44 marksmarkah. Gunakan mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan sambil menjawab, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Jangan guna kalkulator. Tunjukkan langkah kerja anda bagi Bahagian B.
Bahagian A: soalan objektif
12 marksmarkah
Pilih jawapan yang betul.
1
QuestionSoalan 1
Antara simbol berikut, yang manakah mewakili set semesta?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
ξ (ksi) ialah simbol set semesta. φ ialah set kosong, ∈ bermaksud "ialah unsur bagi" dan ⊂ bermaksud "ialah subset bagi".
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 11.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 254
2
QuestionSoalan 2
P = {huruf dalam perkataan 'KELANTAN'}. Antara yang berikut, yang manakah set P yang ditulis dengan penyenaraian?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Setiap huruf ditulis sekali sahaja, maka P = {K, E, L, A, N, T}. Menulis A dan N dua kali adalah salah kerana unsur yang sama tidak perlu diulang. {E, A} hanya huruf vokal dan {K, L, N, T} hanya sebahagian huruf konsonan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 11.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 249
3
QuestionSoalan 3
Antara set berikut, yang manakah ialah set kosong?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Tiada bulan yang mempunyai 32 hari, maka set ini tiada unsur. {0} ada satu unsur (0), {nombor perdana yang genap} = {2} dan {gandaan 5 yang kurang daripada 6} = {5}.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 11.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 250
4
QuestionSoalan 4
Diberi P = {x : x ialah faktor bagi 24}. Pernyataan yang manakah benar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
P = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}, maka 8 ∈ P. 5 bukan faktor bagi 24. 48 ialah gandaan 24, bukan faktor. 6 ialah faktor, maka 6 ∈ P, bukan 6 ∉ P.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 11.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 251
5
QuestionSoalan 5
Q = {x : x ialah nombor dua digit yang hasil tambah digitnya ialah 6}. Cari n(Q).
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Q = {15, 24, 33, 42, 51, 60}, maka n(Q) = 6. Jawapan 5 berlaku jika 60 tertinggal (6 + 0 = 6). 06 bukan nombor dua digit.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.1.4
TextbookBuku teksp.ms. 252
6
QuestionSoalan 6
Pasangan set yang manakah ialah set sama?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Faktor bagi 6 ialah 1, 2, 3 dan 6, iaitu unsur yang sama. {0} ada satu unsur tetapi φ tiada unsur. {1, 2, 3} dan {a, b, c} ada bilangan unsur yang sama tetapi unsurnya berbeza. 12 tidak kurang daripada 10.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 252
7
QuestionSoalan 7
Diberi ξ = {x : x ialah integer dan 1 ≤ x ≤ 12} dan P = {gandaan 3}. Cari P′.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
P = {3, 6, 9, 12}. P′ ialah semua unsur lain dalam ξ: {1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11}. Semakan: 4 + 8 = 12 = n(ξ). {3, 6, 9, 12} ialah P sendiri; dua pilihan lain tertinggal 1 atau 11.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 254
8
QuestionSoalan 8
Berapakah bilangan subset bagi set {nombor perdana yang kurang daripada 10}?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Set itu ialah {2, 3, 5, 7} dengan 4 unsur, maka bilangan subsetnya ialah 24 = 16. Jawapan 15 terlupa set kosong φ, dan 4 hanyalah bilangan unsur.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 258
9
QuestionSoalan 9
Diberi A = {2, 4, 6, 8}. Antara yang berikut, yang manakah bukan subset bagi A?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
5 ∉ A, maka {4, 5} ⊄ A. Set kosong ialah subset bagi sebarang set, dan A ialah subset bagi dirinya sendiri.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 257
10
QuestionSoalan 10
Rajah 1 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set semesta ξ dan set M. Senaraikan unsur bagi M′.
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
M′ ialah unsur di dalam segi empat tepat tetapi di luar M: {20, 22, 23, 25, 26, 28, 29}. {21, 24, 27, 30} ialah M, pilihan ketiga ialah ξ, dan pilihan terakhir tertinggal 20.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 256
11
QuestionSoalan 11
Rajah 2 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set semesta ξ dan set A, B dan C. Pernyataan yang manakah benar?
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
B dilukis sepenuhnya di dalam A, maka B ⊂ A. C berada di luar A, maka C ⊄ A. A ⊂ B terbalik: set yang lebih besar tidak boleh berada di dalam set yang lebih kecil.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 11.2.5
TextbookBuku teksp.ms. 259
12
QuestionSoalan 12
Rajah 3 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set semesta ξ dan set P dan Q. Cari n(Q′).
