myUASAUlang kaji UASA
Sejarah soalan, bab 5

Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah

43 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

10 markah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

Soalan 1

Dalam sistem kesukuan di Sarawak, pemimpin utama masyarakat Iban yang menjadi sumber autoriti ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Pemimpin utama masyarakat Iban ialah Tuai Rumah (ms. 111). Menteri ialah ketua masyarakat Melanau, Tua Kapung ketua Bidayuh dan Matto’a ketua masyarakat Bajau di Sabah.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.1
Buku teks ms. 111
2

Soalan 2

Sistem Ketua Bebas dijalankan di Sabah pada abad ke-17 dan ke-18 di kawasan yang
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Ketua Bebas muncul di kawasan yang kuasa Sultan Brunei dan Sulu lemah atau tidak berkesan, dan kuasanya bergantung pada kemampuan individu (ms. 113).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.1
Buku teks ms. 113
3

Soalan 3

Peta menunjukkan Sarawak ketika kehadiran James Brooke. Kawasan berwarna kuning di sekitar Sungai Sarawak, yang menjadi pusat perdagangan dan pentadbiran orang Melayu pada tahun 1820-an, dikenali sebagai
Peta Borneo utara dengan kawasan Kesultanan Brunei berwarna hijau dan kawasan kecil berwarna kuning di sekitar Kuching
Peta 1
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Pada tahun 1820-an orang Melayu bertumpu di Lidah Tanah, sekitar Sungai Sarawak. Kawasan ini strategik kerana dapat mengawal perdagangan sungai dan pedalaman (ms. 114).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.2
Buku teks ms. 114
4

Soalan 4

Mengapakah Pengiran Raja Muda Hashim akhirnya bersetuju menyerahkan pemerintahan Sarawak kepada James Brooke?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Hashim cuba berdolak-dalik, lalu Brooke mengugut untuk menyerang kedudukannya di Kuching. Ugutan ini menyebabkan Hashim bersetuju (ms. 115).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.2
Buku teks ms. 115
5

Soalan 5

Antara berikut, yang manakah isi Perjanjian 1842 antara James Brooke dengan Sultan Brunei?
I   Brooke membayar ufti tahunan 2,500 Dolar Sepanyol
II   Kawasan dari Tanjung Datu ke Sungai Samarahan diserahkan
III   Sungai Rajang diserahkan kepada Brooke
IV   Brooke diiktiraf sebagai Raja Putih Sarawak
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Perjanjian 1842 mengandungi I, II dan IV (ms. 116). Sungai Rajang diserahkan oleh Sultan Abdul Mumin pada tahun 1861, bukan 1842.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 5.2
Buku teks ms. 116
6

Soalan 6

Rajah 1 menunjukkan garis masa peluasan wilayah Sarawak. Berapakah tahun selepas Sungai Rajang diperoleh barulah Baram diperoleh?
Garis masa: 1841 Kuching, 1853 Sadong Lupar Saribas Kalaka, 1861 Sungai Rajang, 1883 Baram, 1885 Trusan, 1890 Limbang, 1905 Lawas
Rajah 1
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
1883 − 1861 = 22 tahun. Sungai Rajang diperoleh pada 1861 dan Baram pada 1883 (ms. 118 dan 119).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.2
Buku teks ms. 118
7

Soalan 7

Siapakah yang menyewa Sabah daripada Sultan Brunei pada tahun 1865 selama 10 tahun?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Charles Lee Moses menyewa Sabah daripada Sultan Brunei pada tahun 1865 selama 10 tahun (ms. 122). Dent memajak pantai timur daripada Sultan Sulu pada 1878.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 5.3
Buku teks ms. 122
8

Soalan 8

Mengapakah British meninggalkan Pulau Balambangan pada bulan November 1805?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Penempatan British di Balambangan menghadapi pelbagai masalah, termasuk serangan lanun, lalu pulau itu ditinggalkan pada November 1805 (ms. 121).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.3
Buku teks ms. 121
9

Soalan 9

Apakah perbezaan antara Ketua Anak Negeri yang diakui dengan yang tidak diakui dalam pentadbiran SBUB?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ketua Anak Negeri yang diakui diserapkan ke dalam sistem pentadbiran SBUB dan dibayar gaji, manakala yang tidak diakui tidak dibayar gaji (ms. 126).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.4
Buku teks ms. 126
10

Soalan 10

Dinasti Brooke meletakkan orang Melayu dalam pentadbiran, orang Cina dalam ekonomi dan orang Iban dalam keselamatan dan ketenteraan. Dasar ini dikenali sebagai
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Pembahagian peranan mengikut kaum ialah dasar pecah dan perintah (ms. 128). Dasar amanah ialah prinsip bahawa Sarawak milik peribumi dan Raja memerintah untuk kepentingan mereka (ms. 126).
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 5.4
Buku teks ms. 128

Bahagian B: soalan berstruktur

22 markah
Jawab semua soalan. Baca sumber dengan teliti sebelum menjawab.
11

Soalan 11

Baca sumber berikut.
Sultan Sulu memiliki semua tanah di bawah pengaruhnya, tetapi pemerintahan di pantai timur Sabah diwakilkan kepada golongan Datu.
[1 markah] (a)Apakah nama sistem pentadbiran golongan Datu di pantai timur Sabah?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Sistem Datu
Sistem Kedatuan ialah di Sarawak, berpusat di Sungai Sarawak (ms. 112 dan 113).
[2 markah] (b)Kuasa golongan Datu bergantung pada dua perkara. Nyatakan kedua-duanya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.1
Buku teks ms. 113
12

