44 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Semua soalan berdasarkan Unit 5 buku teks Pendidikan Muzik Tingkatan 3. Buku teks tidak mempunyai bahagian jawapan: semua jawapan diambil daripada teks buku atau dikira/ditaakul, dan penjelasan menyatakan apabila jawapan ditaakul.
Bahagian A: soalan objektif
10 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1
QuestionSoalan 1
Pematah lidah (tongue twister) digunakan dalam nyanyian untuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Info Muzik ms. 82: pematah lidah bertujuan menjadikan sebutan dalam nyanyian lebih seragam, jelas dan ketara.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 82
2
QuestionSoalan 2
Teknik alternate picking ialah teknik memetik tali gitar
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 86: teknik ini digunakan untuk memetik tali gitar secara selang seli dengan plektrum.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 86
3
QuestionSoalan 3
Kord primer dalam nada F Major ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 94: kord primer F Major ialah F Major (I), B♭ Major (IV) dan C Major (V).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.9
TextbookBuku teksp.ms. 94
4
QuestionSoalan 4
Dalam nada D minor, kord iv ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 94: kord primer D minor ialah D minor (i), G minor (iv) dan A Major (V).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.9
TextbookBuku teksp.ms. 94
5
QuestionSoalan 5
Muzik Klasikal India yang berkembang di utara India dikenali sebagai
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 90: muzik klasik India terbahagi kepada Muzik Hindustani di utara India dan Muzik Karnatak di selatan India.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 90
6
QuestionSoalan 6
Dalam persembahan muzik Karnatak, bahagian yang merupakan lagu yang dimainkan atau dinyanyikan dalam sesuatu raga ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 90: Ragam ialah pengenalan raga, Talam ialah sukukata irama yang diimprovisasi, dan Pallavi ialah lagu dalam raga tersebut.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 90
7
QuestionSoalan 7
Tala dalam muzik Karnatak merujuk kepada elemen muzik
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 91: tala ialah ukuran masa atau irama; melodi ialah raga.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 91
8
QuestionSoalan 8
Alat muzik kordofon dalam muzik Hindustani ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 92: kordofon ialah sitar, sarod, tambura dan sarangi; tabla membranofon; harmonium dan bamsri erofon.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 92
9
QuestionSoalan 9
Seorang murid mengubah kedudukan not dalam baluk tetapi mengekalkan irama lagu asal. Murid itu menggunakan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 96: Teknik 1 mengubah kedudukan not tanpa mengubah irama. Teknik 2 mengubah kedudukan not dan irama (ms. 97).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 4.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 96
10
QuestionSoalan 10
Menurut papan jejari, not pada fret ke-13 ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Nota pada rajah ms. 87: not fret ke-13 sama seperti open string tetapi menaik satu oktaf.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 87
Bahagian B: soalan berstruktur
34 marksmarkah
Jawab semua soalan.
11
QuestionSoalan 11
Bumiku Tercinta ialah lagu dua suara yang dipelajari dalam Unit 5.
[1 markmarkah](a)Siapakah pencipta lagu dan lirik Bumiku Tercinta?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Yusri Hj. Hussain
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Nyatakan tempo lagu itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Krocet = 85
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Berdasarkan tajuk lagu, nyatakan tema lagu itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Cinta akan tanah air (ditaakul daripada tajuk dan halaman lagu)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Apakah yang dimaksudkan dengan baris lirik yang berwarna hijau pada skor?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Dinyanyikan secara harmoni (Info, ms. 85).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 84
12
QuestionSoalan 12
Rajah buku teks menunjukkan skel B♭ Major dengan nombor jari, dimainkan menaik dan menurun satu oktaf dengan teknik alternate picking.
[1 markmarkah](a)Tuliskan nombor jari bagi empat not pertama skel B♭ Major menaik.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1 3 0 1
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Berapakah jumlah not yang dimainkan dalam skel itu (menaik dan menurun)?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
15 (4 + 4 + 4 + 3; dikira daripada rajah ms. 87)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Apakah faedah teknik alternate picking?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Membantu pemain menghasilkan warna ton yang lebih baik (ms. 86).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 87
13
QuestionSoalan 13
Lagu Hai Hello Hello diiringi dengan gitar mengikut kord dalam skor.
[1 markmarkah](a)Siapakah pencipta lagu dan lirik Hai Hello Hello?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rosman Adam
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Nyatakan tempo lagu itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Krocet = 80
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Namakan dua kord iringan yang tertera dalam skor lagu itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: G dan Em (juga Am, D, C), ms. 88-89.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 88
14
QuestionSoalan 14
Muzik Karnatak ialah satu cabang muzik Klasikal India.
[3 marksmarkah](a)Namakan tiga bahagian dalam persembahan muzik Karnatak.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ragam, Talam dan Pallavi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Nyatakan dua fungsi muzik Karnatak.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana dua: ritual (keagamaan), persembahan kebudayaan, perfileman (ms. 91).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 90
15
QuestionSoalan 15
Kelaskan alat muzik berikut mengikut golongan alat muzik (kordofon, erofon, idiofon atau membranofon).
[1 markmarkah](a)Mridangam (Karnatak)
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Membranofon
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Ghatam (Karnatak)
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Idiofon
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Venu (Karnatak)
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Erofon
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Sarangi (Hindustani)
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kordofon
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 91
16
QuestionSoalan 16
Elemen muzik Hindustani hampir sama dengan muzik Karnatak tetapi namanya berbeza.
[1 markmarkah](a)Nyatakan nama melodi dalam muzik Hindustani.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rag (dalam Karnatak: raga)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Nyatakan nama irama dalam muzik Hindustani.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tal (dalam Karnatak: tala)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Namakan satu jenis muzik vokal Hindustani.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 93
17
QuestionSoalan 17
Rajah menunjukkan tiga kord dalam nada F Major (satu tanda bemol).
Rajah 1 (lukisan sendiri)
[1 markmarkah](a)Nyatakan numerasi Roman bagi kord P (F, A, C).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
I
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Namakan kord Q (B♭, D, F).
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B bemol Major (IV)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Namakan kord R (C, E, G) dan numerasi Romannya.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C Major, V
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Namakan kord iv dalam nada D minor.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
G minor
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.1.9
TextbookBuku teksp.ms. 94
18
QuestionSoalan 18
Seorang murid ingin membuat improvisasi terhadap melodi asal sebuah lagu.
[2 marksmarkah](a)Terangkan Teknik 1 improvisasi melodi.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mengubah kedudukan not dalam baluk tanpa mengubah irama, supaya suku kata dan lirik kekal.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Terangkan Teknik 2 improvisasi melodi.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mengubah kedudukan not dan irama; lirik diubah mengikut jumlah suku kata tanpa mengubah maksud.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Mengapakah lirik perlu diubah dalam Teknik 2 tetapi tidak dalam Teknik 1?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ditaakul daripada ms. 96-97: bila irama berubah, bilangan not berubah, jadi lirik perlu disesuaikan dengan suku kata.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 4.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 96
19
QuestionSoalan 19
Persembahan nyanyian dua suara Bumiku Tercinta dinilai berdasarkan lima aspek: pic (30), harmoni (30), sebutan (20), persembahan (5) dan ekspresi (15).
[1 markmarkah](a)Nyatakan jumlah markah penuh penilaian itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
100 (30 + 30 + 20 + 5 + 15)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Aspek manakah mempunyai markah paling sedikit?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Persembahan (5 markah)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Aspek manakah yang berkaitan dengan sebutan huruf konsonan yang jelas?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sebutan (ditaakul: sebutan konsonan ialah topik 1.1.2 ii)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.2