Sains questionssoalan, unit 2

NameNamaClassKelasDateTarikh

Manusia

44 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Minta orang dewasa membantu kamu menanda jawapan bertulis.

Bahagian A: soalan objektif

8 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Organ pembiakan lelaki yang manakah menghasilkan sperma?

Testis
Zakar
Ovari
Uterus

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Testis ialah tempat sperma dihasilkan. Zakar hanya menyalurkan sperma ke dalam organ pembiakan perempuan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 14

QuestionSoalan 2

Rajah 1 menunjukkan organ pembiakan perempuan. Huruf manakah ialah organ tempat embrio berkembang dan membesar?

Organ pembiakan perempuan dengan huruf P, Q, R dan S pada empat organ — Rajah 1

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Q ialah uterus (rahim), tempat embrio berkembang dan membesar. P ialah ovari, R tiub Fallopio dan S faraj.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 15

QuestionSoalan 3

Di manakah proses persenyawaan berlaku dalam sistem pembiakan perempuan?

Ovari
Uterus
Tiub Fallopio
Faraj

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sperma bercantum dengan ovum di tiub Fallopio.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 16

QuestionSoalan 4

Apakah yang dikenali sebagai ovum yang telah disenyawakan dengan sperma?

Embrio
Fetus
Bayi
Zigot

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ovum yang telah disenyawakan dengan sperma dikenali sebagai zigot. Zigot kemudian membahagi dan membentuk embrio.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 16

QuestionSoalan 5

Bahagian manakah membentuk sistem saraf pusat?

Otak dan saraf tunjang
Otak dan rangkaian saraf
Saraf tunjang dan rangkaian saraf
Rangkaian saraf dan organ deria

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sistem saraf pusat terdiri daripada otak dan saraf tunjang. Rangkaian saraf membentuk sistem saraf periferi.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 21

QuestionSoalan 6

Antara yang berikut, yang manakah ialah tindakan luar kawal?

Makan nasi
Denyutan jantung
Menari
Memerhati sekuntum bunga

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Denyutan jantung berlaku tanpa disedari. Tiga tindakan yang lain ialah tindakan terkawal.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 23

QuestionSoalan 7

Rajah 2 menunjukkan tiga situasi tindakan refleks. Dalam gambar ketiga, seorang budak tersentuh cerek yang panas lalu menarik tangannya dengan segera. Bahagian manakah mengarahkan tubuh untuk bergerak balas?

Tiga situasi tindakan refleks; gambar ketiga menunjukkan budak tersentuh cerek panas — Rajah 2

Jantung
Otak sahaja
Saraf tunjang
Otot sahaja

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Menarik tangan ialah tindakan refleks. Saraf tunjang menerima isyarat dan mengarahkan tubuh untuk bergerak balas.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 24

QuestionSoalan 8

Mengapakah penunggang motosikal perlu memakai topi keledar?

Supaya kelihatan segak
Supaya kepala hangat
Supaya motosikal bergerak lebih laju
Untuk mengelakkan kecederaan pada otak sekiranya berlaku kemalangan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Otak ialah sebahagian daripada sistem saraf. Alat pelindung seperti topi keledar mengelakkan kecederaan pada otak jika berlaku kemalangan.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.5

TextbookBuku teks p.ms. 27

Bahagian B: soalan berstruktur

36 marksmarkah

Jawab semua soalan. Bulatkan jawapan atau tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 9

Rajah 3 menunjukkan organ pembiakan perempuan. Namakan organ itu dan nyatakan fungsinya.

Organ pembiakan perempuan dengan huruf W, X, Y dan Z pada empat organ — Rajah 3

[1 markmarkah] (a)Namakan organ Y.

AOvariBUterusCTiub FallopioDFaraj

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ovari

[1 markmarkah] (b)Nyatakan fungsi Y.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tempat ovum (telur) dihasilkan setiap bulan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Disebabkan masalah kesihatan, seorang wanita terpaksa membuang kedua-dua Y pada dirinya. Adakah dia berpeluang untuk melahirkan anak? Jelaskan jawapan kamu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tidak [1 markah]1
Kerana ovum tidak dapat dihasilkan [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 15

QuestionSoalan 10

Pernyataan di bawah menerangkan apa yang berlaku dari persenyawaan hingga bayi dilahirkan. Nomborkan pernyataan itu dari 1 hingga 5 mengikut turutan yang betul.

[1 markmarkah] (a)Embrio berkembang menjadi fetus di dalam uterus.

A1B2C3D4E5

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

[1 markmarkah] (b)Sperma berenang ke arah ovum.

A1B2C3D4E5

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

[1 markmarkah] (c)Fetus dilahirkan sebagai bayi.

A1B2C3D4E5

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

[1 markmarkah] (d)Zakar menyalurkan sperma ke dalam faraj.

A1B2C3D4E5

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

[1 markmarkah] (e)Zigot membahagi dan membentuk embrio.

A1B2C3D4E5

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

[1 markmarkah] (f)Kira-kira berapa bulankah fetus kekal di dalam uterus?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kurang lebih sembilan bulan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 16

QuestionSoalan 11

Aini berkata bahawa fetus mendapat makanan dan oksigen melalui mulut dan hidungnya sebelum dilahirkan.

[1 markmarkah] (a)Adakah Aini betul?

