Pendidikan Islam nota, topik 19
Sirah: Jihad
Buku teks Pendidikan Islam Tahun 6 SK, halaman 158–166
Matlamat bab ini
- Murid boleh menjelaskan maksud jihad dan menyatakan dalil hadis tentang jihad (5.3.1)
- Murid boleh menerangkan cabaran dakwah Nabi Muhammad SAW dan jihad mempertahankan kesucian Islam (5.3.1)
- Murid boleh menyatakan aspek jihad, iaitu melawan musuh yang nyata, godaan syaitan dan hawa nafsu (5.3.2)
- Murid boleh memberi contoh jihad dengan jiwa, harta benda, menuntut ilmu dan melakukan kebaikan (5.3.2, 5.3.5)
- Murid boleh menerangkan kepribadian Nabi Muhammad SAW dalam konsep jihad melalui kisah Perang Badar (5.3.3)
- Murid boleh menjelaskan iktibar daripada konsep jihad yang ditunjukkan oleh Nabi Muhammad SAW (5.3.4)
- Murid boleh mengamalkan jihad melawan hawa nafsu dan godaan syaitan dalam kehidupan seharian (5.3.4, 5.3.5)
Topik ini memperkenalkan jihad جهاد. Ramai orang menyangka jihad hanya bermaksud berperang. Sebenarnya jihad lebih luas: ia ialah bersungguh-sungguh melakukan kebaikan dan melawan kejahatan, termasuk kejahatan dalam diri kita sendiri. Kita juga belajar kisah Nabi Muhammad SAW dalam Perang Badar dan iktibar yang boleh kita amalkan.
Buku teks bertanya: Bagaimanakah berjihad menggunakan lisan dan harta benda yang boleh kamu lakukan? Fikirkan jawapannya semasa membaca.
Sumber: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 6, Unit 3 Jihad, ms. 158–166.
19.1Pengertian jihad ڤڠرتين جهاد
Jihad bermaksud seorang Muslim mencurahkan tenaga dan kekuatan dalam melakukan sesuatu perkara.
جهاد برارتي سأورڠ مسلم منچورهكن تناڬ دان كقواتن دالم ملاكوكن سسواتو ڤركارا.
جهاد برارتي سأورڠ مسلم منچورهكن تناڬ دان كقواتن دالم ملاكوكن سسواتو ڤركارا.
Buku teks menyebut dua lagi maksud jihad:
| Jihad juga bermaksud | Jawi |
|---|---|
| Menghadapi kejahatan dalam diri dengan menolak godaan syaitan | منولق ڬودائن شيطان |
| Menentang kemungkaran yang berlaku dalam masyarakat sedaya mampu | منتڠ كمونڬكرن دالم مشاركت |
Dalil hadis tentang jihad دليل
Teks hadis: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 6, ms. 158.
Maksudnya: Ditanya kepada Rasulullah SAW, siapakah manusia yang paling baik? Baginda menjawab: mukmin yang berjihad pada jalan Allah dengan dirinya dan hartanya.
(Riwayat al-Bukhari)
(Riwayat al-Bukhari)
Hadis ini mengajar kita bahawa jihad menggunakan diri (jiwa dan tenaga) dan harta. Orang mukmin yang berjihad dengan kedua-duanya dinilai sebagai manusia yang paling baik.
Menurut hadis riwayat al-Bukhari, dengan apakah mukmin berjihad pada jalan Allah?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Dengan dirinya (jiwa) dan hartanya.
19.2Jihad Nabi Muhammad SAW di Mekah جهاد نبي محمد ﷺ
Buku teks memberi dua contoh bagaimana Rasulullah SAW berjihad semasa menghadapi kaum kafir Quraisy.
| Jenis jihad | Cabaran daripada kaum kafir Quraisy | Cara Nabi Muhammad SAW menghadapinya |
|---|---|---|
| Jihad dalam melakukan kebaikan جهاد ملاكوكن كباءيقن | Menyebarkan fitnah, tuduhan dan sindiran; melempar najis ke belakang baginda ketika sedang solat | Menghadapinya dengan tenang dan sabar, tidak berputus asa dalam meneruskan dakwah |
| Jihad mencegah kemungkaran جهاد منچڬه كمونڬكرن | Menawarkan harta benda dan kemewahan supaya baginda beribadah mengikut agama mereka | Menolak tawaran itu dengan tegas dan tidak meninggalkan akidah, sehingga mereka berputus asa untuk memujuk baginda |
Perhatikan beza dua jihad ini. Jihad melakukan kebaikan ialah terus berdakwah walaupun dihina. Jihad mencegah kemungkaran ialah menolak sesuatu yang salah walaupun ditawarkan harta.
