40 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.
Bahagian A: soalan objektif
10 markah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1
Soalan 1
Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Kata kerja tak transitif tidak memerlukan objek. Kata kerja yang mesti diikuti objek dan boleh dipasifkan ialah kata kerja transitif.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.1.4
Buku teks ms. 186
2
Soalan 2
Antara ayat berikut, yang manakah mengandungi kata kerja tak transitif?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Tersenyum tidak memerlukan objek. Meneliti (reka bentuk), memberikan (nasihat) dan menyiapkan (tugasan) ialah kata kerja transitif.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.1.4
Buku teks ms. 186
3
Soalan 3
Ahli Kelab Kerjaya membawa _______ untuk mencatat maklumat di pameran kerjaya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Bagi kata majmuk, hanya unsur pertama digandakan: alat-alat tulis.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.2.1
Buku teks ms. 191
4
Soalan 4
Perkataan jejari ialah contoh
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Jejari terbentuk daripada pengulangan suku kata pertama ji- yang menjadi je- (e pepet). Inilah penggandaan separa (Perkasa Ilmu, ms. 191).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.2.1
Buku teks ms. 191
5
Soalan 5
Setiap kali tiba musim cuti persekolahan, Sarina sibuk _______ menguruskan majlis perkahwinan. Pilih perbandingan semacam yang paling sesuai.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Lebah terkenal kerana sentiasa sibuk bekerja. Siput dan kura-kura terkenal kerana lambat (ms. 190).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 4.2.1
Buku teks ms. 190
6
Soalan 6
Pak Rahim gagal dalam perniagaan kedai makannya. Dia tidak berputus asa, lalu membuka kedai pastri pula. Kini kedainya terkenal di seluruh pekan. Peribahasa yang paling sesuai dengan situasi di atas ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Habis kapak berganti beliung: usaha yang gigih pasti akan menghasilkan kejayaan (cogan kata Tema 16, ms. 181).
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard Peribahasa
Buku teks ms. 181
7
Soalan 7
Dalam drama “Pengertian”, keterangan di dalam kurungan seperti (Ibu bertegas) dan (Haliza akur) dikenali sebagai
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Arahan pentas menunjukkan gerak laku atau perasaan watak dan tidak dilafazkan oleh pelakon.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 4.1.3
Buku teks ms. 185
8
Soalan 8
Ariana berjumpa _______ Encik Zaidi di pejabatnya untuk berbincang tentang kos pengubahsuaian.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Kata kerja tak transitif berjumpa diikuti oleh kata sendi nama dengan: berjumpa dengan Encik Zaidi.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.1.4
Buku teks ms. 186
9
Soalan 9
Antara ayat berikut, yang manakah menggunakan kata ganda dengan betul? I Para pemain-pemain memakai jersi pasukan masing-masing. II Penonton berpusu-pusu memasuki stadium. III Semua petugas-petugas perlawanan sudah bersiap siaga. IV Kain-kain rentang dibawa oleh penyokong.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Berpusu-pusu dan kain-kain rentang (unsur pertama kata majmuk digandakan) betul. Para dan semua sudah menunjukkan jamak: para pemain, semua petugas.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, standard 5.2.1
Buku teks ms. 191
10
Soalan 10
Hari Jururawat Sedunia disambut pada 12 Mei setiap tahun. Kini, kaum lelaki juga diperlukan dalam bidang kejururawatan. Jururawat lelaki sesuai bekerja di unit kecemasan dan trauma kerana bertindak secara praktikal. Mereka juga lebih sesuai mengendalikan pesakit yang agresif dan mampu mengendalikan peralatan perubatan yang berat.
Diringkaskan daripada “Jururawat Lelaki Kerjaya Istimewa”, buku teks ms. 184.