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Q′ ialah semua unsur ξ di luar Q: a, c, e (di dalam P tetapi di luar Q) dan g, h, i, j. Maka n(Q′) = 3 + 4 = 7. Jawapan 4 hanya mengira unsur di luar P, dan 3 ialah n(Q).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 11.2.5
TextbookBuku teksp.ms. 259
Bahagian B: soalan berstruktur
32 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah kerja anda.
13
QuestionSoalan 13
S ialah set gandaan 4 yang kurang daripada 30.
[1 markmarkah](a)Tulis set S dengan penyenaraian.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Tulis set S dengan tatatanda pembina set.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Cari n(S).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 11.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 249
14
QuestionSoalan 14
Diberi P = {nombor ganjil yang kurang daripada 20} dan Q = {x : x ialah gandaan sepunya bagi 3 dan 4, x < 50}.
[1 markmarkah](a)Lengkapkan dengan ∈ atau ∉: 15 __ P.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Senaraikan semua unsur bagi Q.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Lengkapkan dengan ∈ atau ∉: 24 __ Q. Seterusnya cari n(Q).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 251
15
QuestionSoalan 15
Diberi P = {2, 5, y, 11, 3, 13, 17} dan Q = {nombor perdana yang kurang daripada 18}. P dan Q ialah set sama.
[1 markmarkah](a)Senaraikan unsur bagi Q.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Cari nilai y. Berikan satu sebab.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Cari n(P).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 253
16
QuestionSoalan 16
Diberi ξ = {x : x ialah integer dan 10 ≤ x ≤ 20} dan A = {gandaan 4}.
[2 marksmarkah](a)Senaraikan unsur bagi ξ dan A.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Cari n(A′).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Semakan: n(A) + n(A′) = 3 + 8 = 11 = n(ξ).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Lukis gambar rajah Venn untuk mewakili ξ dan A. Lorek kawasan yang mewakili A′.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 256
17
QuestionSoalan 17
Sebuah pusat latihan menawarkan tiga kursus kemahiran: masakan, reka cipta dan komputer. Set K = {masakan, reka cipta, komputer}. Setiap pilihan yang mungkin dibuat oleh seorang pelajar ialah subset bagi K, termasuk tidak memilih sebarang kursus.
[2 marksmarkah](a)Senaraikan semua pilihan yang mungkin.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Pusat itu menambah kursus keempat, fotografi. Berapakah bilangan cara yang mungkin sekarang?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 11.2.3
TextbookBuku teksp.ms. 262
18
QuestionSoalan 18
Rajah 4 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set semesta ξ dan set P, Q dan R.
Rajah 4
[1 markmarkah](a)Nyatakan hubungan antara set Q dengan set P dengan menggunakan simbol.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Senaraikan unsur bagi P′.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Cari n(R′).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
5, 10 dan 15 semuanya di luar P, maka setiap unsur R ada dalam P′.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 11.2.5
TextbookBuku teksp.ms. 259
19
QuestionSoalan 19
Rajah 5 menunjukkan kerja Hafiz untuk mencari n(A′).
Rajah 5
[2 marksmarkah](a)Pada baris yang manakah Hafiz membuat kesilapan yang pertama? Terangkan kesilapan itu.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Tulis A′ yang betul dan cari n(A′).
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Semakan: n(A) + n(A′) = 6 + 9 = 15 = n(ξ).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 11.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 254
20
QuestionSoalan 20
Yazid dan Mei Li berbual tentang Kelas 1 Bakti. Set semesta ialah {murid di Kelas 1 Bakti} dan set A = {pengawas perempuan}. Yazid: "Apakah pelengkap bagi set A?" Mei Li: "Pelengkap bagi set A ialah murid perempuan yang bukan pengawas."
[1 markmarkah](a)Pernyataan Mei LiShow answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak benar
Pelengkap A ialah semua murid dalam kelas yang bukan pengawas perempuan.
[2 marksmarkah](b)Berikan justifikasi jawapan anda.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 11.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 262
21
QuestionSoalan 21
Set semesta ialah ξ = {1, 2, 3, …, 12}. Reka dua set A dan B dengan keadaan n(A) = 6, n(B) = 3, B ⊂ A dan 7 ∈ A′.
[2 marksmarkah](a)Huraikan set A dan B anda, kemudian tulis kedua-duanya dengan penyenaraian.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Lukis gambar rajah Venn untuk mewakili ξ, A dan B.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh jawapan (set lain yang betul diterima):
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 11.2.5