Soalan 12

Rajah 2 menunjukkan garis masa peluasan wilayah Sarawak. Gunakan tahun pada rajah itu untuk menjawab soalan-soalan berikut.
Garis masa: 1841 Kuching, 1853 Sadong Lupar Saribas Kalaka, 1861 Sungai Rajang, 1883 Baram, 1885 Trusan, 1890 Limbang, 1905 Lawas
Rajah 2
[1 markah] (a)Berapakah tahun antara perolehan Baram dengan perolehan Limbang?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Berapakah tahun antara perolehan Kuching dengan Lawas?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Apakah sebab Charles Brooke memperoleh Trusan pada tahun 1885?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Limbang diperoleh dengan bayaran kepada Sultan Brunei. Berapakah bayarannya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
6,000 Dolar Sepanyol
Limbang: 6,000 Dolar Sepanyol. Baram 4,200 dolar setahun, Trusan 4,500 dolar kepada Temenggung (ms. 119).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.2
Buku teks ms. 119
13

Soalan 13

Baca sumber berikut.
Kapal perang HMS Dido menghancurkan kubu orang Iban di Sungai Saribas dan Sungai Skrang. James Brooke menganggap kebangkitan orang tempatan sebagai kegiatan lanun. Sharif Masahor, yang dituduh bersubahat menyingkirkan Brooke, dibuang dari Sarawak.
[2 markah] (a)Nyatakan dua usaha James Brooke mengukuhkan kuasanya berdasarkan sumber.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Mengapakah tindakan menganggap kebangkitan orang tempatan sebagai kegiatan lanun menguntungkan Brooke?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Sharif Masahor dibuang ke
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Singapura
Sharif Masahor dibuang ke Singapura, manakala Datu Patinggi Abang Abdul Ghafur dibuang ke Melaka (ms. 117).
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 5.2
Buku teks ms. 117
14

Soalan 14

Sabah menarik perhatian pemodal asing sebelum kedatangan SBUB.
[2 markah] (a)Nyatakan dua faktor yang menarik pemodal asing ke Sabah.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Alfred dan Edward Dent memajak pantai timur Sabah daripada
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Sultan Sulu
Dent memajak pantai timur daripada Sultan Sulu pada 1878. Moses menyewa daripada Sultan Brunei pada 1865 (ms. 122).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 5.3
Buku teks ms. 120
15

Soalan 15

Peta menunjukkan pembahagian residensi di Sabah pada tahun 1922 oleh SBUB.
Peta Sabah dibahagikan kepada lima residensi: Kudat, Pantai Barat, Pedalaman, Pantai Timur dan Tawau
Peta 2
[1 markah] (a)Berapakah bilangan residensi pada tahun 1922 berdasarkan peta?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Pada peringkat awal, Residensi Pantai Timur berpusat di
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Sandakan
Residensi Pantai Barat berpusat di Jesselton (ms. 125).
[2 markah] (c)Siapakah yang mengetuai sebuah residensi dan siapakah yang mengetuai sebuah daerah?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 5.4
Buku teks ms. 125
16

Soalan 16

Rajah 3 menunjukkan carta organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British (SBUB).
Carta: Pemegang Saham, Lembaga Pengarah, Gabenor, Setiausaha Kerajaan, Residen, Pegawai Daerah, Ketua Anak Negeri, Ketua Kampung
Rajah 3
[1 markah] (a)Kepada siapakah Gabenor bertanggungjawab?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Bandingkan peranan Ketua Anak Negeri dengan Ketua Kampung berdasarkan carta dan pengetahuan anda.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 5.4
Buku teks ms. 127

Bahagian C: soalan respons terbuka

11 markah
Jawab soalan ini dengan lengkap. Gunakan fakta daripada buku teks dan pendapat anda sendiri.
17

Soalan 17

Dinasti Brooke mengekalkan pembesar tempatan dalam sistem pentadbiran Sarawak atas nama dasar amanah.
[2 markah] (a)Mengapakah Dinasti Brooke mengekalkan pembesar tempatan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Huraikan dua perubahan kepada kedudukan pembesar tempatan di Sarawak.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Kuasa Barat memperkenalkan sistem pentadbiran moden tetapi mengekalkan pemerintahan tempatan. Pada pendapat anda, adakah pembesar tempatan benar-benar berkuasa? Berikan alasan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras sederhana, standard 5.4
Buku teks ms. 126
18

Soalan 18

Anda diminta membuat persembahan ringkas bertajuk “Berwaspada terhadap anasir luar” pada perhimpunan sekolah, berdasarkan peluasan kuasa Dinasti Brooke di Sarawak.
[2 markah] (a)Pilih dua strategi atau peristiwa daripada bab ini sebagai bukti persembahan anda.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Tulis satu slogan atau nasihat yang sesuai untuk persembahan itu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Mengapakah sikap bersatu padu penting untuk menjaga kedaulatan negara?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, standard 5.2
Buku teks ms. 119