Pendidikan Muzik questionssoalan, unit 2
NameNamaClassKelasDateTarikh
Gerbang Ilmu
33 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Semua soalan berdasarkan Unit 2 buku teks Pendidikan Muzik Tahun 6 (Gerbang Ilmu). Buku teks tiada bahagian Jawapan: jawapan yang dicari melalui akal dan bukan dicetak dalam buku dinyatakan dalam penjelasan.
Bahagian A: soalan objektif
10 marksmarkahPilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1
QuestionSoalan 1
Pematah lidah (tongue twister) ialah perkataan, frasa atau ayat yang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nota Guru ms. 11: pematah lidah ialah pilihan dan susunan perkataan, frasa atau ayat yang sukar disebut terutamanya apabila disebut berulang kali dengan lajunya.
2
QuestionSoalan 2
Pematah lidah biasanya berunsur
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Nota Guru ms. 11: pematah lidah biasanya berunsur kecindan.
3
QuestionSoalan 3
Murid berlatih menyebut pematah lidah mengikut ansur maju. Latihan itu dimulakan dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Nota Guru ms. 11: latih pematah lidah mengikut ansur maju daripada tempo lambat kepada tempo cepat.
4
QuestionSoalan 4
Lagu Mouse Mousie ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Skor ms. 11 tertulis Lagu Rakyat Inggeris.
5
QuestionSoalan 5
Tempo ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 14: tempo ialah kelajuan detik dalam muzik. Kuat atau lembut ialah dinamik dan tinggi atau rendah ialah pic.
6
QuestionSoalan 6
Tiga tempo yang disebut dalam buku teks ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 16: dalam muzik terdapat tempo cepat, sederhana dan lambat.
7
QuestionSoalan 7
Murid mencipta melodi mudah menggunakan not D' dan G sepanjang empat bar. Kemudian melodi itu dimainkan dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 13 langkah 5: cipta melodi mudah menggunakan not D' dan G sepanjang empat bar, kemudian mainkannya dengan rekoder.
8
QuestionSoalan 8
Dalam aktiviti bulatan (langkah 2), Kumpulan B bergerak
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 16: Kumpulan A bergerak ikut arah jam sambil menepuk tangan dan Kumpulan B bergerak lawan arah jam sambil memetik jari mengikut detik.
9
QuestionSoalan 9
Dalam Pergerakan 2, murid bergerak empat langkah ke kanan atau ke kiri dan kemudian
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 14: bergerak empat langkah ke kanan atau ke kiri dan petik jari empat kali.
10
QuestionSoalan 10
Tanda D.C. al Fine pada hujung skor Gerbang Ilmu bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 12 hanya mencetak tanda ini pada skor tanpa menerangkannya. Maksud am dalam muzik: D.C. al Fine = ulang dari permulaan hingga Fine. Jawapan ini diketahui daripada pengetahuan muzik dan bukan daripada teks buku.
Bahagian B: soalan berstruktur
23 marksmarkahJawab semua soalan.
11
QuestionSoalan 11
Soalan ini tentang skor lagu Gerbang Ilmu pada ms. 12 buku teks.
[1 markmarkah]
(a)Siapakah yang menulis lirik lagu Gerbang Ilmu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mahiran Man
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nyatakan tempo lagu itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Krocet = 100
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Namakan satu kord yang tertulis pada skor lagu itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
G, G7, C atau Cmaj7
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)Apakah tema lagu itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ilmu dan usaha mencari ilmu
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
12
QuestionSoalan 12
Murid menyebut pematah lidah sebelum menyanyi.
[1 markmarkah]
(a)Terangkan maksud pematah lidah.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Perkataan, frasa atau ayat yang sukar disebut apabila disebut berulang kali dengan laju.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nyatakan satu contoh pematah lidah daripada buku teks.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Red lorry, yellow lorry
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Bagaimanakah murid berlatih menyebut pematah lidah dengan betul?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mulakan daripada tempo lambat dan tambah kepada tempo cepat.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
13
QuestionSoalan 13
Lagu Mouse Mousie dalam buku teks mempunyai satu skor pendek.
[1 markmarkah]
(a)Nyatakan asal lagu Mouse Mousie.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Lagu rakyat Inggeris
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Berapakah bar dalam skor lagu itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 bar
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Apakah yang dilakukan murid sebelum menyanyikan lagu itu dengan pic yang betul?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mendengar Audio 28 dengan teliti dan mengajuk.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
14
QuestionSoalan 14
Seorang murid memilih perkataan 'ilmu' daripada skor Gerbang Ilmu untuk dijadikan sebutan berulang. Perkataan itu ditulis mengikut suku kata (il-mu).
[1 markmarkah]
(a)Berapakah bar yang diperlukan bagi sebutan berulang itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 bar
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(b)Tulis sebutan berulang itu mengikut suku kata sepanjang bar yang dinyatakan, satu 'il-mu' pada setiap bar.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
il-mu | il-mu | il-mu | il-mu
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Murid itu kemudian mencipta melodi mudah dengan not D' dan G. Alat apakah yang digunakan untuk memainkannya?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rekoder
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
15
QuestionSoalan 15
Rajah 1 menunjukkan dua anak panah dalam bulatan. P ialah arah jam dan Q ialah lawan arah jam. Dalam langkah 2 dan langkah 4 aktiviti bulatan, Kumpulan A dan Kumpulan B bergerak berlawanan arah.
[2 marksmarkah]
(a)Pada langkah 2, Kumpulan A bergerak mengikut anak panah yang mana, P atau Q? Apakah yang dilakukan oleh Kumpulan A?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
P (ikut arah jam), sambil menepuk tangan mengikut detik
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Pada langkah 4, Kumpulan A dan Kumpulan B bertukar arah. Nyatakan arah gerakan Kumpulan B.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ikut arah jam (P)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Apakah yang dilakukan oleh kedua-dua kumpulan pada langkah 3?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Berhenti, dan Kumpulan A menepuk tangan Kumpulan B secara berpasangan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
16
QuestionSoalan 16
Murid bergerak mengikut tempo dalam Audio 38.
[1 markmarkah]
(a)Namakan tiga jenis tempo yang digunakan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Cepat, sederhana dan lambat
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Cadangkan satu pergerakan lain yang sesuai untuk bergerak mengikut tempo.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: berjalan di tempat mengikut detik.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Apakah yang perlu diubah pada pergerakan murid apabila tempo bertukar daripada lambat kepada cepat?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bergerak lebih laju mengikut detik yang lebih laju.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
17
QuestionSoalan 17
Lagu Gerbang Ilmu menggalakkan murid rajin mencari ilmu dan tidak mudah berputus asa.
[1 markmarkah]
(a)Nyatakan satu cara kamu menunjukkan usaha yang gigih untuk mendapat ilmu di sekolah.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: mengulang kaji pelajaran setiap hari.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Mengapakah kita tidak boleh mudah berputus asa semasa belajar?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: kejayaan datang selepas berusaha berulang kali.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.