Pendidikan Muzik notesnota, unit 2

Seni budaya Malaysia

TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1 KSSM (cetakan pertama 2016, Aras Mega, ISBN 978-967-0520-70-4), pageshalaman 20–37

What this chapter coversMatlamat bab ini

Murid boleh menyanyikan lagu Keutuhan Bangsa secara unison dengan pic, dinamik dan tempo yang betul (1.1.1)
Murid boleh bernyanyi dengan postur berdiri dan postur duduk yang betul serta pernafasan yang betul (1.1.2)
Murid boleh memainkan kord G Major dan C Major pada gitar dengan penjarian yang betul, dan mengiringi lagu secara ensembel (2.1.1)
Murid boleh mencipta corak irama berdasarkan meter 4/4, termasuk corak soal dan jawab (3.1.1)
Murid boleh memberikan ulasan tentang muzik tradisional caklempong dari segi alat muzik, fungsi dan persembahan (4.1.1)
Murid boleh membaca dan menulis semibrif, minim, krocet dan tanda rehat mengikut nilai (5.1.1)
Murid boleh membaca dan menulis not serta tanda rehat berdasarkan meter 2/4 dan 4/4, dan menamakan not pada klef trebel (5.1.2)

2.1Ensembel nyanyian: postur dan lagu

Postur penting dalam teknik vokal. Postur yang baik membantu pernafasan dan meningkatkan mutu pengeluaran suara. Dua postur yang lazim: postur berdiri dan postur duduk.

Tip pantas: berlatih postur berdiri yang betul di hadapan cermin.

Postur berdiri

Bahagian	Cara yang betul
Kepala dan leher	Pandang ke hadapan, posisi lazim seiring dengan tulang belakang.
Badan	Tegak dan mendada.
Tangan	Di sisi secara relaks.
Lutut	Relaks dan tidak kaku.
Kaki	Direnggangkan sedikit dan sebelah kaki ke hadapan sedikit untuk mengawal keseimbangan badan.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 22.

Postur duduk

Bahagian	Cara yang betul
Kepala dan leher	Pandang ke hadapan, posisi lazim seiring dengan tulang belakang.
Badan	Tegak dan mendada.
Tangan	Diletakkan di atas paha.
Punggung	Duduk pada setengah atau tiga suku (¾) di atas tempat duduk dan tidak menyandar.
Kaki	Diletakkan di lantai, sebelah kaki ke hadapan sedikit.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 28.

Info muzik: minda harus dalam keadaan tenang supaya tubuh relaks dan menghasilkan kualiti suara yang baik.

Perbezaan penting: postur berdiri meletakkan tangan di sisi; postur duduk meletakkan tangan di atas paha dan tidak menyandar.

Latihan pemanasan suara

Latihan 3 (4/4): lirik Pan-dang ke de-pan, ba-dan te-gak, ka-ki ja-rak. Lirik ini mengingatkan postur berdiri.
Latihan 4 (4/4): suku kata ma-me-mi-mo-mu, kemudian lirik Ma-ri me-nya-nyi, hi-bur-kan ha-ti, ja-ngan ber-se-dih.

Lagu Keutuhan Bangsa

Lagu dan lirik: Yusri Hussain. Murid menyanyi baris demi baris, kemudian seluruh lagu, dengan postur berdiri dan postur duduk yang betul. Skor menunjukkan meter 4/4, tempo krocet = 110 dan kord di atas not (E♭, B♭, A♭).

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 23.

Lirik dan mesej

Mari kita hidup bekerjasama tak kira kaum ataupun bangsa.
Tolak ansur sikap yang perlu ada demi masa depan kita bersama.
Melayu Cina India dan lainnya mari kita hidup dengan harmoni.
Semangat perpaduan diri demi keutuhan bangsa dan negara.

Mesej lagu: hidup bekerjasama tanpa mengira kaum, sikap tolak ansur, hidup harmoni dan semangat perpaduan demi keutuhan bangsa dan negara.

Nyatakan dua ciri postur duduk yang betul.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana dua: pandang ke hadapan; badan tegak dan mendada; tangan di atas paha; duduk setengah atau tiga suku di atas tempat duduk dan tidak menyandar; kaki di lantai, sebelah kaki ke hadapan sedikit.

