myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Pendidikan Muzik questionssoalan, unit 4

Anjakan Nada

45 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Semua soalan berdasarkan Unit 4 buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2 (Anjakan Nada). Buku teks tidak mempunyai bahagian jawapan: jawapan disemak daripada teks buku dan pengiraan; yang berdasarkan penaakulan dinyatakan dalam penjelasan.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Kanon ialah karya muzik yang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 60: kanon memainkan melodi dan kemudian diimitasikan (satu atau beberapa kali) pada tempat-tempat tertentu. Nyanyian secara percakapan ialah rap.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 60
2

QuestionSoalan 2

Kanon yang paling mudah dan biasa dinyanyikan ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 60: kanon yang paling mudah dan biasa dinyanyikan ialah lagu pusingan (round song). Yang lain ialah jenis kanon lain.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 60
3

QuestionSoalan 3

Dalam sebuah kanon, melodi yang mengimitasi melodi yang dimulakan dahulu dipanggil
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 60: Melodi Pengikut (follower/comes/riposte) mengikut Melodi Pemimpin (leader/dux/proposta). Istilah Melodi Utama dan Melodi Pengiring tidak digunakan untuk kanon dalam buku teks.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 60
4

QuestionSoalan 4

Pada abad ke-18, lagu berbentuk kanon ditulis oleh pemuzik agung
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 60: pada abad ke-18, lagu berbentuk kanon ditulis oleh Johann Sebastian Bach.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 60
5

QuestionSoalan 5

Dalam lagu Mana Kamu, Kumpulan A memulakan nyanyian. Kumpulan B akan mula menyanyi
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 62, arahan 3: Kumpulan A akan memulakan nyanyian diikuti oleh Kumpulan B selepas 2 bar.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 62
6

QuestionSoalan 6

Simbol V dalam skor strumming bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 64, Simbol Strumming (Memetik): kurungan segi empat terbuka ke bawah ialah strum ke bawah, V ialah strum ke atas. X ialah tali tidak dipetik dan 0 tali terbuka.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 64
7

QuestionSoalan 7

Dalam meter 4/4, setiap detik dipetik dengan dua kuaver (1 & 2 & 3 & 4 &). Berapakah bilangan strum dalam satu bar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Satu bar 4/4 = 4 detik; setiap detik 2 kuaver; 4 x 2 = 8 strum. Buku teks ms. 65 menggunakan kiraan 1 & 2 & 3 & 4 &.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 65
8

QuestionSoalan 8

Skel yang relatif kepada skel G Major ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 69: skel G Major relatif kepada skel E minor; kedua-duanya mempunyai satu tanda kromat, F#. A minor relatif kepada C Major.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 69
9

QuestionSoalan 9

Skel E minor harmonik dibentuk daripada E minor natural dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 70: E minor harmonik dibentuk dengan menaikkan not ke-7 dalam skel itu sebanyak satu semiton, iaitu D menjadi D#.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 70
10

QuestionSoalan 10

Kord primer I, IV dan V dalam nada G Major ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 71: kord primer dalam nada G Major ialah G Major (I), C Major (IV) dan D Major (V). C, F, G ialah kord primer dalam nada C Major.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.8
TextbookBuku teks p.ms. 71
11

QuestionSoalan 11

Antara berikut, yang manakah tepat mengisi satu bar dalam meter 2/4?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Meter 2/4 = 2 detik satu bar. Krocet + krocet = 2. Tiga krocet = 3 detik; sepasang kuaver + krocet + tanda rehat krocet = 1 + 1 + 1 = 3 detik; krocet + tanda rehat kuaver = 1 1/2 detik. (Nilai detik dikira daripada krocet = 1 detik.)
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 4.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 73
12

QuestionSoalan 12

Antara pernyataan berikut tentang skel C Major dengan skel A minor natural, yang manakah betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 69: kedua-duanya tiada tanda kromat dan sama-sama mempunyai dua semiton dan lima ton, tetapi kedudukan semiton dan ton tidak sama (C Major: nota 3-4 dan 7-8; A minor natural: nota 2-3 dan 5-6).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 69

Bahagian B: soalan berstruktur

33 marksmarkah
Jawab semua soalan.
13

QuestionSoalan 13

Lagu Mana Kamu dan Dayung Sampanku ialah lagu pusingan.
[2 marksmarkah] (a)Terangkan maksud lagu pusingan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Lagu yang dinyanyikan oleh dua atau lebih kumpulan secara tidak serentak; Kumpulan A mula dan Kumpulan B masuk pada tempat tertentu.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan satu perbezaan antara lagu pusingan dengan nyanyian unison.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Dalam lagu pusingan kumpulan masuk pada masa berbeza, dalam unison semua menyanyi serentak.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Namakan satu jenis kanon yang lain selain lagu pusingan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Retrograde (atau Interval, Retrograde Inversion, Simultaneous, Accompanied Canon)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 61
14

