Pendidikan Muzik notesnota, unit 6

Mencapai Kejayaan

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2 KSSM (cetakan pertama 2017, Aras Mega, ISBN 978-967-0520-93-3), pageshalaman 96–111

What this chapter coversMatlamat bab ini

Murid boleh bernyanyi secara kanon dalam tiga suara (Melodi Pemimpin, Melodi Pengikut dan Melodi Bes) dengan pic, dinamik dan tempo yang betul, dan menyanyikan melodi dalam tempo Adagio, Moderato dan Presto (1.1.1)
Murid boleh bermain gitar mengiringi lagu dengan corak strumming kord A minor, D minor dan E Major berdasarkan corak irama krocet dan kuaver (2.1.6)
Murid boleh membaca, menepuk dan menulis corak irama dalam meter 2/4, 3/4 dan 4/4 dengan tie, dinamik dan tanda ulang (3.1.9)
Murid boleh mencipta corak irama 8 bar dalam meter 2/4 atau 3/4 dengan garis bar, garis penamat dan sekurang-kurangnya dua tanda dinamik (4.1.1)
Murid boleh mengamalkan etika persembahan sebelum, semasa dan selepas persembahan (2.1.6)

6.1Tempo

Tempo ialah panduan kepada penyanyi atau pemuzik tentang kelajuan sesuatu muzik, sama ada cepat atau lambat, yang perlu dinyanyikan atau dimainkan.

Bpm (beats per minutes) ialah ukuran kelajuan untuk tempo sesebuah karya. Bpm ialah bilangan detik dalam satu minit.

Buku teks menyenaraikan enam tempo asas daripada yang paling lambat kepada yang paling laju:

Bil.	Tempo	Julat (bpm)	Maksud dalam buku teks
1	Adagio	66 hingga 75	Bernyanyi dalam kelajuan yang sederhana lambat
2	Andante	76 hingga 89	Bernyanyi dalam kelajuan yang sederhana
3	Moderato	90 hingga 104	Nyanyian secara sederhana laju
4	Allegretto	105 hingga 115	Nyanyian secara lebih laju daripada Moderato
5	Allegro	128 hingga 167	Nyanyian secara laju, riang dan cepat
6	Presto	168 hingga 200	Bernyanyi dalam tempo yang amat laju

Rajah enam tempo: Adagio 66-75 bpm, Andante 76-89 bpm, Moderato 90-104 bpm, Allegretto 105-115 bpm, Allegro 128-167 bpm dan Presto 168-200 bpm, dengan maksud setiap satu — Enam tempo asas dan julat bpm.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2, m.s. 98.

Cara mengingat susunan dari lambat ke cepat: Adagio, Andante, Moderato, Allegretto, Allegro, Presto. Dalam Penilaian buku teks (m.s. 110), empat tempo disusun semula: Adagio, Andante, Moderato, Allegro. Tempo "sederhana laju" ialah Moderato.

Jangan keliru antara tempo (laju atau lambat) dengan dinamik (kuat atau lembut) dan pic (tinggi atau rendah). Buku teks tidak memberi julat bpm 116 hingga 127 antara Allegretto dan Allegro; ikut jadual buku.

Lagu dimainkan pada krocet = 96. Apakah nama tempo itu? Apakah tempo bagi 170 bpm?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

96 bpm berada dalam julat 90 hingga 104, maka tempo Moderato. 170 bpm berada dalam 168 hingga 200, maka Presto.

6.2Lagu Hiburkan Hati dalam pelbagai tempo

Perkara	Maklumat dalam buku teks (m.s. 99)
Tajuk	Hiburkan Hati
Lagu dan lirik	Yusri Hj. Hussain
Meter	4/4 (empat detik dalam satu bar)
Panjang	lima bar; setiap bar berakhir dengan not minim
Tanda kunci	empat tanda kres (dibaca daripada skor)

Lagu yang sama dinyanyikan tiga kali pada tiga kelajuan berbeza, supaya murid dapat merasai perbezaan tempo:

Latihan Pemanasan Suara	Tanda tempo	Tempo	Julat tempo itu
14	krocet = 70	Adagio	66 hingga 75 bpm
15	krocet = 104	Moderato	90 hingga 104 bpm
16	krocet = 170	Presto	168 hingga 200 bpm

Tanda tempo ditulis di atas skor: not krocet = nombor. Nombor itu ialah bilangan krocet dalam satu minit. Semakin besar nombor, semakin laju lagu itu.

Lirik lagu tidak disalin di sini. Ingat hanya tajuk, meter 4/4 dan tiga tempo yang digunakan.

