myUASAUlang kaji UASA
Bahasa Melayu soalan, tema 5

Bahasa dan sastera

42 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

10 markah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

Soalan 1

Antara negara berikut, yang manakah pernah mempunyai Kursi Pengajian Melayu di pusat pengajian tingginya di negara Barat?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Bahan ms. 55 menyebut Amerika Syarikat, Belanda dan New Zealand. Di Asia, kursi ditubuhkan di Beijing, China.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.4.1
Buku teks ms. 55
2

Soalan 2

Antara berikut, yang manakah contoh bahasa rojak?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Bahasa rojak mencampurkan bahasa Melayu dengan perkataan bahasa lain, seperti shopping dalam pilihan C. Ayat A, B dan D menggunakan bahasa Melayu yang betul (ms. 54).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.4.1
Buku teks ms. 54
3

Soalan 3

Siapakah juara pertama Pertandingan Pidato Antarabangsa Bahasa Melayu (PABM)?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Juara PABM pertama ialah Olga Vadimovna Vasilevskaya, peserta dari Rusia (ms. 56).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 3.5.1
Buku teks ms. 56
4

Soalan 4

Antara frasa berikut, yang manakah frasa adjektif yang betul?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Frasa adjektif hanya mengambil satu kata penguat, sama ada di hadapan atau di belakang. Sungguh menarik betul; yang lain mempunyai penguat berlebihan (ms. 58, 63).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.4.1
Buku teks ms. 58
5

Soalan 5

Pilih ayat yang betul frasa adjektifnya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Ayat B dan C mempunyai dua kata penguat (di hadapan dan di belakang). Ayat D salah kerana ter- pada terpenting sudah bermaksud paling, jadi sekali berlebihan (ms. 63).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.6.1
Buku teks ms. 63
6

Soalan 6

Dalam petikan “Utusan Sultan Melaka ke China”, apakah maksud “sahaya” menurut Menteri Jana Putera?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Menteri Jana Putera menjelaskan bahawa erti ‘sahaya’ dalam bahasa Melayu ialah ‘hamba’ (ms. 57).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 4.1.1
Buku teks ms. 57
7

Soalan 7

Apakah nilai utama yang ditunjukkan oleh Menteri Jana Putera apabila dia menjelaskan makna “sahaya” kepada raja Brunei?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Jana Putera menjawab dengan tenang dan bijak sehingga raja Brunei terdiam dan maruah raja Melaka terpelihara (ms. 57).
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 4.1.1
Buku teks ms. 57
8

Soalan 8

Apakah rima akhir yang lazim bagi satu rangkap syair?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Syair mempunyai empat baris serangkap dengan rima akhir a, a, a, a, seperti berlalu, selalu, kelu, bertalu-talu (ms. 61).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 3.6.1
Buku teks ms. 61
9

Soalan 9

kias ibarat dianggap kolot
seperti katak bawah tempurung
Apakah maksud kolot dalam baris di atas?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Kolot bermaksud ketinggalan zaman. Dalam seloka, kias ibarat dianggap kolot dan tidak diamalkan lagi (ms. 62).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 4.1.2
Buku teks ms. 62
10

Soalan 10

Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang sastera maya berdasarkan bahan ms. 60?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Bahan menyatakan pembaca perlu bijak memilih karya yang sesuai. A, B dan C bercanggah dengan teks (ms. 60).
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 2.4.1
Buku teks ms. 60

Bahagian B: soalan berstruktur

32 markah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan dalam ayat yang lengkap apabila diminta.
11

Soalan 11

Kenal pasti binaan frasa adjektif yang bergaris.
[1 markah] (a)Teknologi telekomunikasi kini amat canggih.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Penguat + adjektif
[1 markah] (b)Capaian Internet itu luas sekali.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Adjektif + penguat
[1 markah] (c)Cerita itu sungguh menarik sekali.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Dua kata penguat
Sungguh menarik sekali ialah kesalahan kerana penguat hadir di hadapan dan di belakang (ms. 58, 63).
[1 markah] (d)Pembaca sangat teruja dengan sastera maya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Penguat + adjektif
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.4.1
Buku teks ms. 58
12

Soalan 12

Setiap ayat di bawah mengandungi satu kesalahan frasa adjektif. Tulis frasa yang betul. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
[1 markah] (a)Pengolahan bahasa dalam cerpen itu sangat indah sekali.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
sangat indah
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Pelakon itu paling terbaik dalam pertandingan drama.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
terbaik
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Pidato peserta dari Rusia itu begitu fasih sekali.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
begitu fasih
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Suasana majlis syair itu sungguh meriah sekali.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
sungguh meriah
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.6.1
Buku teks ms. 63
13