Anda menulis ringkasan tentang sebab jururawat lelaki diperlukan. Maklumat yang manakah tidak perlu dimasukkan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Tarikh Hari Jururawat Sedunia benar, tetapi bukan sebab jururawat lelaki diperlukan. Ringkasan hanya memuatkan isi yang menjawab soalan.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 3.5.1
Buku teks ms. 184
Bahagian B: soalan berstruktur
30 markah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan dalam ayat yang lengkap jika diminta.
11
Soalan 11
Tentukan sama ada kata kerja yang bergaris dalam setiap ayat ialah kata kerja transitif atau tak transitif.
[1 markah](a)Pemandu pelancong itu tiba di Taman Negara pada waktu pagi.Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tak transitif
Di Taman Negara dan pada waktu pagi hanya keterangan tempat dan masa; tiada objek.
[1 markah](b)Doktor Ruzian merawat kucing Haliza yang sakit.Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Transitif
Objeknya kucing Haliza: Kucing Haliza dirawat oleh Doktor Ruzian.
[1 markah](c)Para pekerja berehat selepas menyiapkan kerja-kerja pengubahsuaian.Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tak transitif
Ayat “Para pekerja berehat.” sudah lengkap maknanya; berehat tidak memerlukan objek.
[1 markah](d)Ai Lin menjadi ketua rombongan ke Pulau Perhentian.Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tak transitif
Menjadi ialah kata kerja tak transitif berpelengkap. Ketua rombongan ialah pelengkap, bukan objek (tidak boleh dipasifkan).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.1.4
Buku teks ms. 186
12
Soalan 12
Tentukan sama ada kata ganda yang bergaris dalam setiap ayat betul atau salah.
[1 markah](a)Bas-bas mini itu membawa pelancong ke jeti.Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Betul
Bas mini ialah kata majmuk; unsur pertama sahaja digandakan.
[1 markah](b)Banyak pelancong-pelancong asing melawat Pulau Perhentian.Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Salah
Banyak sudah menunjukkan jamak: Banyak pelancong asing …
[1 markah](c)Pekerja hotel menyediakan lauk-pauk untuk majlis perkahwinan itu.Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Betul
Lauk-pauk ialah penggandaan berentak yang bermaksud pelbagai jenis lauk.
Untuk guru: Menganalisis, aras rendah, standard 5.2.1
Buku teks ms. 191
13
Soalan 13
Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis jawapan yang betul. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
[1 markah](a)Juruteknik itu memeriksa kapal terbang-kapal terbang sebelum berlepas.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kata majmuk digandakan pada unsur pertama sahaja.
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah](b)Encik Zaidi berbincang perkara itu dengan Ariana.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Berbincang ialah kata kerja tak transitif; ia tidak boleh diikuti terus oleh objek.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 5.2.1
Buku teks ms. 191
14
Soalan 14
Bina satu ayat yang lengkap dan gramatis bagi setiap perkataan yang diberikan. Ayat mesti menunjukkan maksud yang jelas.
[1 markah](a)berpusu-pusu
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah](b)bekerjasama
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Ayat yang terlalu pendek atau tidak jelas maksudnya (contoh: Mereka bekerjasama.) tidak diberi markah. Ejaan bekerjasama ditulis serangkai.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.2.1
Buku teks ms. 191
15
Soalan 15
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya.
Bomba: Wira Tanpa Gelaran
Apabila siren berbunyi, anggota Jabatan Bomba dan Penyelamat bergegas ke lokasi kejadian. Kerjaya sebagai anggota bomba ialah kerjaya yang mulia tetapi penuh cabaran. Tugas mereka bukan sekadar memadamkan kebakaran. Mereka juga menyelamatkan mangsa banjir, mangsa kemalangan jalan raya dan haiwan yang terperangkap.
Cabaran pertama ialah bahaya api dan asap. Anggota bomba terpaksa memasuki bangunan yang terbakar walaupun suhunya sangat panas. Asap tebal boleh menyesakkan pernafasan dan menghalang penglihatan. Oleh itu, mereka memakai pakaian kalis api dan alat bantuan pernafasan.
