Pendidikan Muzik notesnota, unit 4

Idolaku

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 3 (KSSM), pageshalaman 62–79

What this chapter coversMatlamat bab ini

Murid boleh bernyanyi secara ensembel dengan teknik yang betul, iaitu penghasilan ton (1.1.2 iii)
Murid boleh memainkan alat muzik (gitar) secara ensembel berdasarkan skor dengan teknik, pic, ton dan irama yang betul (2.1.1)
Murid boleh memainkan alat muzik dengan keseimbangan bunyi yang sesuai (2.1.2)
Murid boleh menulis skel dalam klef trebel secara menaik dan menurun dalam D minor harmonik (satu oktaf) (3.1.6 ii)
Murid boleh menulis skel dalam klef trebel secara menaik dan menurun dalam C pentatonik (satu oktaf) (3.1.6 iii)
Murid boleh mencipta melodi mudah dalam nada C Major menggunakan meter 2/4, 3/4 dan 4/4, jenis not dan tanda rehat (4.1.1)
Murid boleh merancang dan membuat persembahan hasil ciptaan (4.1.2)

4.1Idolaku: pengenalan unit

Unit 4 membawa tema idola. Halaman pembuka (ms. 63) memperkenalkan Tan Sri P. Ramlee, Tokoh Seni dan seniman agung yang berasal dari Pulau Pinang. Beliau berjaya mencorakkan ragam dunia hiburan tanah air yang meliputi nyanyian, lakonan dan gubahan lagu. Beliau telah menerbitkan 66 buah filem dan menghasilkan sebanyak 360 buah lagu.

Maklumat daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 3, ms. 63 (petikan Galeri P.Ramlee @ PPPAPP).

Bidang	Standard Pembelajaran	Isi unit
Bernyanyi secara ensembel	1.1.2 (iii) penghasilan ton	ton suara, lagu Idolaku (dua suara)
Bermain alat muzik secara ensembel	2.1.1 teknik, pic, ton, irama; 2.1.2 keseimbangan bunyi	kord primer G minor, skel G minor harmonik, strumming
Notasi muzik	3.1.6 (ii) D minor harmonik; (iii) C pentatonik	menulis skel dalam klef trebel (satu oktaf)
Pengkaryaan muzik	4.1.1 dan 4.1.2	cipta melodi mudah dalam C Major; improvisasi idea melodi; persembahan

Dari negeri manakah Tan Sri P. Ramlee berasal dan berapakah lagu yang dihasilkan beliau?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pulau Pinang; 360 buah lagu (dan 66 buah filem).

4.2Penghasilan ton dalam nyanyian

Ton suara ialah kualiti atau warna bunyi suara penyanyi (huraian umum). Seorang penyanyi perlu mendapat gambaran yang jelas tentang ton suaranya supaya dapat menambah baik ton suara sendiri.

Jadual 4.1 (ms. 64) menyusun perkataan secara berpasangan untuk dibandingkan apabila menganalisis ton suara:

Perkataan	Dipasangkan dengan	Perkataan	Dipasangkan dengan
Lirik	Ekspresi	Muram	Ceria
Seimbang	Tidak seimbang	Suram	Bergema
Berangin	Jelas	Sengau	Tekak
Sokongan	Tanpa sokongan	Bertenaga	Lemah
Dipaksa	Bebas	Lincah	Kaku

Buku teks meminta murid memikirkan satu suara nyanyian yang paling dikagumi dan menghuraikannya dengan perkataan ini, bukan sekadar berkata suara itu "sedap" atau "merdu".

Latihan nyanyian 9 hingga 12 (ms. 64 hingga 65)

Latihan	Tempo	Ciri
Latihan Nyanyian 9	krocet = 115	dinyanyikan dengan suku kata "yah"
Latihan Nyanyian 10	krocet = 100	meter 4/4, suku kata "ma-mi" dan "mam"; baris kedua menggunakan tanda kromatik
Latihan Nyanyian 11	krocet = 110	dua suara (Suara 1 dan Suara 2) dengan kord B flat, F, C dan Dm; disenandungkan
Latihan Nyanyian 12	krocet = 110	dua suara dengan kord C, F, C dan Dm

Nota Guru (ms. 64): bimbing murid menyanyi secara harmoni. Pembelajaran bagi halaman 64 hingga 67 diperuntukkan 60 minit.