6.3Nyanyian kanon: Berusaha Mencapai Cita-cita

Perkara	Maklumat dalam buku teks (m.s. 100 hingga 103)
Tajuk	Berusaha Mencapai Cita-cita
Lagu, lirik dan gubahan	Yusri Hj. Hussain
Meter	4/4
Tempo	krocet = 90, iaitu Moderato (90 hingga 104 bpm)
Tanda kunci	satu tanda mol (dibaca daripada skor)
Kord pada skor	Dm, F, C dan A
Tiga suara	Melodi Pemimpin, Melodi Pengikut dan Iringan Bes (dinyanyikan dalam sebutan "Bam")
Panjang	26 bar

Kanon: satu melodi yang sama dinyanyikan oleh suara yang masuk pada masa berlainan. (Buku teks menyebut lagu kanon tetapi tidak memberi takrifan bertulis; takrifan ini dibuat daripada skor.)

Melodi Pemimpin menyanyi dahulu, bermula pada bar 1.
Melodi Pengikut menyanyi melodi yang sama, tetapi masuk dua bar kemudian, iaitu pada bar 3 (bar 1 dan 2 ialah tanda rehat).
Iringan Bes menyanyi dalam sebutan "Bam" sebagai iringan; bar 1 ialah tanda rehat dan suara masuk pada bar 2.
Pemimpin berhenti dahulu: bar 25 dan 26 ialah tanda rehat untuk Pemimpin, manakala Pengikut dan Bes menamatkan lagu.

Carta tiga baris untuk bar 1 hingga 26: Pemimpin menyanyi bar 1 hingga 24, Pengikut bar 3 hingga 26, Bes bar 2 hingga 26 — Masuk suara dalam kanon (dilukis daripada skor m.s. 100 hingga 102).

Dinamik dalam skor

Skor menggunakan tanda dinamik: mf (Pemimpin pada bar 1), p (Pengikut pada bar 3), kemudian f, mp dan ff di bahagian seterusnya. Ulang kaji maksud tanda dinamik (pengetahuan asas, bukan teks unit ini):

Tanda	Maksud
p	lembut
mp	sederhana lembut
mf	sederhana kuat
f	kuat
ff	sangat kuat

Etika persembahan koir

Buku teks (m.s. 103) meminta murid membina peta minda etika persembahan sebelum, semasa dan selepas latihan atau persembahan, dan mengadakan pertandingan kanon dalam tiga kumpulan dengan penilaian rakan. Buku tidak memberi senarai etika; contoh yang munasabah ialah: sebelum: berlatih dan hadir awal; semasa: memberi perhatian kepada pemimpin dan mengikut tempo; selepas: mengemas peralatan. (Contoh ini dibuat berdasarkan akal, bukan senarai buku teks.)

Pada bar manakah Melodi Pengikut mula menyanyi? Berapa suara dalam lagu itu?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bar 3 (dua bar selepas Pemimpin). Tiga suara: Melodi Pemimpin, Melodi Pengikut dan Iringan Bes.

6.4Corak strumming dan bermain gitar mengiringi lagu

Strumming ialah teknik memetik beberapa tali gitar serentak dengan satu hayunan tangan, menurut corak irama.

Corak strumming dalam unit ini menggunakan kord yang telah dipelajari dan corak irama bagi not minim, krocet dan kuaver.
Kord latihan: A minor (Am), D minor (Dm) dan E Major (E).
Murid menepuk irama dahulu sebelum bermain gitar.
Info Muzik: tali gitar jenis besi (steel) biasanya digunakan untuk teknik strumming, manakala tali jenis nylon digunakan untuk teknik finger-style.

Membaca corak strumming

Corak irama ialah krocet, krocet, dua kuaver, krocet, dihitung 1 2 3 & 4. Setiap hitungan diberi satu simbol strum: segi empat terbuka (strum turun) pada hitungan 1, 2, 3 dan 4, dan simbol V (strum naik) pada &. Buku teks tidak menjelaskan simbol itu; maksud turun dan naik ialah lazim bagi simbol ini.

Satu bar kord Am dalam 4/4: strum turun pada 1, 2 dan 3, strum naik pada &, strum turun pada 4 — Corak strumming satu bar kord Am (dilukis semula, m.s. 104).

Latihan (m.s. 104)	Kord mengikut bar
1	Am sepanjang dua bar (intro 2 bar), dengan tanda ulang
2	Am, Dm, E, Am

Latihan Iringan 11: Impian Rajawali (m.s. 105)

Perkara	Maklumat
Kord	Am, E, Dm dan C
Corak irama	krocet, krocet, dua kuaver, krocet (sama dengan corak strumming di atas)
Intro	8 bar
Tanda dalam skor	Fine (tamat) dan D.S. al Fine
Tie	terdapat tie pada beberapa not bersebelahan

D.S. al Fine bermaksud kembali ke tanda segno dan bermain sehingga perkataan Fine. (Istilah ini lazim dalam muzik; buku teks hanya menunjukkannya pada skor.)

Dalam corak 1 2 3 & 4, pada hitungan mana strum naik dibuat? Jenis tali gitar manakah untuk strumming?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Strum naik pada hitungan & (selepas 3). Tali jenis besi (steel).

6.5Menepuk irama: meter 2/4, 3/4 dan 4/4

Standard 3.1.9: membaca dan menepuk corak irama, dan mengulang kaji tie, dinamik dan tanda ulang. Latihan dimulakan dalam tempo yang perlahan, dan boleh dimainkan dengan alat perkusi atau kompang.

