Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan questionssoalan, unit 1

NameNamaClassKelasDateTarikh

Gimnastik Asas

30 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

9 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.

QuestionSoalan 1

Gimnastrada ialah persembahan gimnastik yang dilakukan secara

berkumpulan mengikut muzik
individu tanpa muzik
berpasangan di atas trampolin
berkumpulan tanpa alatan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 2: gimnastrada ialah persembahan berkumpulan mengikut muzik untuk tujuan hiburan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 2

QuestionSoalan 2

Perkataan estrada dalam bahasa Belanda (Dutch) bermaksud

jalan
gimnastik
panggung
muzik

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 3: estrada bermaksud panggung dan strada bermaksud jalan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 3

QuestionSoalan 3

Pergerakan dari satu tempat ke tempat lain menggunakan pergerakan lokomotor dipanggil

imbangan
gerak edar
putaran
hambur

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 4: takrifan gerak edar.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 4

QuestionSoalan 4

Antara berikut, yang manakah contoh gerak edar?

Imbangan skala
Lombol kangkang
Guling hadapan
Berskip

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 4 menyenaraikan merangkak, langkah silang (grapevine) dan berskip sebagai gerak edar.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 4

QuestionSoalan 5

Guling hadapan dan putaran roda tergolong dalam kemahiran

gerak edar
imbangan
putaran
hambur

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 5: kedua-duanya diberi sebagai contoh putaran (pusingan pada paksi badan).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 5

QuestionSoalan 6

Murid melakukan lombol kangkang. Aktiviti ini menghasilkan anjakan badan yang cepat. Kemahiran ini ialah

Murid melompat melepasi rakan yang membongkok — Gambar 1

gerak edar
putaran
imbangan
hambur

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 5: hambur menghasilkan anjakan badan yang cepat; lombol kangkang dan hambur atas alatan ialah contohnya.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 5

QuestionSoalan 7

Konsep pergerakan yang melibatkan ruang diri, ruang am dan batasan ruang ialah

kesedaran tubuh badan
kesedaran ruang
kualiti pergerakan
hubungan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 6: kesedaran ruang.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 6

QuestionSoalan 8

Sekumpulan murid mengubah kelajuan pergerakan daripada perlahan kepada cepat mengikut tempo muzik. Konsep pergerakan yang digunakan ialah

kualiti pergerakan
hubungan
kesedaran ruang
kesedaran tubuh badan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kelajuan cepat atau lambat dan daya ringan atau berat mengikut tempo dan irama ialah kualiti pergerakan (ms. 6).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 6

QuestionSoalan 9

Bilakah tilam mesti digunakan menurut peraturan keselamatan gimnastrada?

Semasa berskip
Semasa bermain pom pom
Semasa memilih muzik
Semasa putaran dan hambur

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 7: gunakan tilam semasa melakukan aktiviti putaran dan hambur.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 5.4.4

TextbookBuku teks p.ms. 7

Bahagian B: soalan berstruktur

21 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 10

Buku teks menyatakan empat jenis kemahiran yang boleh digabungkan dalam gimnastrada.

[4 marksmarkah] Namakan empat jenis kemahiran itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gerak edar [1]1
Imbangan [1]1
Putaran [1]1
Hambur [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 4

QuestionSoalan 11

Rajah menunjukkan dua kemahiran daripada rutin gimnastrada.

Murid melompat ke atas kotak lompat — Rajah 1

[1 markmarkah] (a)Namakan kemahiran yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hambur atas alatan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan satu langkah keselamatan semasa melakukan hambur.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 1 pointsMana-mana 1 isi

Gunakan tilam [1]1
Lakukan dengan pengawasan guru [1]1
Lakukan mengikut kemampuan diri [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 5

QuestionSoalan 12

Nyatakan konsep pergerakan yang sesuai bagi setiap penerangan.

[1 markmarkah] (a)Pergerakan yang melibatkan bentuk, imbangan, pemindahan berat badan dan layangan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kesedaran tubuh badan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Pergerakan yang melibatkan hubungan antara alatan, pasangan atau kumpulan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hubungan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Pergerakan dalam laluan lurus, berlengkok, spiral dan zig-zag.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kesedaran ruang [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (d)Nyatakan dua perkara yang dilibatkan dalam kualiti pergerakan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kelajuan cepat atau lambat [1]1
Daya ringan atau berat berdasarkan tempo dan irama [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 6

QuestionSoalan 13

Rajah menunjukkan langkah 3 dalam rutin gimnastrada mengikut muzik "Keranamu Malaysia". Murid menggunakan pom pom.

Hambur ke atas rakan yang membongkok badan dengan pom pom — Rajah 2

[1 markmarkah] (a)Namakan kemahiran yang dilakukan pada langkah 3.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hambur (ke atas rakan yang membongkok) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Apakah kegunaan prop seperti pom pom dalam persembahan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Menyerikan / menarikkan persembahan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Mengapakah komunikasi dan kerjasama penting dalam gimnastrada?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kumpulan menjadi serasi / ada keserasian dan persefahaman [1]1
Setiap individu memainkan peranan penting untuk menjayakan persembahan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 6

QuestionSoalan 14

Kumpulan anda diminta mereka cipta rutin gimnastrada dengan empat kemahiran.

[4 marksmarkah] (a)Senaraikan satu kemahiran bagi setiap jenis: gerak edar, imbangan, putaran dan hambur.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gerak edar: merangkak / langkah silang / berskip [1]1
Imbangan: skala / bentuk piramid [1]1
Putaran: roda / guling hadapan / putaran menegak 360° [1]1
Hambur: lombol kangkang / hambur atas alatan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Berikan satu justifikasi mengapa turutan kemahiran dalam rutin perlu dirancang.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jawapan munasabah, contoh: supaya sambungan antara kemahiran lancar dan selamat, serta kepelbagaian rutin terjaga [2] (hasil pemikiran, bukan teks buku)2

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 8

Back to notesKembali ke nota Unit 2 questionssoalan Model papersKertas model