Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan questionssoalan, unit 4

NameNamaClassKelasDateTarikh

Permainan Kategori Jaring

42 marksmarkah. Soalan semakan Unit 4 Permainan Kategori Jaring (pingpong dan tenis). Buku teks tidak mempunyai bahagian jawapan: jawapan dikira atau diambil terus daripada teks buku dan ditandakan dalam penjelasan jika ia dinaskan daripada penaakulan.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah

Pilih satu jawapan yang paling tepat.

QuestionSoalan 1

Apakah yang diberi apabila bola servis pingpong terkena jaring dan memasuki kawasan meja pihak lawan?

Satu mata kepada pihak lawan
Servis hilang
Servis let
Servis bertukar tangan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 48: jika servis terkena jaring dan memasuki kawasan meja pihak lawan, servis let akan diberi.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.5

TextbookBuku teks p.ms. 48

QuestionSoalan 2

Berapakah mata yang perlu dikutip oleh seorang pemain pingpong untuk memenangi satu set?

11 mata
15 mata
21 mata
7 mata

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pemain yang berjaya mengutip 11 mata diumumkan sebagai pemenang set itu (ms. 48).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.5

TextbookBuku teks p.ms. 48

QuestionSoalan 3

Antara berikut, yang manakah ukuran meja pingpong yang betul?

Panjang 152.5 cm, lebar 273 cm, tinggi 76 cm
Panjang 273 cm, lebar 76 cm, tinggi 152.5 cm
Panjang 273 cm, lebar 152.5 cm, tinggi 15.25 cm
Panjang 273 cm, lebar 152.5 cm, tinggi 76 cm

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 49: panjang 273 cm, lebar 152.5 cm, tinggi 76 cm. Nilai 15.25 cm ialah tinggi jaring dari meja.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.5

TextbookBuku teks p.ms. 49

QuestionSoalan 4

Dalam pingpong, servis bertukar tangan selepas

setiap satu mata
mana-mana pemain mengutip dua mata
mana-mana pemain mengutip lima mata
setiap satu set

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 48 dan 54: servis bertukar tangan selepas mana-mana pemain mengutip dua mata.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.5.3

TextbookBuku teks p.ms. 54

QuestionSoalan 5

Apakah ciri pukulan kilas dalam pingpong yang membezakannya daripada pukulan pepat?

Kilasan lengan menyilang badan dan sudut permukaan bet ke bawah
Bola dipukul sebelum melantun
Pemain berdiri jauh dari meja
Bola dipukul dengan kedua-dua tangan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 50: pukulan kilas melibatkan kilasan lengan menyilang badan dan sudut permukaan bet ke bawah.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.5.1

TextbookBuku teks p.ms. 50

QuestionSoalan 6

Tolak pepat dan tolak kilas dalam pingpong ialah

strategi menyerang untuk mematikan bola
kemahiran memulakan permainan
kaedah mengira mata
strategi bertahan untuk mengembalikan bola lawan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 52: tolak ialah satu strategi bertahan yang bertujuan mengembalikan bola yang dihantar lawan.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.5.2

TextbookBuku teks p.ms. 52

QuestionSoalan 7

Kemahiran smesy dalam pingpong memerlukan

kekuatan sahaja
kelajuan sahaja
pemasaan, teknik dan ketepatan
lambungan bola yang rendah

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 56: smesy bukan semata-mata menggunakan kekuatan, tetapi memerlukan pemasaan, teknik dan ketepatan.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.5.4

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 8

Apakah urutan kiraan mata dalam satu game tenis?

Love, 10, 20, 30, game
Love, 15, 30, 40, game
0, 1, 2, 3, game
15, 30, 45, 60, game

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 60: kiraan mata dalam sesuatu set ialah love, 15, 30, 40 dan game.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.6

TextbookBuku teks p.ms. 60

QuestionSoalan 9

Perlawanan tenis dimainkan dengan format 3 daripada 5 set. Berapakah set yang perlu dimenangi oleh seorang pemain untuk memenangi perlawanan?

2 set
5 set
4 set
3 set

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 60: 3 daripada 5 set bermaksud pemain perlu memenangi 3 set.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.6

TextbookBuku teks p.ms. 60

QuestionSoalan 10

Terbuka Wimbledon dimainkan di gelanggang jenis apa?

Berumput
Keras
Tanah liat
Papan kayu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jadual Grand Slam ms. 62: Wimbledon di gelanggang berumput; Australia dan Amerika Syarikat keras; Perancis tanah liat.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.6

TextbookBuku teks p.ms. 62

QuestionSoalan 11

Pukulan voli dalam tenis dilakukan pada bola yang

sudah melantun dua kali
sudah melantun ke tanah
belum melantun ke tanah
berada di belakang pemain

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ms. 66: voli ialah tolakan pendek tanpa ayunan raket ke belakang pada bola yang belum melantun ke tanah.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.6.3

TextbookBuku teks p.ms. 66

QuestionSoalan 12

Apakah maksud sweet spot pada raket tenis?

Bahagian pemegang raket
Titik tengah pada permukaan raket yang memberi pukulan tepat
Tali di hujung raket
Bahagian bawah rangka raket

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Glosari ms. 65: sweet spot ialah titik tengah pada permukaan raket yang akan memberi pukulan tepat.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 1.6.2

TextbookBuku teks p.ms. 65

Bahagian B: soalan berstruktur

30 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 13

Rajah menunjukkan sebuah meja pingpong.

