Pendidikan Muzik notesnota, unit 2

Menjana Harapan

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2 KSSM (cetakan pertama 2017, Aras Mega, ISBN 978-967-0520-93-3), pageshalaman 22–37

What this chapter coversMatlamat bab ini

Murid boleh bernyanyi dengan teknik yang betul: register suara (head, middle, chest) (1.1.2)
Murid boleh memainkan alat muzik (gitar) secara ensembel dengan pic yang betul berdasarkan skor (2.1.2)
Murid boleh membaca dan menulis not serta tanda rehat berdasarkan meter 3/4 (3.1.2)
Murid boleh menerangkan maksud dinamik pianissimo (pp) dan fortissimo (ff) (3.1.3)
Murid boleh membaca, memahami dan menulis terminologi tempo moderato (3.1.4)
Murid boleh membaca, memahami dan menulis arahan persembahan fine, tekanan (accent), tie dan slur (3.1.5)
Murid boleh mencipta corak irama menggunakan meter 3/4, jenis not minim, krocet dan kuaver, serta tanda rehat (4.1.1)

1.1Register suara

Register suara ialah tahap suara penyanyi. Peralihan daripada satu tahap kepada tahap yang lain menghasilkan perubahan dari segi kualiti bunyi atau ton suara.

Register	Nama Inggeris	Ciri (buku teks)
Dada	chest	berat dan garau; tahap paling bawah
Pertengahan	middle	register peralihan antara dada dan kepala
Kepala	head	ringan dan nyaring; tahap paling atas

Tangga tiga anak tangga: dada (berat dan garau), pertengahan (peralihan), kepala (ringan dan nyaring) — Register suara disusun seperti tangga, dari dada ke kepala (dilukis semula daripada buku teks ms. 24).

Penyanyi yang berkemahiran melakukan peralihan register suara dengan lancar dan sempurna. Pengetahuan ini penting kerana penyanyi dapat menyanyi dengan lebih berkualiti dan menarik: nyanyian menjadi semakin jelas, bertenaga, tenang dan bebas.

Eksperimen dan latihan pemanasan suara

Letakkan tapak tangan di atas dada dan nyanyi kuat dengan not paling rendah yang boleh dinyanyikan. Getaran yang kuat dirasai di dada.
Kemudian nyanyi secara luncur (slide) daripada suara rendah kepada not paling tinggi, sekurang-kurangnya satu oktaf. Getaran tidak sekuat tadi: kualiti bunyi register dada berbeza daripada register kepala.
Latihan Pemanasan Suara 3 ialah getar bibir (lips trills), tempo krocet = 70. Latihan 4 menggunakan suku kata Ah, Ee, Oh, Uu, tempo krocet = 90. Latihan 5 ialah nyanyian not panjang, tempo krocet = 100 (ms. 25).
Sebutan Ee yang betul: bibir tidak ditarik lebar hingga menampakkan gigi, tetapi dibentuk sedikit bulat. (Buku teks menunjukkan gambar salah dan betul; huraian ini daripada gambar.)

Jangan keliru: register ialah tahap suara, bukan tempo atau dinamik. Dada = berat, kepala = ringan.

Rajah dan huraian daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2, ms. 24 hingga 25. Standard 1.1.2.

Namakan tiga register suara dari yang paling rendah ke yang paling tinggi. Register yang manakah ringan dan nyaring?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dada, pertengahan, kepala. Register kepala ringan dan nyaring.

1.2Lagu nyanyian unit ini

Perkara	Maklumat dalam buku teks (ms. 26 hingga 27)
Tajuk	Ke Arah Kecemerlangan
Meter	4/4
Tempo	krocet = 86
Kord pada skor	F, Am, Dm7, Gm6, C7, B♭ (B bemol), Gm dan Gm7
Tanda kunci	satu bemol (B♭); lagu bermula dengan kord F

Gunakan skor sebagai latihan membaca: cari tempo, meter, kord di atas not dan tanda ulang. Lagu ini dinyanyikan dengan register suara yang betul. Kita tidak menyalin liriknya di sini; fokus nota ialah teori muzik. (Tanda kunci satu bemol bermaksud kunci F major: penaakulan, tidak dicetak dalam buku.)