2.2Ensembel muzik: gitar

Penjagaan gitar

Gitar perlu dibersihkan setiap kali selepas bermain	Letakkan gitar pada tempat yang betul
Gilap gitar menggunakan bahan penggilap. Bersihkan gitar dengan kain yang lembut. Kendurkan tali gitar sekiranya tidak digunakan untuk jangka masa yang panjang.	Letakkan pada guitar stand apabila tidak digunakan. Elakkan menyandarkan gitar atau meletakkannya di atas lantai. Simpan di tempat yang kering. Jauhkan gitar daripada suhu yang panas. Gunakan guitar case untuk menyimpan gitar.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 24. Nilai abad ke-21: prihatin.

Kord G Major

Rajah kord menunjukkan fret (1 hingga 5) dan tali. Petunjuk dalam buku:

O = tali dimainkan tanpa menekan tali pada fret.
Bulatan bernombor = tali dimainkan dengan menekan tali pada fret dengan penjarian yang betul.
X = tali tidak perlu dimainkan.

Rajah kord G Major dengan jari 2 pada fret kedua, jari 3 dan jari 4 pada fret ketiga — Rajah 2.1 Kord G Major.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 25.

Jari	Menekan
Jari 2	tali kelima pada fret kedua
Jari 3	tali keenam pada fret ketiga
Jari 4	tali pertama pada fret ketiga

Foto tangan menekan tali gitar untuk kord G Major dengan jari 2, 3 dan 4 — Foto 2.1 Penjarian kord G Major.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 25.

Latihan kord dan mengiringi lagu

Buku teks melatih kord G Major, C Major dan F dalam meter 4/4. Satu bar ada empat detik; setiap kord ditulis di atas nombor detik.

Latihan	Kord
Latihan 1, ms. 26 (G Major)	G sahaja
Latihan 2, ms. 26	G dan C berselang
Latihan 3, ms. 26	G G G G \| C C C C \| G G G G \| C C C C; G G C C \| G G C C \| C C G G \| C C G G
Kenek-kenek Ode, ms. 27	C, G dan F; ada tanda ulang dan hujung pertama dan kedua
Keutuhan Bangsa, ms. 29	C, G dan F (kord mudah untuk gitar)

Kenek-kenek Ode (ms. 27): Kenek-keneklah ode, lembu patoh tanduk. Cek Mek kenolah gode, Cik Awe keno tumbuk. Uu wa uu wa uu wa uu wa Uu wa uu wa Uu. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. Kumpulan A menyanyi, kumpulan B bermain gitar mengikut kord. Kemudian bertukar peranan (kerja berpasukan).

Mengiringi Keutuhan Bangsa (ms. 29): tiga kumpulan. Kumpulan A bermain gitar, kumpulan B menepuk detik dan kumpulan C menyanyi. Kemudian bertukar peranan.

Pada kord G Major, jari mana menekan tali pertama pada fret ketiga?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Jari 4.

2.3Apresiasi muzik: caklempong

Caklempong ialah muzik tradisional Malaysia yang popular di Negeri Sembilan. Dimainkan dalam kalangan masyarakat Minangkabau sejak awal kurun ke-14.

Gambar gereteh, sauwa, tingkah, gendang anak dan gendang ibu — Alat dalam ensembel caklempong.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 30 dan 31.

Alat	Peranan	Kategori
Gereteh	Alat utama, memainkan melodi utama. Ada 15 bonang disusun dua baris.	Idiofon
Tingkah dan sauwa	Setiap satu ada lapan bonang; memainkan ostinato.	Idiofon
Gendang anak dan gendang ibu	Memainkan rentak lagu.	Membranofon
Serunai, bangsi, salong	Alat tiupan yang mengiringi lagu caklempong.	Erofon

Caklempong sering dimainkan di majlis perkahwinan, keraian dan keramaian.
Kini caklempong diajar di sekolah dan pusat pengajian tinggi.

Tahukah anda? Bonang caklempong diperbuat daripada logam tembaga dan campuran besi.

Idiofon = bunyi daripada badan alat itu sendiri (bonang). Membranofon = ada membran (kulit gendang). Erofon = bunyi daripada tiupan udara.

Alat caklempong yang mana memainkan melodi utama, dan berapa bonangnya?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Gereteh; 15 bonang disusun dua baris.

2.4Notasi muzik

Nilai not dan tanda rehat

Tiga jenis not dan tiga tanda rehat yang dipelajari: semibrif, minim dan krocet. Dalam meter 4/4, semibrif bernilai 4 detik, minim 2 detik dan krocet 1 detik. (Nilai detik ini dikira daripada contoh meter 2/4 dan 4/4 dalam buku, ms. 32; buku tidak mencetak jadual nilai.)