Meja pingpong berukuran 273 cm, 152.5 cm, 76 cm — Rajah 1

[3 marksmarkah] (a)Nyatakan panjang, lebar dan tinggi meja.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Panjang 273 cm [1 mark]1
Lebar 152.5 cm [1 mark]1
Tinggi 76 cm [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan tinggi jaring dari meja.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

15.25 cm1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.5

TextbookBuku teks p.ms. 49

QuestionSoalan 14

Ali dan Ben bermain satu set pingpong. Ali membuat servis pertama.

[2 marksmarkah] (a)Huraikan cara servis dilakukan dalam pingpong.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bola dilambung dan dipukul ke kawasan meja sendiri dengan satu lantunan [1 mark]1
Kemudian bola memasuki kawasan meja pihak lawan [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Siapakah yang membuat servis bagi mata ke-5? Beri satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ali. Jawapan ini dikira (bukan dinaskan) daripada peraturan tukar servis setiap dua mata.

Ali [1 mark]1
Servis bertukar setiap dua mata: Ali mata 1-2, Ben mata 3-4, Ali mata 5-6 [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Servis Ali terkena jaring tetapi memasuki kawasan meja Ben. Apakah keputusan permainan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Servis let diberi / servis diulang1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.5.3

TextbookBuku teks p.ms. 48

QuestionSoalan 15

Dalam aktiviti Challenger, murid berlatih tolakan dan pukulan pingpong.

[1 markmarkah] (a)Nyatakan satu perbezaan antara pukulan pepat dan pukulan kilas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pukulan pepat memukul dengan posisi tangan yang dominan; pukulan kilas melibatkan kilasan lengan menyilang badan dengan sudut permukaan bet ke bawah [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Apakah maksud satah mendatar dalam tolak pepat dan tolak kilas?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lakuan tolakan yang selari dengan permukaan meja pingpong [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Bahagian bola yang manakah ditolak dalam tolak pepat dan tolak kilas?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bahagian bawah bola1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.5.2

TextbookBuku teks p.ms. 52

QuestionSoalan 16

Rajah menunjukkan gelanggang tenis. Lebar gelanggang beregu ialah 10.97 m dan lebar gelanggang perseorangan ialah 8.23 m.

Gelanggang tenis dengan ukuran — Rajah 2

[1 markmarkah] (a)Nyatakan panjang gelanggang tenis.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

23.77 m1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Hitung lebar satu lorong di tepi gelanggang perseorangan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

(10.97 - 8.23) / 2 = 2.74 / 2 = 1.37 m, sepadan dengan 1.37 m dalam rajah buku teks.

(10.97 - 8.23) / 2 [1 mark]1
1.37 m [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 2.6

TextbookBuku teks p.ms. 61

QuestionSoalan 17

Hana dan Mira bermain satu game tenis.

[2 marksmarkah] (a)Tulis kiraan mata dalam satu game mengikut urutan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Love, 15, 30, 40 [1 mark]1
Game [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Hana memenangi tiga mata pertama. Apakah kiraan mata Hana?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Love (0) kepada 15, 30, 40: tiga mata menjadikan 40. Dikira daripada urutan kiraan.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Berapakah game biasanya dalam satu set?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Enam game1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.6

TextbookBuku teks p.ms. 60

QuestionSoalan 18

Dalam aktiviti Dinamik, mata diberi mengikut peraturan buku teks.

[2 marksmarkah] (a)Servis M1 masuk kawasan servis dengan marker dan M2 membalas dengan pukulan kilas. Berapakah mata M1 dan mata M2?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

M1 = 2 mata [1 mark]1
M2 = 1 mata [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Dalam aktiviti voli, sepasang murid melakukan 3 pukulan masuk kawasan Y (1 mata) dan 2 pukulan masuk kawasan Z (2 mata). Hitung jumlah mata mereka.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 x 1 = 3; 2 x 2 = 4; jumlah 7 mata (ms. 66).

3 x 1 + 2 x 2 [1 mark]1
7 mata [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 1.6.2

TextbookBuku teks p.ms. 64

QuestionSoalan 19

Lawan anda sentiasa berdiri dekat dengan jaring dan bersedia untuk smesy.

[2 marksmarkah] (a)Pukulan tenis yang manakah sesuai untuk menyukarkan lawan membalas secara smesy? Terangkan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lob [1 mark]1
Bola dihantar tinggi ke belakang lawan supaya sukar dibalas secara smesy [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Pukulan manakah yang sesuai jika anda berada dekat jaring dan mahu menekan lawan tanpa ayunan raket ke belakang? Nyatakan satu ciri pukulan itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Voli. Sesuai sebagai strategi menyerang berdekatan jaring (ms. 66).

Voli [1 mark]1
Tolakan pendek pada bola yang belum melantun ke tanah / tanpa ayunan raket ke belakang [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 1.6.4

TextbookBuku teks p.ms. 68

QuestionSoalan 20

Raket tenis mempunyai beberapa jenis genggaman asas (ms. 70).

[3 marksmarkah] Namakan tiga jenis genggaman asas pada raket tenis.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Genggaman Pepat Timuran [1 mark]1
Genggaman Kilas Timuran [1 mark]1
Genggaman Kontinental [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.6.5

TextbookBuku teks p.ms. 70

Back to notesKembali ke nota Unit 5 questionssoalan Model papersKertas model