Pendidikan Islam soalan, topik 18

NamaKelasTarikh

Sirah: Tasamuh

36 markah. Gunakan Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau Ujian untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektifبهاڬين A: سوءالن اوبجيكتيف

8 markah

Bulatkan satu jawapan yang betul.بولتكن ساتو جواڤن يڠ بتول.

Soalan 1

Apakah maksud tasamuh?اڤاكه مقصود تسامح؟

Berbangga dengan kejayaan sendiriبربڠڬ دڠن كجاياءن سنديري
Toleransi, iaitu bertolak ansur dan mudah memaafkanتولرنسي، ياءيت برتولق انسور دان موده ممعافكن
Berdiam diri apabila disakitiبرديام ديري اڤابيلا دساكيتي
Membalas perbuatan orang lainممبالس ڤربواتن اورڠ لاين

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tasamuh bermaksud toleransi, iaitu bertolak ansur dan mudah memaafkan (ms. 150).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.2.1

Buku teks ms. 150

Soalan 2

Hasan dan Husain memanjat belakang Nabi Muhammad SAW ketika baginda sedang sujud. Apakah tindakan baginda?حسن دان حسين ممنجت بلاكڠ نبي محمد ﷺ كتيك بڬيندا سدڠ سجود. اڤاكه تيندقن بڬيندا؟

Menghentikan solat dan memarahi merekaمنهنتيكن صلاة دان ممارهي مريك
Menyuruh mereka keluar dari masjidمڽوروه مريك كلوار درڤد مسجد
Meneruskan solat sehingga mereka turunمنروسكن صلاة سهيڠڬ مريك تورون
Menegur mereka dengan kuatمنڬور مريك دڠن كوات

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Baginda meneruskan solat sehingga Hasan dan Husain turun, dan tidak memarahi mereka (ms. 150).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.2.2

Buku teks ms. 150

Soalan 3

Nabi Muhammad SAW memegang tengkuk Anas bin Malik dari belakang ketika Anas leka melihat kanak-kanak bermain di pasar. Apakah sifat baginda yang ditunjukkan?نبي محمد ﷺ ممڬڠ تڠكوق أنس بن مالك درڤد بلاكڠ كتيك أنس ليكا مليهت كنق٢ برماءين دڤاسر. اڤاكه صيفت بڬيندا يڠ دتونجوقكن؟

Tasamuh, kerana baginda tersenyum dan tidak memarahi Anasتسامح، كران بڬيندا ترسڽوم دان تيدق ممارهي أنس
Tegas, kerana baginda menghukum Anasتڬس، كران بڬيندا منهوكوم أنس
Marah, kerana Anas lekaماره، كران أنس ليكا
Berdendam, kerana Anas lambatبردندم، كران أنس لمبت

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Baginda tersenyum sambil mengingatkan Anas dan tidak memarahinya. Ini tasamuh (ms. 151).

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 5.2.2

Buku teks ms. 151

Soalan 4

Siapakah yang menemani Nabi Muhammad SAW berdakwah ke Taif?سياڤاكه يڠ منمني نبي محمد ﷺ بردعوه كطائف؟

Anas bin Malikأنس بن مالك
Khalid bin al-Walidخالد بن الوليد
Abu Sufyanأبو سفيان
Zaid bin Harithahزيد بن حارثة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Nabi pergi ke Taif bersama Zaid bin Harithah (ms. 152).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.2.2

Buku teks ms. 152

Soalan 5

Nabi Muhammad SAW dilempar batu di Taif. Apakah doa baginda untuk penduduk Taif?نبي محمد ﷺ دلمڤر باتو دطائف. اڤاكه دعاء بڬيندا اونتوق ڤندودوق طائف؟

Semoga mereka ditimpa balaسموڬ مريك دتيمڤا بالا
Semoga lahir daripada keturunan mereka generasi yang beriman kepada Allah SWTسموڬ لاهير درڤد كتورونن مريك ڬنراسي يڠ برايمان كڤد الله ﷻ
Semoga mereka meninggalkan Taifسموڬ مريك منيڠڬلكن طائف
Semoga mereka kalah dalam peperanganسموڬ مريك كاله دالم ڤڤرڠن

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Baginda memaafkan mereka dan berdoa semoga lahir generasi beriman daripada keturunan mereka (ms. 152).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.2.2

Buku teks ms. 152

Soalan 6

Antara berikut, yang manakah menunjukkan tasamuh Nabi Muhammad SAW semasa Fathu Makkah?انتارا بريكوت، يڠ ماناكه منونجوقكن تسامح نبي محمد ﷺ سماس فتح مكة؟

Memberi jaminan keselamatan kepada penduduk Mekah yang masuk ke rumah, Masjidil Haram atau rumah Abu Sufyanممبري جامينن كسلامتن كڤد ڤندودوق مكة يڠ ماسوق كرومه، مسجد الحرام اتاو رومه أبو سفيان
Menghukum semua musyrikin Quraisyمنهوكوم سموا مشركين قريش
Merampas harta penduduk Mekahمرمڤس هرتا ڤندودوق مكة
Mengusir penduduk Mekahمڠوسير ڤندودوق مكة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Baginda memberi jaminan keselamatan dan juga kebebasan dan keampunan kepada musyrikin Quraisy (ms. 153).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.2.2

