Bahasa Perancis notes, module 2

J'aime, je n'aime pas : goûts, questions et jours

Textbook Adosphère 1 (Hachette, CEFR A1), pages 25-36 (Module 2 « Xavier » : leçons 1-4, Mon cours d'informatique, Entraîne-toi, Évaluation DELF) and Ton dico illustré p. 110, précis grammatical pp. 121-122

What this chapter covers

I can name and spell the seven days of the week in order, without a capital letter (lundi, mardi, mercredi…) (2.1)
I can say what I love, like, prefer and hate (j'adore, j'aime, je préfère, je déteste) (2.2)
I can conjugate -er verbs in the present tense with every subject pronoun (je joue, nous jouons, ils jouent) (2.3)
I can choose the right definite article for a noun (le sport, la musique, l'école, les jeux vidéo) (2.4)
I can make a sentence negative with ne … pas, and use n' before a vowel (je n'aime pas les maths) (2.5)
I can ask a yes/no question with my voice or with est-ce que (Est-ce que tu aimes le sport ?) and ask what someone likes (Qu'est-ce que tu aimes ?) (2.6)
I can ask why and give a reason (Pourquoi ? Parce que…) (2.7)
I can name some symbols of France and the parts of a computer (la tour Eiffel, un clavier, une souris) (2.8)
I can write a short text about my favourite day and what I like and don't like (Mon jour préféré, c'est le samedi parce que…) (summary)

In Module 2 of Adosphère 1 you meet Xavier, a French boy who loves the internet and video games, and his friend Imane, who hates video games. You learn to say what you like and hate, to ask questions, to ask pourquoi ? (why?) and answer parce que… (because…), and to name the days of the week. The grammar is the heart of the UASA: -er verbs, le / la / l' / les, the negative ne … pas and questions.

Xavier introduces himself (book p. 25)

Aujourd'hui, c'est dimanche ! Moi, c'est Xavier. Le dimanche, j'adore jouer et parler sur Internet avec mes copains et copines. Je joue avec Samuel et Oscar parce qu'Imane n'aime pas les jeux vidéo.
Today is Sunday! I'm Xavier. On Sundays I love playing and chatting on the internet with my friends. I play with Samuel and Oscar because Imane doesn't like video games.

Almost everything in this module is in that one speech bubble: a day (dimanche), likes (j'adore), -er verbs (jouer, parler), a reason (parce que), a negative (n'aime pas) and an article (les jeux vidéo).

2.1Les jours de la semaine: the days of the week

French	English	Memory help (the Romans named the days after the sky)
lundi	Monday	la Lune, the Moon
mardi	Tuesday	Mars
mercredi	Wednesday	Mercury
jeudi	Thursday	Jupiter
vendredi	Friday	Venus
samedi	Saturday	the Sabbath
dimanche	Sunday	"the Lord's day"

The book teaches them with a song (p. 31): Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche ! J'aime tous les jours de la semaine. (I like all the days of the week.) Six of the seven end in -di (lundi … samedi); only dimanche starts with di- instead.

Useful time words (Ton dico, p. 36)

French	English	Example
aujourd'hui	today	Aujourd'hui, c'est dimanche. Today is Sunday.
demain	tomorrow	Demain, c'est lundi. Tomorrow is Monday.
le week-end	the weekend	J'adore le week-end !
la semaine	the week	les sept jours de la semaine
mon jour préféré	my favourite day	Mon jour préféré, c'est le samedi.

lundi or le lundi? All days are masculine. With le, the day means every Monday, a habit: Le lundi, il y a cours de maths. (On Mondays there is a Maths lesson.) Without le, it means one particular day: Demain, c'est lundi. (Tomorrow is Monday.)

Common mistakes
Days have no capital letter in French: "J'aime le ~~Samedi~~" → J'aime le samedi. (Only the first word of a sentence gets a capital: Lundi, mardi…)
Spelling: mercredi (not ~~mecredi~~), jeudi (not ~~judi~~), dimanche (not ~~dimanch~~).

