Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan notesnota, unit 2

Pergerakan Berirama

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 6 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 11-14

What this chapter coversMatlamat bab ini

Saya boleh membezakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dalam pergerakan berirama
Saya boleh menerangkan bahawa pergerakan berirama membolehkan murid berkomunikasi dan melahirkan perasaan mengikut muzik
Saya boleh menerangkan Tarian Singa sebagai tarian tradisi kaum Cina dan menamakan situasi singa (1.5.1, 1.5.2, 2.5.1, 2.5.2)
Saya boleh melakukan pergerakan singa mengikut kad arahan dan mematuhi tip keselamatan (1.5.3, 2.5.3, 5.1.4)

2.1Pergerakan berirama

Pergerakan berirama ialah pergerakan mengikut muzik. Aktiviti ini memberi peluang kepada murid untuk berkomunikasi dan melahirkan perasaan melalui pergerakan. Murid Sekolah Kebangsaan Sri Murni berlatih gimnastik berirama dengan muzik, bola pom-pom dan gelung.

Pergerakan lokomotor ialah pergerakan yang menyebabkan berubahnya kedudukan badan, contohnya melompat dan berjalan.
Pergerakan bukan lokomotor ialah pergerakan tanpa mengubah kedudukan badan, contohnya mengangkat tangan.

Jenis	Kedudukan badan	Contoh daripada buku
Lokomotor	Berubah	Melompat, berjalan
Bukan lokomotor	Tidak berubah	Mengangkat tangan

Maklumat daripada buku teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 6, ms. 11.

Semak diri: Mengangkat tangan ialah pergerakan lokomotor atau bukan lokomotor?

Tunjuk jawapan

Bukan lokomotor, kerana kedudukan badan tidak berubah.

2.2Tarian Singa

Tarian Singa juga menggunakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. Ini ialah tarian tradisional dan salah satu tarian tradisi kebudayaan kaum Cina di negara kita dan di negara Asia yang lain.

Murid menyaksikan persembahan, kemudian meniru pergerakan singa mengikut situasi. Setiap situasi mempunyai arahan.

Situasi singa	Arahan pergerakan
Memakan buah	Bergerak dari bawah ke atas seperti singa hendak mengambil buah limau.
Terjaga daripada lena	Pergerakan singa terjaga daripada lena.
Melompat melepasi parit	Melompat melepasi tali seperti melompat melepasi parit.
Berlari	Berlari seperti mengejar sesuatu.
Mencari makanan	Bergerak ke atas, kemudian ke kiri dan ke kanan sedang mencari makanan.

Dua murid membawa kepala singa, kepala singa naik dan turun ke arah buah limau — Situasi singa memakan buah.

Singa melompat melepasi tali — Situasi singa melompat melepasi parit.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 6, ms. 12 dan 13.

Pengayaan (ms. 12): bersama-sama rakan, cuba reka prop untuk tarian daripada bahan terbuang seperti kotak.

2.3Gerakan seni: aktiviti kumpulan

Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan.
Setiap kumpulan diberikan kad arahan pergerakan.
Muzik dimainkan dan murid melakukan pergerakan berdasarkan kad arahan.
Guru menilai pergerakan murid.
Setiap kumpulan bertukar kad arahan.

Keselamatan: pastikan kawasan pergerakan tiada halangan dan benda tajam.

Maklumat daripada buku teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 6, ms. 13.

Semak diri: Apakah yang diberikan kepada setiap kumpulan dalam Gerakan Seni?

Tunjuk jawapan

Kad arahan pergerakan.