myUASAUlang kaji UASA
Bahasa Melayu soalan, tema 11

Perpaduan

43 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

10 markah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

Soalan 1

Antara berikut, yang manakah kata ganti nama diri kedua?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Kamu ialah diri kedua (orang yang diajak bercakap). Kami ialah diri pertama; mereka dan beliau ialah diri ketiga (ms. 136).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.6.1
Buku teks ms. 136
2

Soalan 2

“__________ semua rakyat Malaysia perlu bersatu padu,” kata Ketua Kampung, yang juga rakyat Malaysia, kepada penduduk yang hadir.
Kata ganti nama diri yang betul untuk melengkapkan ayat di atas ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ketua Kampung bercakap kepada hadirin dan dirinya termasuk dalam kumpulan itu, maka guna kita. Kami tidak termasuk pendengar, dan kalian tidak termasuk penutur (ms. 136).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.6.1
Buku teks ms. 136
3

Soalan 3

Penjodoh bilangan yang sesuai bagi pasu bunga ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Sebuah digunakan untuk benda besar atau berongga seperti pasu bunga (ms. 141).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.6.1
Buku teks ms. 141
4

Soalan 4

Pilih ayat yang menggunakan penjodoh bilangan dengan betul.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Naskhah untuk buku atau majalah. Kucing guna seekor, penyapu guna sebatang dan reben guna sepotong (ms. 141).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.6.1
Buku teks ms. 141
5

Soalan 5

Gurindam ialah puisi tradisional yang mempunyai
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Gurindam dua baris serangkap: syarat atau sebab, kemudian jawapan atau akibat, rima a, a. Pilihan B dan D ialah ciri pantun (ms. 140).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 4.1.2
Buku teks ms. 140
6

Soalan 6

Jika rakyat saling memahami,
Resam budaya mudah diselami.
Apakah nilai yang paling jelas dalam rangkap gurindam di atas?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Saling memahami menyebabkan adat dan cara hidup kaum lain mudah difahami, iaitu nilai hormat-menghormati (ms. 140).
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 4.1.2
Buku teks ms. 140
7

Soalan 7

Apakah cogan kata yang terdapat pada Jata Negara?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Cogan kata pada pita Jata Negara ialah Bersekutu Bertambah Mutu, yang menggesa rakyat bersatu (ms. 139).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 3.5.1
Buku teks ms. 139
8

Soalan 8

MERCY Malaysia ditubuhkan pada tahun 1999 untuk
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
MERCY ialah Malaysian Medical Relief Society yang memberi bantuan kemanusiaan dari sudut perubatan (ms. 138).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.4.1
Buku teks ms. 138
9

Soalan 9

Dalam petikan “Media Sosial Penyubur Integrasi”, maklumat tentang kehilangan anak dan kemalangan disebarkan supaya bantuan cepat disalurkan.
Pernyataan tersebut ialah contoh bagi idea utama
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Kehilangan anak dan kemalangan ialah idea sampingan (contoh). Idea utamanya ialah masyarakat yang prihatin (ms. 133).
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, standard 2.3.1
Buku teks ms. 133
10

Soalan 10

Dalam petikan “Kasih Sahabat”, Amir menerima wang daripada Toh Seng dengan berat hati dan penuh terima kasih.
Pernyataan yang paling tepat tentang sikap Amir ialah dia
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Amir serba salah tetapi menerima bantuan dan mengaku terhutang budi, jadi dia menghargai budi sahabatnya. Dia tidak tamak, tidak sombong dan tidak marah (ms. 135).
Untuk guru: Menilai, aras sederhana, standard 4.1.1
Buku teks ms. 135

Bahagian B: soalan berstruktur

33 markah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan dalam ayat yang lengkap apabila diminta.
11

Soalan 11

Nyatakan jenis kata ganti nama diri yang bergaris.
[1 markah] (a)Saya akan menyertai Jejak Perpaduan minggu depan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Diri pertama
[1 markah] (b)Adakah awak sudah bersedia untuk aktiviti itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Diri kedua
[1 markah] (c)Mereka saling membantu ketika banjir.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Diri ketiga
[1 markah] (d)Beliau ialah Perdana Menteri Malaysia yang ketiga.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Diri ketiga
Beliau ialah kata ganti diri ketiga yang menunjukkan hormat (ms. 136).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.6.1
Buku teks ms. 136
12