Culture: Wednesday afternoons in France (p. 31)

En France, il n'y a pas école le mercredi après-midi. In France there is no school on Wednesday afternoon, so French teenagers do sport, music or clubs then. And in Malaysia? Dans mon pays, nous n'avons pas école le samedi et le dimanche. (In some states, such as Kedah, Kelantan and Terengganu, the weekend is le vendredi et le samedi.)

(a) Which day comes after mercredi?
(b) Write the seven days in alphabetical order, as in the book (p. 34).
(c) Translate: "On Saturdays I play video games."

Show answerHide answer

(a) jeudi
(b) dimanche, jeudi, lundi, mardi, mercredi, samedi, vendredi
(c) Le samedi, je joue aux jeux vidéo. (le samedi = every Saturday)

2.2Dire ce qu'on aime: saying what you like and hate

A boy with headphones chats to a girl on his computer screen while his mother looks in at the bedroom door — Xavier parle avec Imane sur Internet. La mère de Xavier arrive.

Adosphère 1, p. 26 (Leçon 1 « J'adore les jeux vidéo ! »).

In the dialogue on p. 26, Xavier tells Imane he hates Mondays:

Dialogue (p. 26, extract)

IMANE – Salut Xavier. Ça va ?
XAVIER – Non… Demain c'est lundi et je déteste le lundi !
IMANE – Pourquoi ?
XAVIER – Parce que le lundi il y a cours de maths et je déteste les maths !
IMANE – Moi, j'adore ! J'adore l'école, le français, le sport, les copains et les copines.
XAVIER – Oui, j'aime aussi les copains et les copines ! Et j'adore Internet parce que je regarde la télévision, je joue aux jeux vidéo, j'écoute de la musique…

From love to hate

	French	English	Example
♥♥	j'adore	I love	J'adore le sport.
♥	j'aime	I like	J'aime la musique.
♥ +	je préfère	I prefer	Je préfère le samedi.
✗	je n'aime pas	I don't like	Je n'aime pas le chocolat.
✗✗	je déteste	I hate	Je déteste le football.

After these verbs you can put a noun with le / la / l' / les (j'aime les livres) or a verb in the infinitive (j'adore jouer, je préfère regarder la télé).

Les goûts et les loisirs: likes and free time (pp. 29, 36, 110)

Four drawings of a boy at a laptop: chatting to a friend, watching a show, listening to music with headphones, and playing a video game — Ton dico illustré : quatre activités sur Internet.

Adosphère 1, Ton dico illustré, p. 110.

Things (nouns)	English	Activities (verbs) and more words	English
la musique	music	écouter de la musique	to listen to music
la télévision (la télé)	television	regarder la télévision	to watch TV
les jeux vidéo (le jeu vidéo)	video games	jouer aux jeux vidéo	to play video games
les copains / les copines	friends (boys / girls)	parler avec les copains	to talk with friends
le sport, le football	sport, football	jouer au football	to play football
la danse	dance	danser	to dance
les livres (le livre)	books	chanter	to sing
le cinéma	cinema, films	inviter des copains à la maison	to invite friends home
les promenades (la promenade)	walks	utiliser Internet	to use the internet
le chocolat, les bonbons	chocolate, sweets	la mode	fashion
l'école, le français, les maths	school, French, Maths	l'ordinateur, la radio	the computer, the radio

Two little words, mais and aussi, make your sentences longer. Je n'aime pas le chocolat mais j'aime les bonbons. (I don't like chocolate but I like sweets.) J'aime aussi les copains. (I also like friends.) To say "me", "I do": Moi, j'adore !

Common mistakes
English and Malay say "I like football" / "Saya suka bola sepak" with no article, but French needs le / la / les: "~~J'aime football.~~" → J'aime le football.
"~~Je aime~~" → J'aime, and "~~Je adore~~" → J'adore: je becomes j' before a vowel (p. 27).
"~~Je joue les jeux vidéo~~" → Je joue aux jeux vidéo. You play at a game: jouer au football, jouer aux jeux vidéo (book p. 121).

Say it in French. (a) I love dance. (b) I hate Maths. (c) I prefer the weekend.

Show answerHide answer

(a) J'adore la danse.
(b) Je déteste les maths.
(c) Je préfère le week-end.

