myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Matematik questionssoalan, bab 9

Laju dan Pecutan

41 marksmarkah. Gunakan Latihan untuk menyemak setiap jawapan semasa menjawab, atau Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Kalkulator dibenarkan. Tunjukkan langkah kerja bagi Bahagian B.

Bahagian A: soalan objektif

10 marksmarkah
Pilih jawapan yang betul. Setiap soalan 1 markah.
1

QuestionSoalan 1

Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan laju?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Laju ialah kadar yang melibatkan jarak dan masa: laju = jarak ÷ masa, iaitu jarak yang dilalui dalam setiap unit masa. Masa bagi satu unit jarak ialah songsangan laju, dan jumlah jarak atau jumlah masa bukan kadar.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 171
2

QuestionSoalan 2

Seorang pelari menamatkan larian 100 m dalam masa 12.5 saat. Berapakah lajunya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Laju = 100 ÷ 12.5 = 8 m/s. 0.125 m/s membahagi secara terbalik (12.5 ÷ 100) dan 1 250 mendarab jarak dengan masa.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 171
3

QuestionSoalan 3

Jadual menunjukkan jarak dua objek, P dan Q, dari titik permulaan.
Masa (s)01234
Jarak P (m)010203040
Jarak Q (m)0371630
Pernyataan manakah yang benar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
P melalui 10 m dalam setiap saat, iaitu perubahan jarak yang sama dalam selang masa yang sama, maka lajunya seragam. Q bertambah 3, 4, 9 dan 14 m, maka lajunya tak seragam. Jarak yang bertambah sahaja tidak menjadikan laju tak seragam.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 173
4

QuestionSoalan 4

Sebuah kereta bergerak sejauh 90 km dalam 1.5 jam yang pertama dan 120 km dalam 2.5 jam berikutnya. Hitung laju purata bagi seluruh perjalanan.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Laju purata = jumlah jarak ÷ jumlah masa = (90 + 120) ÷ (1.5 + 2.5) = 210 ÷ 4 = 52.5 km/j. 54 km/j ialah min bagi dua laju (60 dan 48), yang bukan laju purata. 48 km/j ialah laju peringkat kedua sahaja.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 174
5

QuestionSoalan 5

Sebuah bas bertolak dari Seremban pada jam 0945 dan bergerak sejauh 255 km pada purata laju 75 km/j. Pukul berapakah bas itu tiba (sistem 24 jam)?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Masa = 255 ÷ 75 = 3.4 j = 3 j 24 min (0.4 × 60 = 24). 0945 + 3 j 24 min = 1309. Jam 1325 menganggap 0.4 j sebagai 40 minit.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 179
6

QuestionSoalan 6

Laju seorang penunggang basikal berubah daripada 6 m/s kepada 2 m/s dalam masa 4 s. Pernyataan manakah yang betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Pecutan = (2 − 6) ÷ 4 = −1 m/s2. Laju berkurang, maka nyahpecutannya ialah 1 m/s2. Nilai 2 m/s2 datang daripada membahagi perubahan laju (4 m/s) dengan 2 dan bukannya dengan 4 s.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 181
7

QuestionSoalan 7

Suatu pecutan ialah 5 m/s2. Nyatakan pecutan ini dalam km/j per saat.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Setiap saat laju bertambah 5 m/s = 5 × 3.6 = 18 km/j, maka pecutan ialah 18 km/j per saat. 1.39 membahagi dengan 3.6 dan bukannya mendarab.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 181
8

QuestionSoalan 8

Rajah 1 menunjukkan graf jarak-masa bagi perjalanan seorang penunggang basikal. Pada bahagian manakah dia bergerak paling laju?
Graf jarak-masa dengan titik O (0, 0), P (1, 12), Q (1.5, 12), R (2.5, 40) dan S (3.5, 52). Jarak dalam km, masa dalam jam.
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Bahagian yang paling curam mempunyai laju yang paling tinggi (kecerunan = laju). OP: 12 ÷ 1 = 12 km/j. PQ: 0 (pegun). QR: (40 − 12) ÷ 1 = 28 km/j. RS: (52 − 40) ÷ 1 = 12 km/j.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 172
9

QuestionSoalan 9

Sebuah motosikal bergerak pada laju 50 km/j. Lajunya berkurang sebanyak 30% daripada laju awalnya dalam masa 25 saat. Hitung pecutannya.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Laju selepas 25 s = 70% × 50 = 35 km/j. Pecutan = (35 − 50) ÷ 25 = −0.6 km/j per saat. −15 terlupa membahagi dengan masa, 0.6 menghilangkan tanda negatif (laju berkurang) dan −1.4 menggunakan 30% sebagai laju akhir.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 183
10

QuestionSoalan 10

Rajah 2 menunjukkan graf laju-masa sebuah objek. Pernyataan:
I. Pecutan dalam 5 s pertama ialah 2 m/s2.
II. Objek bergerak dengan laju seragam selama 10 s.
III. Nyahpecutan dalam 10 s terakhir ialah 2 m/s2.
IV. Jumlah jarak yang dilalui ialah 175 m.
Pernyataan manakah yang betul?
Graf laju-masa: laju naik dari 0 kepada 10 m/s pada 5 s, tetap 10 m/s hingga 15 s, kemudian turun kepada 0 pada 25 s
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
I: 10 ÷ 5 = 2 m/s2, betul. II: laju tetap dari 5 s hingga 15 s, iaitu 10 s, betul. III: nyahpecutan = 10 ÷ 10 = 1 m/s2, maka III salah. IV: luas = ½ × (10 + 25) × 10 = 175 m, betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 183

