Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan questionssoalan, unit 2
NameNamaClassKelasDateTarikh
Pergerakan Berirama
22 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Buku teks tiada bahagian jawapan: jawapan yang dirumuskan daripada teks buku dinyatakan dalam penerangan.
Bahagian A: soalan objektif
7 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1
QuestionSoalan 1
Pergerakan yang menyebabkan berubahnya kedudukan badan dipanggil pergerakan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 11: pergerakan lokomotor menyebabkan berubahnya kedudukan badan, seperti melompat dan berjalan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard Pendahuluan Unit 2
TextbookBuku teksp.ms. 11
2
QuestionSoalan 2
Yang manakah contoh pergerakan bukan lokomotor?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 11: mengangkat tangan ialah pergerakan bukan lokomotor kerana kedudukan badan tidak berubah. Berlari dikelaskan sebagai lokomotor kerana badan berpindah tempat (dirumuskan, kerana buku hanya memberi melompat dan berjalan).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard Pendahuluan Unit 2
TextbookBuku teksp.ms. 11
3
QuestionSoalan 3
Pergerakan berirama memberi peluang kepada murid untuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 11: pergerakan berirama memberi peluang kepada murid untuk berkomunikasi serta melahirkan perasaan melalui pergerakan mengikut muzik.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard Pendahuluan Unit 2
TextbookBuku teksp.ms. 11
4
QuestionSoalan 4
Tarian singa ialah tarian tradisi kebudayaan kaum
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 12: Tarian singa merupakan salah satu tarian tradisi kebudayaan kaum Cina.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.5.1
TextbookBuku teksp.ms. 12
5
QuestionSoalan 5
Gambar menunjukkan satu situasi dalam Tarian Singa. Situasi ini ialah
Gambar 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Singa melompat melepasi tali seperti melompat melepasi parit (ms. 13).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.5.2
TextbookBuku teksp.ms. 13
6
QuestionSoalan 6
Pergerakan singa ke atas, kemudian ke kiri dan ke kanan menunjukkan singa sedang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Arahan situasi singa mencari makanan: pergerakan singa ke atas, kemudian ke kiri dan ke kanan (ms. 13).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.5.3
TextbookBuku teksp.ms. 13
7
QuestionSoalan 7
Dalam aktiviti Gerakan Seni, murid melakukan pergerakan berdasarkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nota Guru ms. 13: setiap kumpulan diberikan kad arahan; muzik dimainkan dan murid melakukan pergerakan berdasarkan kad arahan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.5.3
TextbookBuku teksp.ms. 13
Bahagian B: soalan berstruktur
15 marksmarkah
Jawab semua soalan.
8
QuestionSoalan 8
Pergerakan berirama memerlukan pergerakan yang sama.
[3 marksmarkah]Nyatakan tiga nilai murni yang perlu ada pada murid semasa melakukan pergerakan itu.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 3 pointsMana-mana 3 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard Uji Minda 1
TextbookBuku teksp.ms. 14
9
QuestionSoalan 9
Kelaskan setiap situasi Tarian Singa sebagai pergerakan lokomotor atau bukan lokomotor.
[1 markmarkah](a)Singa melompat melepasi parit
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Singa berlari seperti mengejar sesuatu
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Singa bergerak dari bawah ke atas untuk mengambil buah limau, tanpa berpindah tempat
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.5.2
TextbookBuku teksp.ms. 13
10
QuestionSoalan 10
Murid meniru pergerakan singa di dalam dewan.
[2 marksmarkah](a)Apakah yang perlu dipastikan tentang kawasan pergerakan?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Mengapakah perkara itu penting?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.4
TextbookBuku teksp.ms. 13
11
QuestionSoalan 11
Murid diminta mereka prop untuk Tarian Singa.
[1 markmarkah](a)Namakan satu bahan terbuang yang boleh digunakan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Mengapakah menggunakan bahan terbuang adalah baik?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard Pengayaan
TextbookBuku teksp.ms. 12
12
QuestionSoalan 12
Cikgu merancang aktiviti Gerakan Seni dengan tiga kumpulan.
[4 marksmarkah]Terangkan empat perkara tentang cara aktiviti itu dijalankan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 4 pointsMana-mana 4 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.5.3