2.3Les verbes en -er: -er verbs in the present

Verbe en -er: a verb whose infinitive (dictionary form) ends in -er, for example aimer, adorer, détester, jouer, écouter, regarder, parler, danser, chanter, inviter. Most French verbs are like this, and they all follow one pattern.

Take off -er to get the stem (aim-, jou-), then add the ending for the subject.

Subject	Ending	aimer (to like)	détester (to hate)	jouer (to play)
je / j' (I)	-e	j'aime	je déteste	je joue
tu (you, one friend)	-es	tu aimes	tu détestes	tu joues
il / elle / on (he / she / we)	-e	il / elle aime	il / elle déteste	il / elle joue
nous (we)	-ons	nous aimons	nous détestons	nous jouons
vous (you, polite or many)	-ez	vous aimez	vous détestez	vous jouez
ils / elles (they)	-ent	ils / elles aiment	ils / elles détestent	ils / elles jouent

Conjugation of aimer and détester: Adosphère 1, pp. 27 and 122.

Pronunciation: j'aime, tu aimes, il aime, ils aiment all sound the same ("em"). The endings -e, -es and -ent are silent. Only nous aimons and vous aimez sound different. So in writing, look at the subject to choose the ending. With ils aiment, elles écoutent you hear a z sound (liaison): "il-z-em".

The book's memory trick (p. 35): make a card with one -er verb, colour the pronoun and the ending, and say it aloud: j'écoute – tu écoutes – il écoute – nous écoutons – vous écoutez – elles écoutent.

préférer: watch the accent

Préférer is an -er verb, but the second é becomes è when the ending is silent: je préfère, tu préfères, il préfère, ils préfèrent, but nous préférons, vous préférez.

Common mistakes
"Nous ~~aimez~~ le sport." → Nous aimons le sport. (nous goes with -ons; vous goes with -ez)
"Ils ~~aime~~ la danse." → Ils aiment la danse. You cannot hear the -ent, but you must write it.
"Tu ~~joue~~ ?" → Tu joues ? (tu always takes -s)
Do not drop the accents: détester, préférer, écouter.

Complete with the verb in brackets. (a) Nous ______ (regarder) la télévision. (b) Elles ______ (parler) sur Internet. (c) Vous ______ (aimer) les jeux vidéo ? (d) Tu ______ (écouter) la radio.

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(a) regardons (b) parlent (c) aimez (d) écoutes

2.4Les articles définis : le, la, l', les

Every French noun is masculine or feminine. The word for "the" shows which.

Masculine (singular)	Feminine (singular)	Before a vowel or h (m. or f.)	Plural (m. and f.)
le livre, le sport, le chocolat, le lundi	la danse, la musique, la télévision	l'école, l'ordinateur	les livres, les danses, les ordinateurs, les écoles

Les articles définis: Adosphère 1, pp. 29 and 121.

The plural noun usually takes -s, which you do not hear: le livre and les livres sound different only because of the article. Learn every new noun with its article: not "livre" but "le livre".

Liaison (pp. 29, 35): before a vowel, the silent s of les and des is pronounced as z: les‿écoles ("lé-zécoles"), les‿ordinateurs, des‿ordinateurs. Before a consonant there is no liaison: les livres ("lé livres"). The n of un also links: un‿ordinateur.

Common mistakes
"~~la école~~, ~~le ordinateur~~" → l'école, l'ordinateur. Before a vowel, le and la lose their vowel.
Gender does not follow English or Malay: la télévision and la musique are feminine, le chocolat and le sport are masculine. Many nouns ending in -ion and -ique are feminine.
"~~les livre~~" → les livres: add the -s in writing.

Write le, la, l' or les. (a) ___ musique (b) ___ ordinateur (c) ___ bonbons (d) ___ cinéma (e) ___ école

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(a) la musique (b) l'ordinateur (c) les bonbons (d) le cinéma (e) l'école

2.5La phrase négative : ne … pas

To say "not", put ne before the verb and pas after it, like a sandwich around the verb.