Pasangkan: Sokongan dengan ? dan Muram dengan ?. Mengapakah penyanyi menganalisis ton suara?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanpa sokongan; Ceria. Untuk mendapat gambaran yang jelas tentang ton suara dan menambah baik ton suara sendiri.

4.3Lagu Idolaku

Perkara	Maklumat dalam buku teks (ms. 66 hingga 67)
Tajuk	Idolaku
Lagu dan lirik	Rosman Adam
Tempo	krocet = 110
Meter	4/4
Intro	3 bar
Suara	dua suara: Suara 1 dan Suara 2
Bahagian skor	ditanda dengan huruf A, B, C, D dan E; ada D.S. al Coda, To Coda, Fine dan Solo 4 bar
Kord	F, B flat, C, Gm dan Dm7
Info	lirik berwarna hijau dinyanyikan secara harmoni
Audio	Vokal 2 Suara, Vokal Suara 1, Vokal Suara 2 dan Minus One

Lirik Idolaku ialah hak cipta pengarangnya dan tidak disalin dalam nota ini. Rujuk buku teks ms. 66 hingga 67 semasa menyanyi.

Tema lagu mengikut tajuk unit: idola yang memberi inspirasi. (Tafsiran ringkas; buku teks tidak menulis mesej lagu secara berasingan.)

Penerangan ringkas istilah pada skor (pengetahuan muzik umum, tidak diterangkan pada halaman ini): D.S. al Coda mengarahkan pemain kembali ke tanda segno untuk menuju bahagian Coda; Fine ialah tanda penamat; Solo 4 bar ialah empat bar yang dimainkan oleh pemain solo.

Siapakah pencipta lagu Idolaku dan apakah tempo serta meternya? Apakah maksud lirik berwarna hijau?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Rosman Adam; krocet = 110, meter 4/4. Lirik hijau dinyanyikan secara harmoni.

4.4Kord primer dalam nada G minor

Kord primer dalam nada G minor terdiri daripada kord G minor, C minor dan D Major (ms. 68). Jadual 4.2 memberi angka Roman bagi setiap kord:

Angka Roman	i	ii°	III	iv	V	VI	VII°
Kord	Gm	A dim	B flat	Cm	D	E flat	F

Kord primer ialah kord pada i (Gm), iv (Cm) dan V (D).

Kord	Penjarian dalam rajah buku teks
Gm	jari 1 memalang pada fret ketiga merentasi empat tali; jari 3 dan jari 4 pada fret kelima (tali kelima dan keempat)
Cm	jari 1 pada fret ketiga (dihubungkan dengan lengkung merah jambu); jari 2 pada fret keempat; jari 3 dan jari 4 pada fret kelima
D	jari 1 dan jari 2 pada fret kedua; jari 3 pada fret ketiga

Papan jari gitar menunjukkan penjarian kord Gm, Cm dan D dengan nombor jari — Kord Gm, Cm dan D pada papan jari gitar.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 3, ms. 68.

Nota Guru: bimbing murid memahirkan kord yang dipelajari. Penjarian ditentukan daripada nombor jari pada rajah; kedudukan fret dibaca dari kepala gitar (fret pertama paling dekat dengan kepala).

Namakan tiga kord primer dalam G minor dan tulis angka Roman bagi D.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Gm, Cm dan D; D ialah V.

4.5Skel G minor harmonik dan strumming pada gitar

Skel G minor harmonik menaik: G, A, B flat, C, D, E flat, F sharp, G (tanda nada dua flat). Not ketujuh (F) dinaikkan setengah nada menjadi F sharp.

Not	G	A	B flat	C	D	E flat	F sharp	G
Jari (ms. 69)	3	0 (tali buka)	1	3	0 (tali buka)	1	4	0 (tali buka)

Penjarian gitar skel G minor harmonik: not G, A, B flat, C, D, E flat, F sharp dan G dengan rajah papan jari — Penjarian gitar skel G minor harmonik.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 3, ms. 69.

Cadangan aktiviti ms. 69: mainkan skel G minor harmonik menaik dan menurun dengan penjarian yang betul dan tandakan tahap penguasaan: Mahir, Hampir Mahir atau Sederhana Mahir.