Apakah yang dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW apabila kaum kafir Quraisy menawarkan harta benda dan kemewahan kepada baginda?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Baginda menolak tawaran itu dengan tegas dan tidak meninggalkan akidah Islam.
19.3Aspek jihad اسڤيك جهاد
| Aspek jihad | Penerangan | Jawi |
|---|---|---|
| 1. Melawan musuh yang nyata | Berjuang mempertahankan kesucian agama Islam. Jihad ini dilakukan dengan hati, lisan, harta dan jiwa. | جهاد ملاون موسوه يڠ جلس |
| 2. Melawan godaan syaitan | Syaitan memperdaya manusia supaya tidak taat kepada Allah SWT dan rasul, dan menggoda manusia melakukan kemungkaran dan maksiat. | جهاد ملاون ڬودائن شيطان |
| 3. Melawan hawa nafsu | Mempunyai empat peringkat (lihat di bawah). | جهاد ملاون هاوا نفسو |
Empat peringkat jihad melawan hawa nafsu
| Peringkat | Maksud |
|---|---|
| 1 | Belajar ilmu agama |
| 2 | Mengamalkan ilmu agama dengan istiqamah |
| 3 | Menyampaikan atau mengajarkan ilmu kepada orang lain |
| 4 | Bersabar atas dugaan dan cabaran ketika berdakwah dan menyampaikan ilmu |
Ilustrasi: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 6, ms. 160.
Istiqamah ialah tetap melakukan sesuatu kebaikan secara berterusan. Hawa nafsu dilawan sedikit demi sedikit, bermula dengan belajar dan beramal.
Nyatakan tiga aspek jihad.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Jihad melawan musuh yang nyata; jihad melawan godaan syaitan; jihad melawan hawa nafsu.
19.4Contoh jihad چونتوه جهاد
| Contoh jihad | Perbuatan | Jawi |
|---|---|---|
| 1. Dengan jiwa | Rakyat mempertahankan negara daripada serangan musuh yang cuba mengancam kesucian Islam | جهاد دڠن جيوا |
| 2. Dengan harta benda | Membantu mereka yang memerlukan; menjana ekonomi negara dan istiqamah membayar zakat | جهاد دڠن هرتا بندا |
| 3. Menuntut ilmu | Belajar dengan tekun dan bersungguh-sungguh supaya ilmu memberi manfaat kepada orang lain | جهاد منونتوت علمو |
| 4. Melakukan kebaikan | Menggunakan lisan, wang ringgit dan tenaga untuk mengajak orang lain berbuat baik; berusaha mencegah kemungkaran | جهاد ملاكوكن كباءيقن |
Contoh untuk murid
Buku teks (ms. 166) meminta murid melihat solat lima waktu, puasa pada bulan Ramadan, menuntut ilmu dan menjaga batas pergaulan sebagai amalan jihad melawan hawa nafsu. Setiap satu ada cabaran, misalnya mengantuk untuk bangun solat Subuh atau malas belajar, dan ada cara mengatasinya, misalnya tidur awal dan membuat jadual belajar.
Seorang murid menyumbang wang saku kepada tabung bantuan untuk mereka yang memerlukan. Contoh jihad yang manakah ini?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Jihad dengan harta benda.
19.5Perang Badar al-Kubra ڤرڠ بدر الكبرى
Selepas negara Islam Madinah kukuh, Nabi Muhammad SAW dan para sahabat berdakwah secara jihad lisan dan tidak menggunakan kekerasan. Baginda juga menghantar risalah kepada pemimpin dunia, misalnya raja an-Najasyi di Habsyah dan raja al-Muqawqis di Mesir. Namun, musuh Islam tidak puas hati dengan kemajuan Islam, lalu berlakulah beberapa peperangan, antaranya Perang Badar.