1.3Kord primer dalam A minor

Kord primer dalam A minor ialah Am, Dm dan E Major. Kord-kord ini digabungkan untuk mengiringi lagu dengan lebih lengkap.

Numerasi Roman	i	ii°	III+	iv	V	VI	VII
Kord	Am	Bdim	C	Dm	E	F	G

Jadual 2.1 Carta kord primer A minor (ms. 28). Tiga kord primer ialah i, iv dan V.

Cara membaca rajah kord

O (kosong) = tali dimainkan tanpa menekan tali pada fret.
Bulatan berangka = tali dimainkan dan ditekan dengan penjarian yang betul (1 jari telunjuk, 2 jari hantu, 3 jari manis).
X = tali tidak perlu dimainkan.
Tali dikira dari tali 1 (paling halus) ke tali 6; fret dikira dari kepala gitar.

Rajah kord Am — Am: jari 2 pada tali 4 fret 2, jari 3 pada tali 3 fret 2, jari 1 pada tali 2 fret 1; tali 6 X.

Rajah kord Dm — Dm: jari 2 pada tali 3 fret 2, jari 3 pada tali 2 fret 3, jari 1 pada tali 1 fret 1; tali 6 dan 5 X.

Rajah kord E — E: jari 2 pada tali 5 fret 2, jari 3 pada tali 4 fret 2, jari 1 pada tali 3 fret 1.

Dilukis semula daripada Rajah kord buku teks ms. 28 (penjarian mengikut buku teks).

Kord E: jari 1 menekan tali ketiga pada fret pertama, jari 2 menekan tali kelima pada fret kedua, jari 3 menekan tali keempat pada fret kedua (ms. 28).

Skel A minor harmonik

Skel A minor harmonik dimainkan dengan penjarian yang betul: A, B, C, D, E, F, G♯ (G kres), A (ms. 29). Not G♯ ialah not ketujuh dan ditekan oleh jari 1.

Not	A	B	C	D	E	F	G♯	A
Fret (rajah ms. 29)	0 (terbuka)	2	3	0 (terbuka)	2	3	1	2
Jari	tiada	2	3	tiada	2	3	1	2

Not A (pertama) dan D dimainkan pada tali terbuka, tanpa jari.

Iringan lagu

Latihan Iringan 3 (intro 4 bar) dan Latihan Iringan 4 (intro 2 bar) ialah iringan kord blok dalam meter 4/4, tempo krocet = 90, menggunakan Am, Dm dan E (ms. 30). Halaman 31 ialah papan penilaian kendiri Gitaris Celik: tandakan tahap Mahir, Hampir Mahir atau Sederhana Mahir. Info Muzik: tonjolkan ton yang baik dengan petikan lembut dan teliti; jari mesti menekan tali dengan betul.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2, ms. 28 hingga 31. Standard 2.1.2.

Namakan tiga kord primer dalam A minor dan numerasi Romannya. Apakah maksud X di atas rajah kord?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Am (i), Dm (iv), E (V). X bermaksud tali itu tidak perlu dimainkan.

1.4Meter 3/4

Dalam setiap muzik ada detik yang lebih kuat daripada detik lain. Gabungan detik kuat dan lemah yang berulang bergantung kepada meter.

Meter	Detik dalam satu bar	Detik kuat dan lemah
2/4	2 detik krocet	1 kuat, 1 lemah (berulang)
3/4	3 detik krocet	1 kuat, 2 lemah (berulang)
4/4	4 detik krocet	1 kuat, 3 lemah (berulang)

Dalam meter 3/4: angka 3 (atas) = 3 detik dalam satu bar; angka 4 (bawah) = jenis not krocet.

Tiga bar dalam meter 3/4 dengan nombor detik — Meter 3/4: satu bar boleh diisi tiga krocet, atau minim dan krocet.

Nilai not dan tanda rehat (dikira dalam krocet)

Not / tanda rehat	Nilai
Minim dan rehat minim	2 detik
Krocet dan rehat krocet	1 detik
Kuaver dan rehat kuaver	1/2 detik (dua kuaver = 1 detik, dikira "1 &")

Contoh: mengisi satu bar meter 3/4

Minim + krocet = 2 + 1 = 3 detik. Cukup.
Krocet + krocet + kuaver + kuaver = 1 + 1 + 1/2 + 1/2 = 3 detik. Cukup.
Minim + minim = 2 + 2 = 4 detik. Terlebih satu detik, bukan 3/4.