Latihan strumming 7 dan 8 (ms. 70 hingga 71)

Sebelum bermain gitar, nyanyikan corak irama sambil menepuk tempo, dengan hitungan 1 & 2 & 3 & 4 & (kuaver dihitung "&").
Latihan Strumming 7: Titik-titik (Audio 39): tempo krocet = 80, intro 2 bar, kord Gm, Cm dan D.
Latihan Strumming 8: Indahnya (Audio 40): tempo krocet = 80, intro 2 bar, kord Gm, Cm, D dan Gm.
Kedua-dua latihan dalam meter 4/4 dan tanda nada G minor (dua flat).
Standard 2.1.2: mainkan gitar dengan keseimbangan bunyi yang sesuai, iaitu bunyi gitar tidak menenggelamkan nyanyian atau alat lain dalam ensembel.

B flat, C dan E flat dimainkan dengan jari yang berbeza (1, 3, 1). Jangan campur adukkan not yang ditekan dengan tali buka (0).

Not manakah dalam skel G minor harmonik dimainkan dengan jari 4 dan mengapakah ia dinaikkan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

F sharp (jari 4). Not ketujuh dinaikkan setengah nada daripada F natural menjadi F sharp dalam skel harmonik.

4.6Skel D minor harmonik

Skel D minor harmonik diasaskan daripada skel D minor natural. Untuk menghasilkan skel D minor natural, skel relatif Majornya iaitu F Major dijadikan asas (not B menjadi B flat).

Skel	Not
D minor natural (satu oktaf)	D, E, F, G, A, B flat, C, D
D minor harmonik menaik	D, E, F, G, A, B flat, C sharp, D
D minor harmonik menurun	D, C sharp, B flat, A, G, F, E, D

Dalam skel D minor harmonik, not ketujuh (C) dinaikkan setengah nada menjadi C sharp; B kekal sebagai B flat.

Empat skel D minor tanpa tanda nada: natural, harmonik menaik, harmonik menurun, harmonik menaik dan menurun, dengan tanda setengah nada — Skel D minor natural dan harmonik tanpa tanda nada. Tanda 1/2 menunjukkan jarak setengah nada.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 3, ms. 72.

Setengah nada (semiton) dan tanda nada

Skel	Pasangan not berjarak setengah nada (1/2)
D minor harmonik menaik	E-F, A-B flat, C sharp-D
D minor harmonik menurun	D-C sharp, B flat-A, F-E

Tanpa tanda nada bermakna flat atau sharp ditulis di depan not sebagai tanda kromatik. Dengan tanda nada bermakna flat atau sharp diletakkan sekali di awal baluk (D minor: satu flat, B flat). Hanya C sharp perlu ditulis sebagai tanda kromatik.

Tahukah Anda (ms. 72): jika not yang sama ditulis semula dalam satu bar, tanda kromatik tidak perlu ditulis lagi. Dalam skel menurun, B tetap B flat dan C tetap C sharp walaupun tanda kromatik tidak diletakkan pada not itu.

Contoh: skel minor harmonik lain (Latihan ms. 73)

Skel A minor harmonik menaik (dikira daripada kaedah ms. 72)

A minor natural: A, B, C, D, E, F, G, A. Naikkan not ketujuh (G) setengah nada: A, B, C, D, E, F, G sharp, A. Setengah nada: B-C, E-F dan G sharp-A.

Skel E minor harmonik menurun (dikira)

E minor natural: E, F sharp, G, A, B, C, D, E. Naikkan not ketujuh (D) menjadi D sharp. Menurun: E, D sharp, C, B, A, G, F sharp, E. Setengah nada: E-D sharp, C-B dan G-F sharp.

Jawapan latihan ms. 73 tidak dicetak dalam buku teks; contoh di atas dikira menggunakan kaedah buku teks. Semak jarak setengah nada: setiap skel minor harmonik mempunyai 3 pasangan setengah nada.

Tulis nama not skel D minor harmonik menurun dan nyatakan satu pasangan not berjarak setengah nada.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

D, C sharp, B flat, A, G, F, E, D. Contoh pasangan: D dan C sharp (atau B flat dan A, atau F dan E).

4.7Skel pentatonik

Skel pentatonik ialah skel yang mengandungi 5 pic, berbanding skel Major atau minor yang mengandungi tujuh not dalam satu skel. Skel ini digunakan dalam melodi lagu yang mudah dan melodi lagu rakyat.

Darjah skel	1	2	3	5	6	1 (oktaf)
Not C pentatonik	C	D	E	G	A	C

Skel pentatonik C Major menaik: C, D, E, G, A, C. Menurun: C, A, G, E, D, C. Not F dan B daripada skel C Major tujuh not tidak digunakan (dikira daripada C D E F G A B tolak lima pic itu).