AYaBTidak

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tidak

[1 markmarkah] (b)Namakan bahagian yang menghubungkan fetus dengan ibunya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tali pusat1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Nyatakan dua perkara yang dilakukan oleh bahagian ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Membekalkan nutrien kepada fetus1
Membekalkan oksigen kepada fetus1
Menyingkirkan bahan kumuh daripada tubuh fetus1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 17

QuestionSoalan 12

Encik Ahmad mempunyai tiga orang anak hasil daripada perkahwinan dengan isterinya. Kini, bilangan keluarganya berjumlah 12 orang. Bayangkan tiada manusia di Bumi yang membiak.

[1 markmarkah] (a)Jika Encik Ahmad dan isterinya tidak membiak, apakah akan terjadi kepada bilangan keluarga mereka? (Buku ms. 18 bertanya soalan ini tanpa jawapan bertulis; jawapan berdasarkan rumusan ms. 30.)

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bilangan keluarga tidak bertambah kerana tiada individu baharu (pembiakan menambahkan bilangan individu yang baharu)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Apakah yang akhirnya berlaku kepada spesies manusia?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Spesies manusia akan pupus1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu sebab pembiakan penting kepada manusia.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 1 pointsMana-mana 1 isi

Untuk menambah bilangan populasi1
Untuk mengelakkan kepupusan (memastikan kemandirian spesies manusia)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 18

QuestionSoalan 13

Jawab soalan tentang sistem saraf manusia.

[1 markmarkah] (a)Sistem yang terdiri daripada otak dan saraf tunjang ialah sistem saraf ____.

ApusatBperiferi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

pusat

[1 markmarkah] (b)Sistem yang terdiri daripada rangkaian saraf ialah sistem saraf ____.

ApusatBperiferi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

periferi

[2 marksmarkah] (c)Nyatakan fungsi sistem saraf periferi.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Menghantar isyarat dari bahagian tubuh ke sistem saraf pusat [1 markah]1
Menghantar isyarat arahan dari sistem saraf pusat ke bahagian tubuh [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Namakan bahagian sistem saraf pusat yang membawa maklumat antara seluruh tubuh dengan otak.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Saraf tunjang1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 21

QuestionSoalan 14

Siti memerhati sekuntum bunga ros di taman dengan sengaja. Rajah 4 menunjukkan aliran isyarat. Dua bahagian ditandakan dengan tanda soal.

Aliran isyarat: bunga ros, dua kotak bertanda soal, kemudian seorang kanak-kanak menyentuh bunga — Rajah 4

[1 markmarkah] (a)Namakan organ deria yang mengesan bunga ros itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mata1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan bahagian tubuh yang menerima isyarat dan mengkoordinasi gerak balas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Otak1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Memerhati bunga ialah tindakan terkawal. Apakah tindakan terkawal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tindakan yang disedari di bawah kawalan kita1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Berikan satu contoh tindakan luar kawal.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Denyutan jantung / pernafasan / pencernaan / peredaran darah (mana-mana satu)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 22

QuestionSoalan 15

Hamid terpijak paku yang tajam secara tidak sengaja lalu mengangkat kakinya dengan segera.

[1 markmarkah] (a)Apakah jenis tindakan ini?

ATindakan refleksBTindakan terkawal

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tindakan refleks

[2 marksmarkah] (b)Susun aliran isyarat: saraf tunjang, gerak balas, rangsangan, organ deria.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rangsangan kemudian organ deria [1 markah]1
Kemudian saraf tunjang kemudian gerak balas [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu ciri tindakan refleks.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Berlaku tanpa disedari / berlaku dengan pantas / berlaku serta-merta tanpa perlu difikirkan (mana-mana satu)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 24

QuestionSoalan 16

Seorang lelaki menghidap Bell’s palsy. Separuh daripada mukanya herot dan dia sukar menutup sebelah matanya.

[1 markmarkah] (a)Sistem manakah yang rosak?

ASistem saraf pusatBSistem saraf periferi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sistem saraf periferi

Bell's palsy berlaku apabila saraf periferi di bahagian otot muka rosak.

[1 markmarkah] (b)Berikan satu lagi masalah yang boleh berlaku apabila saraf di bahagian kaki rosak.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tubuh hilang keseimbangan ketika berjalan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.4

TextbookBuku teks p.ms. 25

QuestionSoalan 17

Danial mahu menjaga sistem sarafnya supaya kekal sihat.

[1 markmarkah] (a)Berapa jamkah dia perlu tidur sehari?

A3 hingga 4 jamB5 hingga 6 jamC7 hingga 8 jam

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

7 hingga 8 jam

[2 marksmarkah] (b)Berikan dua cara lain dia boleh menjaga sistem sarafnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 2 pointsMana-mana 2 isi

Makan makanan yang seimbang (vitamin B kompleks dan mineral)1
Elakkan minum minuman beralkohol1
Memakai alat pelindung tubuh seperti topi keledar1
Menjalankan aktiviti harian dengan postur yang betul (mana-mana dua)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Mengapakah dia perlu mengelak minum minuman beralkohol?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ia boleh melambatkan penghantaran isyarat dalam sistem saraf1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.2.5

TextbookBuku teks p.ms. 27

Back to notesKembali ke nota Unit 3 questionssoalan Model papersKertas model