myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Matematik questionssoalan, bab 3

Rumus Algebra

44 marksmarkah. Gunakan Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau Peperiksaan untuk menjawab semua dahulu. Tunjukkan langkah kerja dalam Bahagian B.

Bahagian A: soalan objektif

13 marksmarkah
Pilih jawapan yang betul. Setiap soalan 1 markah.
1

QuestionSoalan 1

Yang manakah ialah rumus algebra?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Rumus algebra ialah ungkapan algebra yang ditulis dalam bentuk persamaan (ada tanda sama dengan). 3m + 6n dan 4x² − 9 ialah ungkapan, dan 2x + 1 > 5 ialah ketaksamaan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 44
2

QuestionSoalan 2

Dalam rumus P = a + 2b, yang manakah perkara rumus?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Perkara rumus ialah pemboleh ubah tunggal dengan pekali 1 di sebelah kiri atau kanan persamaan, iaitu P.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 46
3

QuestionSoalan 3

Jadual 1 menunjukkan bilangan penari dalam sebuah kelab kebudayaan. Yang manakah rumus bagi L, jumlah penari tarian Singa?
Jadual penari. Sumazau: Melayu a, Cina 2c, India 2a. Kuda Kepang: Melayu 2b, Cina b, India 5b. Singa: Melayu 2c, Cina 3a, India c
Jadual 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Tambahkan baris Singa: 2c + 3a + c = 3a + 3c. Pilihan C tertinggal penari India. Bilangan penari ditambah, bukan didarab.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 45
4

QuestionSoalan 4

Sebuah kedai menjual pen pada harga RM3 sebatang dan buku pada harga RM7 sebuah. Semua barang diberi diskaun 20%. Yang manakah rumus harga jualan, z, bagi x batang pen dan y buah buku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Diskaun 20% bermakna membayar 100% − 20% = 80% = 0.8 daripada jumlah 3x + 7y. Nombor 0.8 mendarab seluruh kurungan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 45
5

QuestionSoalan 5

Ungkapkan x sebagai perkara rumus bagi y = 3x − 5.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tambah 5 pada kedua-dua belah: y + 5 = 3x. Bahagi kedua-dua belah dengan 3: x = (y + 5)/3. Pilihan C membahagi 5 sahaja.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 46
6

QuestionSoalan 6

Diberi t = 125p, ungkapkan p dalam sebutan t.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Darab kedua-dua belah dengan 5p: 5pt = 12. Bahagi kedua-dua belah dengan 5t: p = 12/(5t). Pilihan A mendarab dengan t dan bukan membahagi.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 46
7

QuestionSoalan 7

Diberi w = √(p3), ungkapkan p sebagai perkara rumus.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kuasa duakan kedua-dua belah: w² = p/3. Darab dengan 3: p = 3w². Pilihan D lupa mengkuasaduakan w.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 47
8

QuestionSoalan 8

Diberi F = 3x − 2y. Cari nilai F apabila x = 4 dan y = −5.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
F = 3(4) − 2(−5) = 12 + 10 = 22. Pilihan A ialah 12 − 10, iaitu tertinggal tanda negatif bagi y.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 47
9

QuestionSoalan 9

Diberi y = √(3x − 2). Cari nilai x apabila y = 4.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kuasa duakan kedua-dua belah: 16 = 3x − 2, maka 3x = 18 dan x = 6. Pilihan C berhenti pada 3x = 18.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 48
10

QuestionSoalan 10

Diberi 2w = −4 + 5v, ungkapkan v sebagai perkara rumus.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Tambah 4: 2w + 4 = 5/v. Darab dengan v: v(2w + 4) = 5. Bahagi dengan (2w + 4): v = 5/(2w + 4). Semak: w = 1 memberi v = 5/6 dan −4 + 5/(5/6) = 2 = 2(1).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 49
11

QuestionSoalan 11

Harga sebuah buku ialah RMx dan harga sebatang pen ialah RM(x + 2). Jumlah harga 3 buah buku dan 2 batang pen ialah RM19. Apakah nilai x?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
3x + 2(x + 2) = 19, 5x + 4 = 19, 5x = 15, x = 3. Semak: 9 + 2(5) = 19. Pilihan D ialah nilai 5x.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 48
12