Skel pentatonik C Major menaik dan menurun dengan nama not C D E G A C dan papan kekunci piano — Skel pentatonik C Major: not, darjah skel dan kekunci piano.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 3, ms. 74.

Info Muzik (ms. 74): ada dua jenis skel pentatonik, iaitu pentatonik Major dan pentatonik minor. Pentatonik Major mengambil not 1, 2, 3, 5 dan 6 daripada skel Major (contoh: C, D, E, G, A). Buku teks juga menulis bahawa pentatonik minor mengambil not 1, 2, 3, 5 dan 6 daripada skel minor. Catatan: dalam teori muzik lazim, pentatonik minor menggunakan darjah 1, 3 (diturunkan), 4, 5 dan 7 (diturunkan), jadi soalan semak dalam unit ini hanya menguji pentatonik C Major.

Latihan ms. 75: bina skel pentatonik C Major dengan not semibrif secara menaik, menurun, dan menaik serta menurun; kemudian notasikan skel menaik dan menurun dengan irama yang diberi.

Berapakah pic dalam skel pentatonik dan tulis nama not skel pentatonik C Major menaik.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

5 pic. C, D, E, G, A (dan C oktaf).

4.8Improvisasi idea melodi dan pengkaryaan

Improvisasi melodi ialah mengubah irama asal lagu supaya menghasilkan penambahbaikan atau pengubahsuaian kepada sesuatu hasil. Kaedah ini membina kreativiti. Tahukah Anda: ciptaan lagu ialah harta intelek yang terpelihara.

Langkah	Apa yang dilakukan (ms. 76 hingga 77)
Langkah 1	Kenal pasti ruang improvisasi dalam keratan melodi: pilih not yang sesuai seperti krocet dan ubah kepada kuaver.
Langkah 2	Tukar irama krocet kepada kuaver. Apabila melodi yang mempunyai lirik diubah, lirik perlu diubah untuk mencukupkan suku kata lagu.
Langkah 3	Cipta improvisasi irama sepenuhnya dan tulis lirik yang sesuai.

Satu bar 4/4: empat krocet — Bar asal: 4 krocet = 4 detik

Satu bar 4/4: krocet, dua kuaver, krocet, krocet — Bar asal: 4 krocet = 4 detik

Satu krocet (1 detik) = dua kuaver (1/2 + 1/2). Jumlah detik dalam bar 4/4 tidak berubah, tetapi bilangan not bertambah, maka bilangan suku kata lirik mesti ditambah.

Standard 4.1.1: cipta melodi mudah dalam nada C Major menggunakan meter 2/4, 3/4 dan 4/4, jenis not (semibrif, minim, krocet, kuaver) dan tanda rehat. Standard 4.1.2: rancang dan buat persembahan hasil ciptaan. Cadangan aktiviti: pilih satu lagu dalam buku dan improvisasikan irama serta lirik yang sesuai, kemudian persembahkan.

Nyatakan tiga langkah improvisasi dan mengapa lirik perlu diubah.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kenal pasti ruang improvisasi; tukar krocet kepada kuaver; cipta improvisasi irama sepenuhnya dan tulis lirik yang sesuai. Lirik diubah supaya mencukupkan suku kata lagu.

4.9Penilaian dan senarai semak

Penilaian ms. 78 hingga 79 mengandungi enam tugasan dan lima penyataan tahap penguasaan (Mahir, Hampir Mahir, Sederhana Mahir):

Nyanyikan lagu Idolaku secara berkumpulan dengan harmoni yang betul.
Notasikan skel D minor harmonik menaik tanpa tanda nada dan kaitkan dengan semitonnya (jenis not krocet).
Notasikan skel D minor harmonik menaik dan menurun dengan tanda nada dan kaitkan semiton (krocet).
Mainkan skel G minor harmonik menaik dan menurun dalam satu oktaf pada gitar dengan penjarian yang betul.
Notasikan skel pentatonik C Major secara menurun (jenis not semibrif).
Improvisasikan melodi yang diberi dengan lirik yang sesuai.

Senarai semak penguasaan: nyanyian harmoni dengan ton yang baik; penjarian kord Gm, Cm dan D; penjarian skel G minor harmonik; membaca, menulis dan menganalisis not dalam skel D minor harmonik dan skel pentatonik C; mencipta improvisasi idea melodi.