Peta: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 6, ms. 162.
| Perkara | Maklumat Perang Badar |
|---|---|
| Tarikh | 17 Ramadan tahun kedua hijrah |
| Tempat | Badar |
| Kepentingan | Perang pertama selepas Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah |
| Tentera Islam | 313 orang |
| Musyrikin Mekah | Hampir 1000 orang |
| Musyrikin terbunuh | Kira-kira 70 orang, termasuk ketua mereka, Abu Jahal |
| Keputusan | Kemenangan di pihak kaum Muslimin |
Strategi dan sifat Nabi Muhammad SAW
- Mengadakan mesyuarat strategik bersama para sahabat.
- Menerima cadangan al-Hubab bin al-Munzir supaya tentera Islam berkhemah di tempat yang menguasai sumber air.
- Membakar semangat para pejuang untuk mempertahankan kesucian Islam.
- Berdoa dan bermunajat supaya kemenangan berpihak kepada kaum Muslimin.
Selepas perang
Kira-kira 70 orang tawanan musyrikin dibebaskan dengan tebusan harta, seperti yang dicadangkan oleh Abu Bakar. Ada tawanan yang menebus diri dengan mengajar 10 orang anak Islam. Kemenangan ini meningkatkan kedudukan umat Islam di Madinah.
Selepas Perang Badar, kaum kafir Quraisy ingin membalas kekalahan mereka. Buku teks (ms. 158) menyebut bahawa mereka memerangi umat Islam sehingga berlakunya Perang Uhud pada tahun ketiga hijrah.
Jangan keliru dengan bilangan. Tentera Islam hanya 313, manakala musyrikin hampir 1000. Walaupun lebih sedikit, kaum Muslimin menang kerana perancangan yang teliti, doa dan semangat jihad.
Mengapakah Nabi Muhammad SAW menerima cadangan al-Hubab bin al-Munzir?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Supaya tentera Islam berkhemah di tempat yang menguasai sumber air.
19.6Iktibar daripada jihad Nabi Muhammad SAW اعتبار
| Fakta tentang Nabi Muhammad SAW | Iktibar untuk kita |
|---|---|
| Bersungguh-sungguh memperjuangkan kesucian Islam dengan jihad jiwa dan harta | Memperjuangkan kemuliaan Islam dengan amalan dan akhlak mulia |
| Bijak merancang dengan teliti supaya jihad menentang musuh yang nyata berjaya | Menuntut ilmu dengan bersungguh-sungguh dan membuat perancangan sebelum melakukan sesuatu |
| Sentiasa tenang dan tabah menghadapi cabaran ketika berdakwah | Mengamalkan sifat sabar dan tidak berputus asa dalam kebaikan |
| Istiqamah berjihad melakukan kebaikan dan mencegah kemungkaran | Berjihad melawan hawa nafsu dan godaan syaitan serta berani mencegah kemungkaran melalui perbuatan, perkataan atau dalam hati |
Apabila menjawab soalan iktibar, tulis fakta tentang Nabi dahulu, kemudian padankan dengan perbuatan kita hari ini.
Nabi Muhammad SAW merancang dengan teliti sebelum Perang Badar. Apakah iktibarnya untuk murid?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Menuntut ilmu dengan bersungguh-sungguh dan membuat perancangan yang teliti sebelum melakukan sesuatu.
19.7Amalan harian عملن هارين
Kita hendaklah berjihad melawan hawa nafsu dan godaan syaitan demi mencari keredaan Allah SWT, dengan memperjuangkan kebaikan dan mencegah kemungkaran.
كيت هندقله برجهاد ملاون هاوا نفسو دان ڬودائن شيطان دمي منچاري كريضاءن الله ﷻ.
كيت هندقله برجهاد ملاون هاوا نفسو دان ڬودائن شيطان دمي منچاري كريضاءن الله ﷻ.
- Bangun menunaikan solat Subuh walaupun mengantuk.
- Menumpukan perhatian pada pelajaran dan tidak membuang masa dengan permainan.
- Berkongsi ilmu dengan rakan dan bersabar apabila menasihati mereka.
- Menghulurkan sumbangan kepada mereka yang memerlukan.
- Menegur perbuatan yang salah dengan cara yang baik.