Soalan 13

Pilih kata ganti nama atau frasa yang paling sesuai dalam situasi formal.
[1 markah] (a)Nadia berkata kepada pengetua, “__________ mohon maaf kerana datang lewat.”
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Saya
[1 markah] (b)Pengerusi majlis menjemput Datuk Dr. Zurinah Hassan. “__________ ialah Sasterawan Negara ke-13.”
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Beliau
[1 markah] (c)Frasa yang menunjukkan penyesalan ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Saya berasa kesal
Saya sesuai dalam situasi formal; beliau digunakan bagi orang yang dihormati; frasa saya berasa kesal menunjukkan kesalahan diakui (ms. 59).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 1.4.2
Buku teks ms. 59
14

Soalan 14

Berdasarkan petikan lawatan Sofea ke Jepun (ms. 65), tandakan sama ada pernyataan berikut benar atau salah.
[1 markah] (a)Kelab Eco Rangers menjalankan aktiviti untuk melestarikan alam sekitar.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Benar
[1 markah] (b)Suhu di Jepun ketika lawatan lebih sejuk daripada suhu di Malaysia.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Benar
Suhu di Jepun sekitar 12°C, jauh lebih rendah daripada suhu biasa di Malaysia (ms. 65).
[1 markah] (c)Aktiviti utama forum ialah lawatan ke tempat bersejarah di Jepun.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Salah
Aktiviti utama ialah pembentangan tentang isu alam sekitar; lawatan ke tempat bersejarah tidak disebut sebagai aktiviti utama (ms. 65).
[1 markah] (d)Sofea dan rakan-rakannya berada di Jepun selama seminggu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Benar
[1 markah] (e)Negara Jepun sentiasa diancam bencana tsunami.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Salah
Petikan tidak menyatakan Jepun sentiasa diancam tsunami; ia hanya menyebut langkah yang tersusun.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.4.1
Buku teks ms. 65
15

Soalan 15

Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan yang berikutnya.
Maka Tun Telanai pun belayarlah ke benua China. … angin besar pun turun, maka Tun Telanai dengan kedua buah perahu itu pun biaslah, jatuh ke Brunei. … Maka kata raja Brunei, “Berkirim sembahkan raja Melaka pada raja China?” Maka Tun Telanai diam, lalu Menteri Jana Putera berkisar ke hadapan; maka sembahnya, “… erti ‘sahaya’ itu pada bahasa Melayu ‘hamba’; maka hamba paduka ayahandalah yang berkirim sembah kepada raja China, bukannya paduka ayahanda.”

Petikan Sulalatus Salatin, buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 2, ms. 57.

[1 markah] (a)Mengapakah utusan Melaka terdampar di Brunei?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Apakah yang dilakukan oleh Tun Telanai apabila raja Brunei menyoal tentang bunyi surat itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Nyatakan satu nilai yang terdapat pada Menteri Jana Putera.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Nyatakan satu pengajaran daripada petikan ini.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 4.1.1
Buku teks ms. 57
16

Soalan 16

Baca petikan seloka di bawah, kemudian jawab soalan yang berikutnya.
sekarang tidak seperti dulu
pantun seloka tidak diamalkan
kias ibarat dianggap kolot
seperti katak bawah tempurung
…
madah pujangga dianggap lapuk
indah bahasa tersisih sudah.

Petikan “Seloka Gurau Senda” oleh Alias Derais, buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 2, ms. 62.

[1 markah] (a)Apakah yang sudah tidak diamalkan oleh masyarakat sekarang?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Nyatakan satu persoalan dalam seloka ini.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Gaya bahasa dalam baris “seperti katak bawah tempurung” ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Simile
Simile ialah perbandingan yang menggunakan kata seperti, bagai atau umpama.
[1 markah] (d)Nyatakan satu pengajaran daripada seloka ini.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 4.1.2
Buku teks ms. 62
17

Soalan 17

Lengkapkan rangkap syair di bawah berdasarkan maklumat bahawa Jia Wei berazam menyertai pertandingan syair lagi.
Azam ditanam dalam hati,
Pertandingan syair akan diikuti,
...........................................
...........................................
[2 markah] (a)Tulis dua baris yang melengkapkan rangkap itu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Usaha gigih tidak berhenti, / Kejayaan pasti dinanti.
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Nyatakan rima akhir rangkap syair itu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
a, a, a, a
[1 markah] (c)Nyatakan satu perbezaan antara syair dengan pantun.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras sederhana, standard 3.6.1
Buku teks ms. 61
18

Soalan 18

Anda tidak dapat menghadiri latihan pementasan drama sekolah kerana demam. Tulis satu perenggan (50 hingga 70 patah perkataan) memohon maaf secara formal kepada guru dan rakan-rakan anda. Gunakan sekurang-kurangnya dua frasa daripada buku teks.
[4 markah] (a)Perenggan anda:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Assalamualaikum dan salam sejahtera, cikgu dan rakan-rakan. Saya memohon maaf kerana tidak dapat menghadiri latihan drama minggu lalu. Ingin saya jelaskan bahawa saya demam dan bukannya sengaja tidak hadir. Saya berasa kesal kerana telah menyusahkan semua pihak. Perkara ini tidak akan berulang kembali. Berilah saya peluang untuk membuktikan komitmen saya dalam pementasan ini. Terima kasih.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 1.4.2
Buku teks ms. 59