Subject	ne / n'	Verb	pas	Rest
Il	ne	parle	pas	français.
Je	n'	aime	pas	les livres.
Nous	ne	jouons	pas	aux jeux vidéo.
Elles	n'	écoutent	pas	la radio.

La phrase négative avec ne … pas: Adosphère 1, pp. 29 and 34.

ne + vowel = n' (a, e, i, o, u, y, and also é): je n'aime pas, il n'écoute pas, tu n'es pas à l'école.

Simon always says « non » (p. 29)

Non ! Je ne joue pas aux jeux vidéo. Mais j'adore le chocolat !
Est-ce que tu invites tes copains à la maison ? → Non, je n'invite pas mes copains à la maison.

With il y a (there is / there are) the negative is il n'y a pas: Le mercredi après-midi, il n'y a pas école.

Common mistakes
"~~Je pas aime~~" or "~~Je ne aime pas~~" → Je n'aime pas.
"~~Je n'aime le sport pas.~~" → Je n'aime pas le sport. (pas comes straight after the verb)
French people often drop ne when they speak ("J'aime pas"), but in the UASA always write both ne and pas.

Make these sentences negative. (a) Je regarde la télévision. (b) Elle aime le football. (c) Nous écoutons la radio.

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(a) Je ne regarde pas la télévision.
(b) Elle n'aime pas le football.
(c) Nous n'écoutons pas la radio.

2.6Poser une question: asking questions

A yes/no question can be made in two easy ways (pp. 27, 35).

Way	How	Example
1. Intonation (la question intonative)	Say the sentence and make your voice go up at the end. Write a question mark.	Tu aimes les jeux vidéo ? ↗
2. Est-ce que	Put est-ce que in front of the sentence. Nothing else changes.	Est-ce que tu aimes les jeux vidéo ?

Pour poser une question: Adosphère 1, p. 27.

est-ce que + vowel = est-ce qu': Est-ce qu'il joue aux jeux vidéo ? Est-ce qu'Imane aime les jeux vidéo ?

Answer with oui (yes) or non (no) and a full sentence:

Questions and answers (p. 36)

– Est-ce que tu aimes le sport ?
– Oui, j'aime le sport. / Non, je n'aime pas le sport.

Asking for information

Question	English	Answer
Qu'est-ce que tu aimes ?	What do you like?	J'aime la musique et le cinéma.
Qu'est-ce que tu n'aimes pas ?	What don't you like?	Je n'aime pas le chocolat.
Quel est ton jour préféré ?	What is your favourite day?	C'est le samedi.
Pourquoi ?	Why?	Parce que… (see 2.7)

French spacing: the book puts a space before ? ! : ; and inside « guillemets »: Ça va ? C'est super ! Simon dit toujours « non ». Copy this in your writing.

Common mistakes
"~~Est-ce que il joue ?~~" → Est-ce qu'il joue ?
"~~Est-ce que tu aimes les jeux vidéo.~~" → a question needs a question mark at the end.
Do not mix up est-ce que (yes/no question) and qu'est-ce que (what…?).

Write each question with est-ce que. (a) Tu aimes les maths ? (b) Elle joue aux jeux vidéo ? (c) Vous parlez avec vos copains sur Internet ?

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(a) Est-ce que tu aimes les maths ?
(b) Est-ce qu'elle joue aux jeux vidéo ?
(c) Est-ce que vous parlez avec vos copains sur Internet ?

2.7Pourquoi ? Parce que…: asking and giving a reason

A boy and a girl at a classroom table: he asks if she likes Mondays and why; she answers because there is a French lesson — Le jeu des « pourquoi / parce que ».

Adosphère 1, p. 31.

French	English	Example
Pourquoi … ?	Why … ?	Pourquoi tu aimes le mercredi ?
Parce que …	Because…	J'aime le mercredi parce que j'adore inviter mes copines à la maison.
Parce qu' … (before a vowel)	Because…	Parce qu'il y a cours de français.

Pour demander et donner une explication: Adosphère 1, p. 31.

The handy phrase il y a means "there is / there are": Le lundi, il y a cours de maths. (On Mondays there is Maths.) Parce que c'est le jour du sport. (Because it is sports day.)