Bahagian B: soalan berstruktur

31 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tunjukkan langkah kerja.
11

QuestionSoalan 11

Gunakan rumus bagi laju, jarak dan masa untuk menjawab soalan berikut.
[1 markmarkah] (a)Amir berbasikal sejauh 48 km dalam masa 3 jam. Hitung lajunya dalam km/j.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Seekor citah berlari pada 28 m/s selama 12 s. Berapakah jarak yang dilaluinya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Sara berlari sejauh 600 m pada laju 7.5 m/s. Berapakah masa yang diambilnya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 171
12

QuestionSoalan 12

Tukarkan unit laju.
[1 markmarkah] (a)Tukarkan 144 km/j kepada m/s.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tukarkan 15 m/s kepada km/min.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Sebuah pesawat terbang pada 900 km/j. Berapakah jarak, dalam meter, yang dilaluinya dalam masa 20 saat?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 175
13

QuestionSoalan 13

Rajah 3 menunjukkan graf jarak-masa bagi dua buah kereta mainan, M dan N, dalam masa 5 saat.
Kereta M ialah garis lurus dari (0, 0) ke (5, 60). Kereta N ialah garis bengkok melalui (1, 6), (2, 16), (3, 30), (4, 48) dan (5, 70).
Rajah 3
[1 markmarkah] (a)Kereta yang manakah bergerak dengan laju seragam? Beri satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Hitung laju kereta M dalam m/s.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 172
14

QuestionSoalan 14

Rajah 4 menunjukkan graf jarak-masa bagi perjalanan kereta Ali dari bandar P. Dia bertolak pada pukul 8:00 pagi dan berhenti rehat selepas memandu bahagian pertama perjalanan.
Graf jarak-masa: garis lurus dari (0, 0) ke (1.5, 90), bahagian mengufuk dari 1.5 j hingga 2 j, dan garis lurus ke (4, 225). Jarak dalam km, masa dalam jam.
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)Hitung lajunya pada bahagian pertama perjalanan dalam km/j.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapa minitkah dia berehat?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung laju purata bagi seluruh perjalanan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 176
15

QuestionSoalan 15

Puan Salmah memandu sejauh 168 km dari bandar A ke bandar B pada purata laju 84 km/j. Dia pulang melalui jalan yang sama pada purata laju 70 km/j.
[2 marksmarkah] (a)Hitung jumlah masa bagi kedua-dua perjalanan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Hitung laju purata bagi seluruh perjalanan pergi dan balik.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Jawapan ini bukan (84 + 70) ÷ 2 = 77 km/j, kerana lebih banyak masa dihabiskan pada laju yang lebih rendah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 9.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 177
16

QuestionSoalan 16

Sebuah motosikal bergerak dari keadaan pegun dan mencapai laju 18 m/s dalam masa 6 saat. Kemudian brek ditekan dan motosikal itu berhenti dalam masa 4.5 saat dengan kadar seragam.
[1 markmarkah] (a)Hitung pecutan motosikal itu semasa lajunya bertambah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Hitung pecutan motosikal itu semasa brek ditekan. Nyatakan nyahpecutannya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 9.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 181
17

QuestionSoalan 17

Rajah 5 menunjukkan graf laju-masa sebuah kereta api antara dua stesen.
Graf laju-masa: laju naik dari 0 kepada 15 m/s pada 10 s, tetap 15 m/s hingga 40 s, kemudian turun kepada 0 pada 60 s
Rajah 5
[1 markmarkah] (a)Hitung pecutan kereta api itu dalam 10 saat pertama.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Hitung nyahpecutan kereta api itu dalam 20 saat terakhir.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung jarak antara kedua-dua stesen.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Jarak ialah luas trapezium di bawah graf laju-masa.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 183
18

QuestionSoalan 18

Jarak antara dua stesen ialah x km. Sebuah kereta api bergerak dari stesen pertama ke stesen kedua pada purata laju 60 km/j. Dalam perjalanan pulang, purata lajunya ialah 80 km/j dan masa yang diambil berkurang 15 minit. Hitung nilai x.
[3 marksmarkah] Tulis satu persamaan dalam x dan selesaikan persamaan itu untuk mencari x.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 186
19

QuestionSoalan 19

Sebuah van penghantaran mesti bergerak sejauh 90 km dan tiba kepada pelanggan dalam masa 2 jam. Van itu juga mesti berhenti selama 15 minit untuk memunggah barang di sebuah depoh dalam perjalanan.
[2 marksmarkah] (a)Hitung purata laju minimum, dalam km/j, yang mesti dikekalkan oleh van semasa dipandu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)40 km pertama ialah jalan bandar dan 50 km selebihnya ialah lebuh raya. Pilih satu laju bagi setiap bahagian, dalam km/j, supaya van tiba tepat pada masanya. Tunjukkan bahawa rancangan anda berjaya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 9.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 177