Soalan 12

Setiap ayat di bawah mengandungi satu kesalahan kata ganti nama diri. Tulis perkataan yang betul.
[1 markah] (a)Perdana Menteri Malaysia amat dihormati rakyat. Dia sentiasa mengutamakan kebajikan rakyat.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Beliau
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Guru memuji seorang murid, “Kalian memang berbakat.”
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Awak / Kamu
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Murid-murid kelas itu sangat mesra. Dia selesa bergaul sesama sendiri.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mereka
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Kepada permaisuri, pengawal berkata, “Aku menjunjung perintah.”
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Patik / Hamba
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 5.6.1
Buku teks ms. 136
13

Soalan 13

Pilih penjodoh bilangan yang betul.
[1 markah] (a)__________ kucing siam (Si Kelabu dan Si Keding)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
sepasang
Dua benda yang berpasangan (ms. 141).
[1 markah] (b)__________ penyapu
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
sebatang
[1 markah] (c)__________ permaidani
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
sebidang
[1 markah] (d)__________ pembantu rumah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
seorang
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.6.1
Buku teks ms. 141
14

Soalan 14

Berdasarkan petikan “Media Sosial Penyubur Integrasi”, jawab soalan berikut.
[2 markah] (a)Nyatakan dua contoh rangkaian media sosial yang disebut dalam petikan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Mengapakah iklan berunsur kemasyarakatan penting untuk perpaduan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Apakah idea utama perenggan yang menyatakan maklumat tentang anggota masyarakat yang uzur atau miskin disebarkan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 2.3.1
Buku teks ms. 133
15

Soalan 15

Berdasarkan petikan “Hikmah di Sebalik Musibah”, jawab soalan berikut.
[2 markah] (a)Siapakah pengasas MERCY Malaysia dan pada tahun bilakah ia ditubuhkan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Apakah peristiwa yang berlaku pada 26 Disember 2004?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Selain bantuan perubatan, apakah hikmah daripada misi kemanusiaan itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 2.4.1
Buku teks ms. 138
16

Soalan 16

Berdasarkan bahan “Jata Negara Simbol Penyatuan Rakyat”, jawab soalan berikut.
[1 markah] (a)Pada tahun bilakah jata negara diperkenan dan diwartakan oleh Raja-Raja Melayu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Nyatakan dua fungsi jata negara.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Tulis penanda wacana yang sesuai untuk melengkapkan ayat ini: “__________ menjadi identiti negara, jata negara juga berfungsi sebagai simbol perpaduan.”
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 3.5.1
Buku teks ms. 139
17

Soalan 17

Baca rangkap gurindam di bawah, kemudian jawab soalan yang berikutnya.
Jika rakyat hidup bersatu,
Aman harmoni sudahlah tentu.

Gurindam “Rakyat Bersatu Negara Maju” (Alias Derais), buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 2, ms. 140.

[1 markah] (a)Nyatakan syarat dalam rangkap ini.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Nyatakan akibatnya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Apakah rima akhir rangkap ini?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
a, a
bersatu dan tentu berima a, a (ms. 140).
[2 markah] (d)Nyatakan satu nilai dalam gurindam ini dan jelaskan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 4.1.2
Buku teks ms. 140
18

Soalan 18

Tulis satu perenggan (60 hingga 80 patah perkataan) tentang pengalaman anda menghadiri perjumpaan semula atau majlis bersama rakan pelbagai kaum. Nyatakan suasana, satu aktiviti dan perasaan anda, dan gunakan sekurang-kurangnya satu penanda wacana.
[4 markah] (a)Perenggan anda:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Majlis perjumpaan semula kelas kami berlangsung dengan meriah. Semua rakan bertanya khabar dan berpelukan setelah lama terpisah. Selain itu, kami menikmati juadah bersama-sama sambil bercerita tentang kenangan lama. Sebagai contoh, Kumar dan Mei Ling mengimbau kembali peristiwa lucu di sekolah. Pertemuan itu mengeratkan lagi ukhuwah antara kami yang berlainan kaum. Kami berpisah dengan hati yang gembira dan berjanji untuk bertemu lagi pada tahun hadapan.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 3.4.4
Buku teks ms. 134