Common mistakes
Pourquoi asks, parce que answers. Do not answer "~~Pourquoi je joue…~~".
"Parce ~~que il~~" or "parce ~~que Imane~~" → parce qu'il, parce qu'Imane (book p. 25).
Parce que is two words: not ~~parceque~~.

Complete with pourquoi, parce que or parce qu'. (a) ______ tu détestes le lundi ? (b) J'aime le samedi ______ je joue au football. (c) J'adore le vendredi ______ il y a cours de dessin.

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(a) Pourquoi (b) parce que (c) parce qu' (before il)

2.8J'aime la France ! and mon cours d'informatique

A collage of French symbols: a composer with sheet music, a rooster, a parade at the Arc de Triomphe, a painting of the Bastille, baguettes, the Eiffel Tower at night, a map of France and two cartoon Gauls — « J'aime la France et… » : sept symboles de la France.

Adosphère 1, p. 32 (Leçon 4 « J'aime la France ! »).

Symbol	What it is
la Marseillaise	l'hymne français: the French national anthem
le coq gaulois	the Gallic rooster, un symbole de la France
le 14 Juillet	le jour de la fête nationale: France's national day (like our Hari Kebangsaan on 31 August)
la prise de la Bastille	the storming of the Bastille prison on 14 July 1789, which the national day remembers
la baguette	the long French bread, la préférée des Français
la tour Eiffel	the Eiffel Tower in Paris
Astérix et Obélix	two comic-book heroes: deux copains, et ils sont gaulois !

Mon cours d'informatique: my computer lesson (p. 33)

A boy at a desk using a computer, with arrows labelling the keyboard, the mouse and the screen — Je travaille avec l'ordinateur.

Adosphère 1, p. 33.

French	English	French	English
un clavier	a keyboard	Je tape sur le clavier.	I type on the keyboard.
une souris	a mouse	Je clique avec la souris.	I click with the mouse.
un écran	a screen	Je regarde l'écran.	I look at the screen.
enregistrer	save	copier / coller	copy / paste
imprimer	print	télécharger de la musique	download music
Je cherche des informations sur le sport.		I look for information about sport.

All of these are -er verbs: je tape, tu cliques, nous cherchons, ils téléchargent.

(a) Which symbol is l'hymne français? (b) What is le 14 Juillet? (c) Translate: "I click with the mouse."

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(a) la Marseillaise
(b) le jour de la fête nationale (France's national day)
(c) Je clique avec la souris.

Summary

Topic	Rule	Example
Days	lower case, all masculine; le lundi = every Monday	Le samedi, je joue au football.
Likes	adorer ♥♥, aimer ♥, préférer, ne pas aimer ✗, détester ✗✗ + le / la / les + noun, or + infinitive	J'adore la musique. Je déteste les maths.
-er verbs	stem + -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent	je joue, tu joues, il joue, nous jouons, vous jouez, ils jouent
Articles	le (m.), la (f.), l' (+ vowel), les (plural)	le sport, la danse, l'école, les livres
Negative	ne + verb + pas; n' before a vowel	Je n'aime pas le chocolat.
Questions	voice goes up, or est-ce que / est-ce qu' + sentence	Est-ce que tu aimes le sport ?
Reasons	Pourquoi … ? Parce que / parce qu' …	Parce qu'il y a cours de français.

Model text: Mon jour préféré (Production écrite, p. 36 style)

Bonjour ! Je m'appelle Aina. Mon jour préféré, c'est le samedi parce qu'il n'y a pas école. Le samedi, je joue au badminton avec mes copines et je regarde la télévision. J'adore la musique et j'aime aussi les livres. Je n'aime pas le lundi parce qu'il y a cours de maths. Et toi, quel est ton jour préféré ?
Hello! My name is Aina. My favourite day is Saturday because there is no school. On Saturdays I play badminton with my friends and I watch TV. I love music and I also like books. I don't like Mondays because there is Maths. And you, what is your favourite day?

Checklist for your own text: a day with le; a reason with parce que; at least one j'aime / j'adore + article; one ne … pas; correct -er endings; accents (préféré, télévision, détester).