Buku teks ms. 153

Soalan 7

Rakan sekelas berlainan agama mengajak Adam menyertai upacara ibadah agamanya. Apakah tindakan Adam yang betul?راكن سكلس برلاءينن اڬام مڠاجق آدم مڽرتاءي اوڤاچارا عبادة اكامانڽ. اڤاكه تيندقن آدم يڠ بتول؟

Menyertainya supaya tidak dianggap sombongمڽرتاءيڽ سوڤايا تيدق دڠڬڤ سومبوڠ
Memarahi dan memutuskan persahabatanممارهي دان مماتوسكن ڤرسهابتن
Menyertainya sedikit sahajaمڽرتاءيڽ سديكيت سهاج
Menolak dengan sopan kerana akidah dan ibadah tidak boleh bertasamuh, tetapi tetap berkawan baikمنولق دڠن سوڤن كران عقيدة دان عبادة تيدق بوليه برتسامح، تتاڤي تتڤ بركاون باءيق

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tasamuh tidak boleh dalam perkara akidah dan ibadah, tetapi kita tetap menghormati orang lain (ms. 154).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.2.3

Buku teks ms. 154

Soalan 8

Rajah 1 menunjukkan dua murid berlanggar semasa bermain bola sepak. Apakah tindakan yang menunjukkan tasamuh?رجه 1 منونجوقكن دوا مريد برلڠڬر سماس برماءين بولا سيڤق. اڤاكه تيندقن يڠ منونجوقكن تسامح؟

Dua murid lelaki berlanggar semasa bermain bola sepak — Rajah 1رجه 1

Membalas dengan menolak rakanممبالس دڠن منولق راكن
Menjerit dan menyalahkan rakanمنجريت دان مڽالهكن راكن
Memaafkan rakan dan meneruskan permainan dengan baikممعافكن راكن دان منروسكن ڤرماءينن دڠن باءيق
Berhenti bermain dan berdendamبرهنتي برماءين دان بردندم

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tasamuh bermaksud mudah memaafkan dan bertolak ansur, dan tidak membalas atau berdendam (ms. 157).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.2.4

Buku teks ms. 157

Bahagian B: soalan strukturبهاڬين B: سوءالن ستروكتور

28 markah

Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.

Soalan 9

Tandakan Betul atau Salah bagi setiap pernyataan.تنداكن بتول اتاو ساله باڬي ستياڤ ڤڽاتاءن.

[1 markah] (a)Nabi Muhammad SAW membantu isteri-isteri baginda dalam urusan rumah tangga.نبي محمد ﷺ ممبنتو ايستري٢ بڬيندا دالم اوروسن رومه تڠڬ.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Betul

Walaupun sibuk, baginda tetap membantu isteri-isteri (ms. 150).

[1 markah] (b)Penduduk Taif menerima dakwah Nabi Muhammad SAW dengan baik.ڤندودوق طائف منريما دعوه نبي محمد ﷺ دڠن باءيق.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Mereka menolak dakwah dengan kekerasan, menghina dan membaling batu (ms. 152).

[1 markah] (c)Nabi Muhammad SAW berdendam terhadap penduduk Taif.نبي محمد ﷺ بردندم ترهادڤ ڤندودوق طائف.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Baginda tidak berdendam, malah memaafkan dan berdoa untuk mereka (ms. 152).

[1 markah] (d)Nabi Muhammad SAW memberi keampunan kepada musyrikin Quraisy semasa Fathu Makkah.نبي محمد ﷺ ممبري كأمڤونن كڤد مشركين قريش سماس فتح مكة.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Betul

Baginda memberi kebebasan dan keampunan atas kesalahan lalu (ms. 153).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.2.2

Buku teks ms. 152

Soalan 10

[2 markah] (a)Jelaskan maksud tasamuh.جلسكن مقصود تسامح.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Toleransi, iaitu bertolak ansur dan mudah memaafkan [1]1
Berlapang dada, berfikiran terbuka dan menghormati pendapat orang lain [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Nyatakan dua contoh tasamuh Nabi Muhammad SAW dalam keluarga.ڽاتاكن دوا چونتوه تسامح نبي محمد ﷺ دالم كلوارڬ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Membantu isteri-isteri dalam urusan rumah tangga1
Berlapang dada dan memaafkan ahli keluarga1
Meneruskan solat dan tidak memarahi Hasan dan Husain yang memanjat belakang baginda1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Siapakah pembantu Nabi Muhammad SAW yang diingatkan tentang tugasannya sambil baginda tersenyum?سياڤاكه ڤمبنتو نبي محمد ﷺ يڠ دايڠتكن تنتڠ توڬسنڽ سمبيل بڬيندا ترسڽوم؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Anas bin Malik [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.2.1

Buku teks ms. 150

Soalan 11

Nabi Muhammad SAW pergi berdakwah ke Taif.نبي محمد ﷺ ڤرڬي بردعوه كطائف.