QuestionSoalan 14

Rajah 1 menunjukkan dua bar skor strumming kord G dalam meter 4/4. Simbol strum ke bawah dan strum ke atas ditunjukkan di atas setiap not.
Dua bar kord G dalam meter 4/4. Setiap bar: sepasang kuaver, sepasang kuaver, krocet, krocet, dengan strum ke bawah, atas, bawah, atas, bawah, bawah
Rajah 1
[1 markmarkah] (a)Nyatakan arah strum yang pertama dalam bar 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ke bawah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah jumlah strum dalam dua bar itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
12 (6 strum setiap bar)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Berapakah jumlah detik dalam dua bar itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
8 detik (4 detik setiap bar x 2 bar)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Namakan rentak yang popular dalam lagu-lagu Melayu dan corak iramanya dipengaruhi oleh rentak Timur Tengah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rentak masri
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 65
15

QuestionSoalan 15

Lagu Suar Suir ialah lagu yang dinyanyikan dengan iringan gitar.
[2 marksmarkah] (a)Nyatakan istilah tempo lagu Suar Suir dan maksudnya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Adagio, bermaksud lambat (krocet = 70)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan tiga kord pengiring lagu itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C, G dan F
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Nyatakan apa yang dilakukan oleh Kumpulan B dalam aktiviti dua kumpulan, dan apa yang berlaku selepas itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bermain gitar mengiringi nyanyian; kemudian bertukar peranan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 68
16

QuestionSoalan 16

Rajah 2 menunjukkan skel E minor natural menaik. Tiga pasang not berturutan ditandakan P, Q dan R.
Skel E minor natural menaik dalam klef trebel dengan tanda nada F#: E F# G A B C D E. P menandakan not kedua dan ketiga (F# dan G), Q not ketiga dan keempat (G dan A), R not kelima dan keenam (B dan C)
Rajah 2
[1 markmarkah] (a)Namakan tanda kromat dalam tanda nada skel ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
F# (satu tanda kromat)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Antara P, Q dan R, pasangan yang manakah berjarak semiton?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
P (F#-G) dan R (B-C)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Skel E minor natural relatif kepada nada Major yang mana?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
G Major
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Skel ini hendak dijadikan E minor harmonik. Nyatakan not yang perlu diubah dan bagaimana ia diubah.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Not ke-7 (D) dinaikkan satu semiton menjadi D#.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 70
17

QuestionSoalan 17

Penilaian ms. 75 meminta murid menulis skel A minor harmonik. Di sini skel itu ditulis menaik tanpa tanda nada. Jawapan dikira menggunakan peraturan ms. 70: naikkan not ke-7 satu semiton.
[1 markmarkah] (a)Skel Major yang manakah relatif kepada A minor?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C Major
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Tulis nama not skel A minor harmonik menaik dari A hingga A atas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A, B, C, D, E, F, G#, A
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Berapakah jarak antara F dan G# dalam skel itu (dalam ton)?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1 1/2 ton (3 semiton: F ke G ialah 2 semiton, G ke G# 1 semiton)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 75
18

QuestionSoalan 18

Rajah 3 menunjukkan tiga kord primer P, Q dan R dalam kedudukan perdu dalam nada G Major.
Tiga kord dalam klef trebel dengan tanda nada F#. P ialah D-F#-A, Q ialah G-B-D, R ialah C-E-G
Rajah 3
[1 markmarkah] (a)Namakan kord P.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D Major (D-F#-A)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Kord Q ialah kord I. Nyatakan nama kord Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
G Major (G-B-D)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Tulis nombor Roman bagi kord R.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
IV (C Major)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Mengapakah kord P (V) mengandungi F#?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kerana tanda nada G Major mempunyai F#.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.8
TextbookBuku teks p.ms. 71
19

QuestionSoalan 19

Rajah 4 menunjukkan dua baris corak irama dalam meter 2/4. Setiap tempat kosong (?) bernilai satu detik.
Dua baris meter 2/4. Baris 1: krocet, tanda rehat krocet, sepasang kuaver, tempat kosong. Baris 2: sepasang kuaver, tempat kosong, krocet, krocet
Rajah 4
[2 marksmarkah] (a)Isi tempat kosong bagi setiap baris dengan satu simbol yang menjadikan setiap bar 2 detik. Namakan simbol anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: baris 1 krocet; baris 2 tanda rehat krocet. Mana-mana simbol satu detik diterima.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Cipta satu corak irama dua bar dalam meter 2/4 yang menggunakan sekurang-kurangnya satu tanda rehat dan sepasang kuaver. Tulis dengan perkataan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: bar 1 sepasang kuaver, krocet; bar 2 tanda rehat krocet, krocet.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 4.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 73
20

QuestionSoalan 20

Seorang murid mencipta corak irama dalam meter 2/4 seperti dalam Rajah 5.
Tiga bar dalam meter 2/4: bar 1 krocet dan sepasang kuaver; bar 2 sepasang kuaver dan tanda rehat krocet; bar 3 tiga krocet
Rajah 5
[1 markmarkah] (a)Nyatakan bar yang salah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bar 3
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Terangkan mengapa bar itu salah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tiga krocet = 3 detik, tetapi 2/4 hanya 2 detik satu bar.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Betulkan bar itu tanpa menukar nilai krocet. Tulis dengan perkataan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Dua krocet (krocet + krocet = 2 detik)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 4.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 73