk tangan masing-masing mengikut tempo sambil menyanyi.
2Bergerak empat langkah ke kanan atau ke kiri, kemudian petik jari empat kali mengikut tempo sambil menyanyi.
3Tepuk tangan secara berpasangan mengikut tempo sambil menyanyi.

Nota Guru: sediakan alat tambahan seperti sapu tangan, reben atau peralatan yang sesuai untuk digunakan semasa pergerakan.

Bergerak dalam kumpulan (Audio 38: tempo cepat, sederhana dan lambat)

Murid dibahagi kepada Kumpulan A dan Kumpulan B dan berdiri dalam bulatan.

Dua anak panah dalam bulatan: P pada gelung luar mengikut arah jam dan Q pada gelung dalam lawan arah jam
Arah jam (P) dan lawan arah jam (Q).
LangkahKumpulan AKumpulan B
2bergerak ikut arah jam, tepuk tangan mengikut detikbergerak lawan arah jam, petik jari mengikut detik
3Kedua-dua kumpulan berhenti. Kumpulan A menepuk tangan Kumpulan B secara berpasangan mengikut tempo.
4bergerak lawan arah jam, tepuk tanganbergerak ikut arah jam, petik jari
Kelajuan detik menentukan tempo. Tempo ialah kelajuan, bukan kuat atau lembut (itu dinamik).

Buku teks bertanya: "Apakah pergerakan lain yang sesuai bagi aktiviti bergerak mengikut tempo?" Jawapan tidak dicetak. Contoh yang munasabah: berjalan di tempat atau mengayun tangan mengikut detik.

Buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6, ms. 14 hingga 17 (standard 2.3.1).

Apakah tempo? Dalam langkah 2 aktiviti bulatan, ke arah manakah Kumpulan A bergerak?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tempo ialah kelajuan detik dalam muzik. Kumpulan A bergerak ikut arah jam sambil menepuk tangan.