myUASAUlang kaji UASA
Lagi
Kemajuan saya
Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan soalan, unit 3
NamaKelasTarikh

Permainan Kategori Jaring

45 markah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu.

Bahagian A: soalan objektif

17 markah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1

Soalan 1

Berapakah bilangan pemain sepasukan dalam satu-satu masa dalam permainan bola tampar?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Bola tampar dimainkan oleh enam orang pemain sepasukan dalam satu-satu masa (ms. 62).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.5.1
Buku teks ms. 62
2

Soalan 2

Apakah maksud nombor dalam formasi serangan bola tampar 4:2?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Nombor dalam formasi merujuk kepada bilangan perejam dan pengumpan; 4:2 bermaksud empat perejam dan dua pengumpan (ms. 68).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.5.3
Buku teks ms. 68
3

Soalan 3

Apakah kelemahan formasi serangan 5:1?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Formasi 5:1 hanya mempunyai seorang pengumpan, jadi pasukan terlalu bergantung kepadanya (ms. 70). Dua orang pengumpan bagi setiap barisan ialah ciri formasi 4:2.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.5.3
Buku teks ms. 70
4

Soalan 4

Apakah fungsi pemain libero dalam sesebuah pasukan bola tampar?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Libero ialah pemain pertahanan belakang yang baik dalam menyangga dan bertahan untuk menahan serangan lawan yang padu dan laju (ms. 66).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.5.2
Buku teks ms. 66
5

Soalan 5

Formasi bertahan barisan hadapan (player-up) dalam bola tampar menekankan aspek
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Formasi barisan hadapan menekankan adangan di atas jaring oleh seorang atau dua orang pemain (ms. 72).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.5.3
Buku teks ms. 72
6

Soalan 6

Dalam aktiviti Mengadang Jitu, kumpulan yang pertama mengumpul berapakah mata dikira sebagai pemenang?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Kumpulan yang mengumpul 21 mata terawal menang (ms. 66). Dalam aktiviti serangan (ms. 64), 25 mata diperlukan.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.5.2
Buku teks ms. 66
7

Soalan 7

Dalam formasi 5:1, pengumpan berada di barisan hadapan. Berapakah perejam yang boleh digunakan untuk merejam pada ketika itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Apabila pengumpan berada di barisan hadapan, hanya dua orang perejam yang boleh digunakan (ms. 70).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.5.3
Buku teks ms. 70
8

Soalan 8

Dalam sepak takraw, tekong sering memilih servis kencang dan mengelirukan ke sasaran
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Sasaran 3 dan 5 membuatkan dua orang pemain lawan teragak-agak jika tiada komunikasi berkesan (ms. 80).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.6.1
Buku teks ms. 80
9

Soalan 9

Servis drop dalam sepak takraw paling sesuai digunakan apabila
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Servis drop jatuh di hadapan jaring, jadi sesuai apabila kedudukan ketiga-tiga pemain lawan jauh ke belakang (ms. 80).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.6.1
Buku teks ms. 80
10

Soalan 10

Siapakah yang lazimnya melakukan serangan libasan dalam sebuah regu sepak takraw?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Lazimnya apit kanan melibas berdasarkan umpanan yang dihantar, terutamanya oleh apit kiri (ms. 82).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.6.1
Buku teks ms. 82
11

Soalan 11

Antara berikut, yang manakah kemahiran menerima bola dalam sepak takraw?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Kemahiran menerima bola terdiri daripada menanduk, sepak sila dan sepak kuda (ms. 86). Mengadang ialah kemahiran bertahan yang lain.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.6.2
Buku teks ms. 86
12

Soalan 12

Apakah yang dimaksudkan dengan servis ace dalam tenis?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Servis ace ialah bola masuk dan tidak dapat dikembalikan atau dijangkau oleh pemain lawan (ms. 96).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.7.1
Buku teks ms. 96
13

Soalan 13

Pukulan yang sesuai digunakan untuk membalas servis yang laju dan sukar diambil ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Pukulan lob ialah pukulan selamat yang digunakan untuk membalas servis laju dan sukar diambil (ms. 98).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.7.2
Buku teks ms. 98
14

Soalan 14

Lawan anda menghantar bola yang melambung tinggi dan tanggung di hadapan jaring. Pukulan manakah yang paling sesuai untuk mendapatkan mata?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Smesy dilakukan di hadapan jaring apabila bola melambung atau melantun tinggi (ms. 96).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, standard 1.7.1
Buku teks ms. 96
15