Selain itu, anggota bomba mesti bersedia pada bila-bila masa. Mereka bekerja mengikut syif, termasuk pada waktu malam dan hari perayaan. Ketika orang lain bergembira bersama-sama keluarga, mereka berkawal di balai. Apabila kecemasan berlaku, mereka bertindak pantas macam kilat.
Kerjaya ini juga memerlukan kecergasan fizikal dan mental. Anggota bomba perlu mengangkat hos air yang berat, memanjat tangga yang tinggi dan mengusung mangsa. Mereka juga mesti tenang apabila melihat kejadian yang menyedihkan. Oleh itu, mereka berlatih setiap hari.
Walaupun berdepan dengan pelbagai risiko, anggota bomba tetap berkhidmat dengan ikhlas. Bak kata pepatah, habis kapak berganti beliung; mereka tidak pernah berputus asa untuk menyelamatkan nyawa. Masyarakat sewajarnya menghargai jasa wira tanpa gelaran ini.
Petikan ditulis untuk latihan ini berdasarkan tema kerjaya.
[2 markah](a)Nyatakan dua tugas anggota bomba selain memadamkan kebakaran.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah](b)Mengapakah anggota bomba memakai pakaian kalis api dan alat bantuan pernafasan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah](c)Berdasarkan perenggan ketiga, kenal pasti satu kata ganda berimbuhan dan satu perbandingan semacam.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Bila-bila ialah penggandaan penuh, bukan kata ganda berimbuhan.
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah](d)Pada pendapat anda, bagaimanakah masyarakat boleh menghargai jasa anggota bomba? Berikan dua cara.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Terima jawapan lain yang munasabah.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.2.1
Buku teks ms. 183
16
Soalan 16
Tulis perbandingan semacam yang sesuai bagi setiap gambaran di bawah.
[1 markah](a)Jurulatih itu sangat garang dan menakutkan apabila pemainnya tidak berdisiplin.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah](b)Pengantin itu kelihatan sangat cantik selepas disolek oleh Sarina.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Sifat dan bandingan mesti sepadan. Cantik seperti bidadari digunakan dalam petikan “Sempurnakan Majlismu” (ms. 190).
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 4.2.1
Buku teks ms. 190
17
Soalan 17
Baca petikan drama di bawah, kemudian jawab soalan yang berikutnya.
Ibu: Sudahlah, Liza. (Terdiam sejenak) Sejak dulu lagi mak nak Liza menjadi doktor seperti ayah Liza. (Ibu bertegas) Haliza: Liza tak nak! Liza tak nak, mak! Liza takut melihat darah. Lagipun Liza nak jadi pelukis.
Petikan drama “Pengertian” (Ummi Solehah, 2016), buku teks ms. 185.
[1 markah](a)Kenal pasti satu singkatan kata dalam petikan dan tulis bentuk penuhnya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah](b)Apakah tujuan pengarang mengulang ayat Liza tak nak!?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah](c)Mengapakah Haliza tidak mahu menjadi doktor?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 4.1.3
Buku teks ms. 185
18
Soalan 18
Berdasarkan petikan “Bomba: Wira Tanpa Gelaran” dalam soalan 15, tulis satu ringkasan tentang cabaran kerjaya anggota bomba. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 60 patah perkataan.
[6 markah]Ringkasan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Contoh (54 patah perkataan): Petikan ini menerangkan cabaran kerjaya anggota bomba. Antaranya, mereka berdepan dengan suhu panas dan asap tebal ketika memasuki bangunan terbakar. Selain itu, mereka mesti bersedia setiap masa, termasuk pada waktu malam dan hari perayaan. Mereka juga perlu cergas untuk mengangkat hos yang berat dan memanjat tangga. Akhirnya, mereka mesti tenang menghadapi kejadian yang menyedihkan.
Tugas menyelamatkan mangsa banjir (perenggan 1) dan nasihat menghargai jasa bomba (perenggan 5) bukan cabaran, jadi tidak dimasukkan.