[2 markah] (a)Nyatakan dua layanan buruk penduduk Taif terhadap baginda.ڽاتاكن دوا لايانن بروق ڤندودوق طائف ترهادڤ بڬيندا.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Menolak dakwah dengan kekerasan1
Menghina dan mengejek baginda1
Membaling batu sehingga kaki baginda luka1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Nyatakan dua tindakan baginda yang menunjukkan tasamuh.ڽاتاكن دوا تيندقن بڬيندا يڠ منونجوقكن تسامح.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Terus berdakwah dengan sabar1
Tidak berdendam dan memaafkan mereka1
Berdoa semoga lahir generasi yang beriman1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.2.2

Buku teks ms. 152

Soalan 12

Baca soalan tentang peristiwa Fathu Makkah.باچ سوءالن تنتڠ ڤريستيوا فتح مكة.

[1 markah] (a)Apakah sebab Nabi Muhammad SAW dan kaum Muslimin bergerak ke Mekah semasa Fathu Makkah?اڤاكه سبب نبي محمد ﷺ دان قوم مسلمين برڬرق كمكة سماس فتح مكة؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Musyrikin Quraisy mengkhianati Perjanjian Hudaibiyah1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Siapakah yang memimpin kumpulan Muslimin yang diserang oleh musyrikin Quraisy?سياڤاكه يڠ ممڤين كومڤولن مسلمين يڠ دسرڠ اوليه مشركين قريش؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Khalid bin al-Walid1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)Terangkan satu bukti tasamuh baginda apabila Muslimin berjaya memasuki Mekah.ترڠكن ساتو بوكتي تسامح بڬيندا اڤابيلا مسلمين برجاي مماسوقي مكة.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Memberi jaminan keselamatan kepada penduduk yang masuk ke rumah, Masjidil Haram atau rumah Abu Sufyan [2]1
Memberi kebebasan dan keampunan kepada musyrikin Quraisy atas kesalahan lalu [2]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.2.2

Buku teks ms. 153

Soalan 13

[3 markah] (a)Nyatakan tiga iktibar daripada sifat tasamuh Nabi Muhammad SAW.ڽاتاكن تيڬ اعتبار درڤد صيفت تسامح نبي محمد ﷺ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 3 isi

Berlapang dada memberi kemaafan jika dikritik dan dihina1
Sabar, menjauhi pergaduhan dan tidak berdendam1
Menghormati perbezaan pendapat1
Tidak boleh bertasamuh dalam akidah dan ibadah1
Bertoleransi dalam masyarakat berbilang bangsa dan agama1
Berfikiran terbuka menerima perbezaan budaya1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Nyatakan dua kesan mengamalkan tasamuh dalam masyarakat.ڽاتاكن دوا كسن مڠعملكن تسامح دالم مشاركت.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Masyarakat hidup harmoni1
Hidup aman dan tenteram1
Perpaduan dan kemajuan dapat dibentuk1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 5.2.3

Buku teks ms. 154

Soalan 14

Rajah 2 menunjukkan sekumpulan murid sedang bertengkar kerana berbeza pendapat.رجه 2 منونجوقكن سكومڤولن مريد سدڠ برتڠكر كران بربيذا ڤندڤت.

Sekumpulan murid sekolah sedang bertengkar — Rajah 2رجه 2

[2 markah] (a)Nyatakan dua amalan tasamuh yang boleh dilakukan oleh murid-murid itu.ڽاتاكن دوا عملن تسامح يڠ بوليه دلاكوكن اوليه مريد٢ ايت.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

Mendengar dan menghormati pendapat rakan1
Bersabar dan tidak berdendam1
Berbincang dengan baik dan saling memaafkan1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Pada pendapat kamu, apakah kesan jika mereka mengamalkan tasamuh?ڤد ڤندڤت كامو، اڤاكه كسن جك مريك مڠعملكن تسامح؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pergaduhan dapat dielakkan / persahabatan menjadi kukuh1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.2.4

Buku teks ms. 157

Soalan 15

Hana berkata, "Kita mesti bertoleransi dalam semua perkara, termasuk menyertai ibadah agama lain."هنا بركات، "كيت مستي برتولرنسي دالم سموا ڤركارا، ترماسوق مڽرتاءي عبادة اڬام لاين."

[1 markah] (a)Adakah kenyataan Hana betul?اداكه كنياتاءن هنا بتول؟

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Tasamuh tidak boleh melibatkan akidah dan ibadah (ms. 154).

[2 markah] (b)Jelaskan jawapan kamu.جلسكن جواڤن كامو.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kita tidak boleh bertasamuh dalam perkara akidah dan ibadah [1]1
Supaya akidah terpelihara, tetapi kita tetap menghormati orang lain dan berkawan baik [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 5.2.3

Buku teks ms. 154

Kembali ke nota Topik 19 soalan Kertas model