Meter	Maksud	Nilai satu bar
2/4	dua detik krocet dalam satu bar	2 detik
3/4	tiga detik krocet dalam satu bar	3 detik
4/4	empat detik krocet dalam satu bar	4 detik

Not atau rehat	Nilai (detik)
Minim	2
Krocet bertitik	1.5
Krocet	1
Kuaver	0.5 (sepasang kuaver = 1 detik)
Tanda rehat krocet	1
Tanda rehat kuaver	0.5

Latihan Menepuk Irama 7 dalam meter 3/4 (m.s. 107)

Empat bar meter 3/4: krocet krocet dua kuaver; krocet rehat dua kuaver; minim rehat krocet; dua pasang kuaver rehat krocet — Corak irama dalam meter 3/4 (dilukis semula).

Semak setiap bar: bar 1 = 1 + 1 + 1 = 3; bar 2 = 1 + 1 + 1 = 3; bar 3 = 2 + 1 = 3; bar 4 = 1 + 1 + 1 = 3. Jumlah detik senyap (tanda rehat) ialah 3 detik, satu detik dalam setiap bar 2, 3 dan 4.

Latihan Menepuk Irama 9 dalam meter 2/4 (m.s. 107)

Empat bar meter 2/4 yang mengandungi pasangan kuaver, kuaver tunggal, tanda rehat kuaver dan krocet bertitik — Corak irama dalam meter 2/4 (dilukis semula).

Setiap bar = 2 detik. Bar 3: krocet bertitik (1.5) + kuaver (0.5) = 2. Terdapat 3 tanda rehat kuaver (satu dalam bar 1, bar 2 dan bar 4).

Tie, dinamik dan tanda ulang (Cadangan Aktiviti, m.s. 108)

Tie: garis melengkung yang menyambung dua not sama pic; nilai kedua-duanya dicampur dan hanya not pertama dimainkan. Dua minim yang bertaut = 2 + 2 = 4 detik.
Dinamik: p, mp, mf, f, ff.
Tanda ulang: dua titik pada garis bar menunjukkan bahagian itu dimainkan semula. Skor Aktiviti 1 dan 2 berada dalam Moderato, meter 4/4.

Skor pendek berasaskan Aktiviti 1 (dilukis semula, bukan salinan)

Dua bar meter 4/4 dengan tanda ulang, dinamik p dan f, dan tie antara dua minim — Bar 1: krocet bertitik, kuaver, minim (p). Bar 2: minim bertaut, krocet, rehat krocet (f).

Bar 1 = 1.5 + 0.5 + 2 = 4. Bar 2 = 2 + 1 + 1 = 4. Minim akhir bar 1 dan minim awal bar 2 bertaut, jadi nilainya 2 + 2 = 4 detik. Tanda ulang bermaksud seluruh dua bar dimainkan dua kali.

Berapakah jumlah detik krocet bertitik + kuaver + minim? Apakah fungsi tie?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

1.5 + 0.5 + 2 = 4 detik. Tie menyambung dua not sama pic dan menjumlahkan nilainya.

6.6Menulis dan mencipta corak irama

Standard 4.1.1: Penciptaan corak irama spontan (m.s. 109). Murid diberi kad corak irama, memilih empat corak dan menggabungkannya di papan putih. Kumpulan 1 memilih corak dalam meter 2/4, kumpulan 2 dalam meter 3/4.

Syarat mencipta (buku teks)	Butiran
Panjang	8 bar
Meter	2/4 atau 3/4
Nilai not	not dan rehat dalam kad: minim, krocet, kuaver dan tanda rehat
Garis	masukkan garis bar dan garis penamat
Dinamik	sekurang-kurangnya 2 tanda dinamik di tempat yang sesuai
Persembahan	menggunakan alat muzik atau aktiviti lain; kemudian cipta secara individu dalam meter yang berlainan

Contoh satu bar dalam meter 3/4

Krocet + kuaver + kuaver + minim = 1 + 0.5 + 0.5 + 2 = 4: salah, melebihi 3 detik. Betulkan: krocet + kuaver + kuaver + krocet = 1 + 0.5 + 0.5 + 1 = 3: betul.

Jumlah nilai not dan rehat dalam setiap bar mesti sama dengan meter: 3/4 = 3 detik, 2/4 = 2 detik. Bar terakhir ditutup dengan garis penamat.

Penilaian unit (m.s. 110 hingga 111)

Nyanyi tiga suara kanon; tandakan Mahir, Hampir Mahir atau Sederhana Mahir.
Namakan tempo sederhana laju (Moderato) dan susun Adagio, Andante, Moderato, Allegro dari lambat ke cepat.
Cipta irama 4 bar dalam meter 3/4; tulis semula keratan melodi dalam klef bes; letakkan simbol strum pada corak irama dalam meter 3/4 dan 4/4. Dalam corak 3/4 bar pertama (1 & 2 & 3): turun, naik, turun, naik, turun.