Semibrif empat detik, minim dua detik, krocet satu detik dengan tanda rehat masing-masing — Nilai not dan tanda rehat.

Rehat semibrif tergantung di bawah garis; rehat minim duduk di atas garis. Jangan campurkan.

Meter 2/4 dan 4/4

Meter (tanda masa) ialah dua angka. Angka di atas = jumlah detik dalam satu bar. Angka di bawah = jenis not (4 bermaksud krocet).

Meter 2/4 dengan dua krocet dan meter 4/4 dengan empat krocet — Rajah 2.2 Meter (lukisan semula).

2/4: dua detik dalam satu bar, jenis not krocet.
4/4: empat detik dalam satu bar, jenis not krocet. 4/4 ditulis juga c dan dipanggil common time.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 32.

Cara menentukan meter

Kira detik dalam satu bar. Corak: krocet krocet krocet krocet | minim minim. Setiap bar = 4 detik (1 + 1 + 1 + 1, 2 + 2), maka meter ialah 4/4.

Meter dan tanda rehat

Jika sesuatu bar tidak dimainkan, tanda rehat penuh (whole bar rest, rehat semibrif) wajib diletakkan. Ini sah dalam 2/4 dan 4/4.

Dua corak irama dengan tanda rehat, a dalam 4/4 dan b dalam 2/4 — Corak irama untuk ditepuk (lukisan semula, ms. 33).

Garis bar memisahkan bar. Corak irama ditamatkan dengan bar penamat (dua garis, yang kedua tebal).

Kedudukan not pada klef G

Klef trebel juga dikenali sebagai klef G. Lilitan bulatan klef membuat bulatan pada garis baluk nombor dua dari bawah. Not pada garis itu ialah not G.

Nama not C D E F G A B C D E F G A pada klef trebel — Rajah 2.3 Nama-nama not (lukisan semula).

Not pada garis E G B D F, pada ruang F A C E, pada lejer C dan A — Not pada garis, ruang dan lejer (lukisan semula, ms. 34).

Kedudukan	Not
Pada garis	E G B D F
Pada ruang	F A C E
Pada lejer	garis tambahan di bawah atau di atas baluk (contoh C dan A)

Ingat ruang: F A C E dibaca "face". Garis dari bawah: E G B D F.

Dalam 4/4, apakah nilai (detik) satu minim dan satu bar penuh rehat?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Minim 2 detik. Satu bar penuh 4 detik, ditulis dengan rehat penuh (semibrif).

2.5Penghasilan muzik

Mencipta corak irama berdasarkan meter 4/4. Murid mendengar audio dan menepuk semula corak irama (Corak irama 1 hingga 4), kemudian mencipta sendiri.

Soal dan jawab: bar soal ditepuk dahulu, kemudian bar jawab yang sepadan dan sama panjang (4 detik dalam 4/4).

Contoh dalam buku (ms. 36)

Corak irama 5: soal = krocet krocet krocet krocet; jawab = minim minim.
Corak irama 6: soal = krocet, rehat krocet, krocet, rehat krocet; jawab = krocet krocet krocet, rehat krocet.

Corak irama 7 dan 8: murid menulis bar jawab untuk dua soal.
Cipta corak tiga bar menggunakan minim, krocet, semibrif dan rehat krocet. Pastikan setiap bar mempunyai 4 detik.

Soal: minim, krocet, krocet (4/4). Tulis satu jawab yang sesuai.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Apa-apa bar yang jumlahnya 4 detik, contoh krocet krocet minim atau minim minim.

Rumusan

Bahagian	Isi penting
Nyanyian	Postur berdiri dan duduk. Duduk: setengah atau ¾ tempat duduk, tidak menyandar. Keutuhan Bangsa (Yusri Hussain), 4/4, krocet = 110, mesej perpaduan.
Gitar	Bersih, lap, kendurkan tali, guitar stand dan case, tempat kering. Kord G: jari 2 tali 5 fret 2, jari 3 tali 6 fret 3, jari 4 tali 1 fret 3.
Caklempong	Negeri Sembilan, Minangkabau, kurun ke-14. Gereteh (melodi, 15 bonang), tingkah dan sauwa (ostinato, 8 bonang), gendang (rentak), serunai/bangsi/salong (tiupan).
Notasi	Meter: atas = detik, bawah = jenis not. 4/4 = common time. Rehat penuh wajib bagi bar kosong. Klef G pada garis kedua dari bawah. Garis EGBDF, ruang FACE.
Penghasilan	Corak irama 4/4, soal dan jawab sama panjang.