QuestionSoalan 12

Sebuah kereta bergerak sejauh 10 km dengan 1 liter petrol. Harga petrol ialah RMt seliter. Yang manakah kos petrol, RMx, bagi perjalanan sejauh s km?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Petrol yang diperlukan = s ÷ 10 liter. Kos = (s/10) × t, maka x = st/10 (= 0.1st). Semak: s = 100, t = 2 memberi 10 liter, iaitu RM20 dan 100 × 2 ÷ 10 = 20.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 50
13

QuestionSoalan 13

Seorang murid menukar perkara rumus bagi t = m − n−3 kepada m seperti berikut.
Langkah 1: m − n = −3t
Langkah 2: m = −3t − n
Langkah 3: m = −n − 3t
Pada langkah manakah murid itu mula membuat kesilapan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Langkah 1 betul (darab dengan −3). Untuk mendapat m, tambah n pada kedua-dua belah: m = −3t + n = n − 3t. Murid itu menolak n dan bukan menambahnya, jadi Langkah 2 salah.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 46

Bahagian B: soalan berstruktur

31 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah kerja.
14

QuestionSoalan 14

Sebuah kedai menjual baju Melayu pada harga RM60 sehelai dan songkok pada harga RM25 sebiji. Diskaun 20% diberikan pada harga baju Melayu dan diskaun 10% pada harga songkok.
[2 marksmarkah] (a)Tulis rumus harga jualan, z, dalam RM, bagi x helai baju Melayu dan y biji songkok. Berikan jawapan tanpa kurungan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Hitung z apabila x = 3 dan y = 2.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Semak: baju Melayu 3 × RM48 = RM144 dan songkok 2 × RM22.50 = RM45.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 49
15

QuestionSoalan 15

Diberi 2a = √(3b) + 5.
[3 marksmarkah] (a)Ungkapkan b sebagai perkara rumus.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Hitung b apabila a = 4.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Semak: √(3 × 3) + 5 = 3 + 5 = 8 = 2(4).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 49
16

QuestionSoalan 16

Diberi 3u = 4r + s. Hitung
[1 markmarkah] (a)nilai u apabila r = 5 dan s = −2.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)nilai r apabila u = 3 dan s = 3.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 50
17

QuestionSoalan 17

Diberi 6b = √(c − d²9). Hitung
[2 marksmarkah] (a)nilai b jika c = 20 dan d = 2.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)nilai c jika b = 19 dan d = 2.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Semak: √((8 − 4)/9) = √(4/9) = 2/3 = 6 × 1/9.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 51
18

QuestionSoalan 18

Seorang pengurus cawangan kedai makanan segera dibayar gaji sejam 3 kali ganda gaji sejam seorang pekerja sambilan, RMx. Pengurus itu bekerja y jam sehari manakala pekerja sambilan bekerja separuh daripada masa itu sehari. Mereka bekerja 26 hari dalam sebulan.
[2 marksmarkah] (a)Tulis jumlah gaji sebulan pengurus dan pekerja sambilan dalam sebutan x dan y.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tulis rumus perbezaan gaji, RMz, antara kedua-dua pekerja itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Hitung z apabila x = 6 dan y = 8.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Soalan buku teks (m.s. 51 no. 4) memberikan jawapan z = 65xy.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 51
19

QuestionSoalan 19

Rajah 1 menunjukkan sebuah trapezium yang luasnya 36 cm². Diberi x + y = 11.
Trapezium dengan sisi selari x cm dan 2y cm serta tinggi 4 cm
Rajah 1
[2 marksmarkah] (a)Tulis persamaan bagi luas trapezium itu dalam sebutan x dan y.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (b)Hitung nilai x dan nilai y.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung panjang sisi selari yang lebih panjang dan nyatakan sama ada ia lebih daripada 3 kali panjang sisi selari yang lebih pendek.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Semak: luas = ½(4 + 14)(4) = 36 cm².
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 51
20

QuestionSoalan 20

Harga sebiji kuih ialah dua kali ganda harga sebiji donat. Mei membayar dengan wang RM10 untuk membeli 3 biji donat dan 2 biji kuih. Bakinya ialah RM3.
[3 marksmarkah] (a)Jika harga sebiji donat ialah RMx, bentuk satu persamaan dan cari x.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Dengan RM15, Mei membeli 3 biji donat dan sebanyak mungkin kuih. Berapa biji kuih yang dapat dibeli?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 48