Dalam contoh buku (ms. 33) not krocet bertitik dikira 1 1/2 detik, jadi krocet bertitik + kuaver = 2 detik.

Garis bar dilukis selepas setiap 3 detik dalam meter 3/4. Jumlah nilai not dan rehat dalam satu bar mesti tepat 3.

Buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2, ms. 32 hingga 33. Standard 3.1.2.

Berapakah detik kuat dan detik lemah dalam satu bar meter 3/4? Adakah minim + minim cukup untuk satu bar meter 3/4?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

1 detik kuat dan 2 detik lemah. Tidak: 2 + 2 = 4 detik, melebihi 3 detik.

1.5Terminologi muzik

Dinamik (3.1.3)

Istilah	Simbol	Maksud
Pianissimo	pp	sangat lembut
Fortissimo	ff	sangat kuat

Dalam lagu Keazamanku, simbol dinamik yang lain ialah p dan f (digunakan pada bar 1, 3 dan 9).

Tempo (3.1.4)

Istilah	Maksud
Moderato	sederhana, krocet = 90 hingga 104

Tempo krocet = 86 (Ke Arah Kecemerlangan) ialah kurang daripada 90, jadi lebih perlahan daripada julat Moderato (penaakulan).

Arahan persembahan (3.1.5)

Istilah	Maksud
Fine	tamat
Accent (tekanan), tanda >	not atau kord diberi penekanan semasa dimainkan atau dinyanyikan
Tie	dua not yang sama dimainkan atau dinyanyikan sekali; bunyi dipanjangkan mengikut jumlah nilai kedua-dua not
Slur	dua pic atau not yang berbeza dinyanyikan untuk satu suku kata, atau dimainkan secara bersambung dan licin

Tie menyambung not yang sama pic; slur melengkungkan not yang berbeza pic.

Membaca skor Keazamanku

Skor Keazamanku dalam meter 2/4: tempo Moderato, simbol p, f, pp, ff, tanda tekanan, slur dan tie — Keazamanku (ciptaan Yusri Hj. Hussain), melodi tanpa lirik, meter 2/4, Moderato.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2, ms. 35.

Dinamik: p bar 1, f bar 3, pp bar 5, ff bar 7, f bar 9.
Tanda tekanan (>) pada detik kedua bar 2 dan bar 4.
Bar 4 detik pertama: dua kuaver dengan lengkung slur. Bar 5: tie pada not C.

Standard 3.1.3 hingga 3.1.5; ms. 34 hingga 35 (bar dan simbol dibaca daripada skor).

Apakah beza antara tie dan slur? Apakah maksud ff dan Fine?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tie: dua not sama pic dimainkan sekali dan dipanjangkan. Slur: not berbeza pic dimainkan bersambung dan licin. ff: sangat kuat. Fine: tamat.

1.6Mencipta corak irama meter 3/4

Standard 4.1.1: cipta corak irama menggunakan meter 3/4, jenis not minim, krocet dan kuaver serta tanda rehat. Dalam latihan buku (ms. 36), dengar corak irama (Dengar) kemudian isi bar Jawab; Latihan 2 meminta jawapan 4 bar dalam meter 3/4 selepas intro 2 bar.

Langkah menyemak ciptaan anda

1. Tulis 3/4 di awal. 2. Isi setiap bar dengan jumlah nilai 3 detik. 3. Lukis garis bar selepas setiap bar. 4. Gunakan not dan tanda rehat yang telah dipelajari.

Tiga bar dalam meter 3/4; bar kedua mempunyai minim dan dua krocet — Contoh semakan: bar 1 = 1+1+1 = 3, bar 2 = 2+1+1 = 4 (salah), bar 3 = 1+1+1 = 3 (dua pasang kuaver = 2 detik, rehat krocet 1 detik).

Cadangkan satu bar corak irama 3/4 yang menggunakan not minim.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Minim + krocet (2 + 1 = 3), atau minim + rehat krocet (2 + 1 = 3).