Soalan 15

Rajah menunjukkan kedudukan pemain dalam formasi 4:2. Siapakah pemain di kawasan 6?
Kunci kedudukan formasi 4:2: P4 kawasan 1, P2 kawasan 2, S1 kawasan 3, P1 kawasan 4, P3 kawasan 5, S2 kawasan 6
Rajah 1
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Menurut kunci, S2 berada di kawasan 6 dan S2 ialah pengumpan kedua (ms. 68).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.5.3
Buku teks ms. 68
16

Soalan 16

Dalam formasi 1 permainan beregu tenis, apakah yang dilakukan oleh pembuat servis (A) selepas melakukan servis?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Pembuat servis bergerak ke arah jaring, manakala pasangannya (A1) berada di petak yang sama dan bergerak ke belakang untuk bersedia membuat pukulan balas (ms. 100).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.7.3
Buku teks ms. 100
17

Soalan 17

Dalam formasi permainan beregu tenis, pemain hadapan perlu mematikan hantaran lawan menggunakan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Pemain hadapan mematikan hantaran lawan dengan smesy atau voli, manakala pemain belakang menghantar bola untuk memudahkan pemain hadapan (ms. 102).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, standard 1.7.3
Buku teks ms. 102

Bahagian B: soalan berstruktur

28 markah
Jawab semua soalan.
18

Soalan 18

Rajah 2 menunjukkan kedudukan pemain dalam formasi serangan 4:2 bola tampar.
Kunci kedudukan formasi 4:2
Rajah 2
[1 markah] (a)Nyatakan kawasan kedudukan pengumpan pertama (S1).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kawasan 3
[2 markah] (b)Nyatakan dua kekuatan formasi 4:2.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Mengapakah pengumpan bertukar kedudukan dengan penyerang apabila servis telah dilakukan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.5.3
Buku teks ms. 68
19

Soalan 19

Rajah 3 menunjukkan tujuh sasaran servis di gelanggang lawan dalam sepak takraw.
Gelanggang sepak takraw dengan sasaran servis bernombor 1 hingga 7
Rajah 3
[1 markah] (a)Jika tekong menyasarkan bola ke arah tekong lawan, sasaran manakah boleh dituju?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3, 4 atau 5
[2 markah] (b)Terangkan satu kelebihan servis ke sasaran 3 dan 5.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Apakah yang dimaksudkan dengan servis drop?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, standard 1.6.1
Buku teks ms. 80
20

Soalan 20

Pasukan anda menggunakan formasi bertahan bola tampar. Bola direjam oleh lawan dari tengah gelanggang.
[1 markah] (a)Dalam formasi bertahan barisan hadapan, siapakah yang mengadang bola yang direjam dari tengah?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Pengadang tengah sahaja
[2 markah] (b)Bezakan penekanan formasi bertahan barisan hadapan dengan barisan belakang.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Dalam formasi bertahan barisan belakang, apakah peranan pemain di posisi 2 dan 4 apabila bola direjam dari kawasan tengah?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, standard 1.5.3
Buku teks ms. 72
21

Soalan 21

Dalam satu perlawanan tenis, anda merancang strategi menyerang dan bertahan.
[3 markah] (a)Senaraikan tiga kemahiran asas tenis yang digabungkan dalam strategi menyerang.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Lawan membuat servis yang laju dan sukar diambil. Nyatakan pukulan bertahan yang sesuai dan satu sebabnya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Nyatakan satu kelemahan servis ace yang kerap berlaku.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, standard 1.7.1
Buku teks ms. 96
22

Soalan 22

Anda ialah tekong sebuah regu sepak takraw yang sedang merancang strategi menyerang bagi menghadapi lawan yang kuat.
[3 markah] (a)Anda mendapati kedudukan ketiga-tiga pemain lawan jauh ke belakang. Cadangkan jenis servis dan berikan justifikasi anda.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Servis kencang ke sasaran 3 dan 5 sering menjadi pilihan tekong. Terangkan mengapa.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (c)Nyatakan dua langkah yang perlu dilakukan oleh regu anda sebelum menentukan strategi permainan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, standard 1.6.3
Buku teks ms. 90
23

Soalan 23

Dalam aktiviti tenis Smart Wall, dua kumpulan berempat menggunakan 10 biji bola. 15 mata diberikan jika bola berjaya dimatikan dan kumpulan yang mengumpul 40 mata terawal menang.
[2 markah] (a)Berapakah bilangan bola sekurang-kurangnya yang perlu dimatikan oleh sebuah kumpulan untuk menang? Tunjukkan pengiraan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, standard 1.7.3
Buku teks ms. 104